心理學(xué)書籍《心理學(xué)導(dǎo)論》
《心理學(xué)導(dǎo)論》是2009年中國傳媒大學(xué)出版社出版的圖書，作者是趙坤、張林。下面是YJBYS整理的心理學(xué)書籍《心理學(xué)導(dǎo)論》，希望大家喜歡。
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作者簡介
趙坤 (河南中醫(yī)一附院兒科主任醫(yī)師教授)
趙坤，女，主任醫(yī)師，教授，碩士生導(dǎo)師。中華醫(yī)學(xué)會河南分會哮喘聯(lián)盟理事，擅長用中醫(yī)藥治療呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、免疫性疾病及中西醫(yī)結(jié)合搶救危重病人。尤其對難治性哮喘、重癥肺炎、長期不明原因發(fā)熱、難治性腹瀉、抽動穢語綜合征、重癥腦炎等中樞感染、幼年類風(fēng)關(guān)等結(jié)締組織病、小兒焦慮、抑郁癥等精神疾病有豐富治療經(jīng)驗(yàn)。
中醫(yī)藥治療呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、免疫疾病等，尤其對難治性哮喘、重癥肺炎、重癥感染、長期不明原因發(fā)熱、難治性腹瀉、抽動穢語綜合征、重癥腦炎等中樞感染、幼年類風(fēng)關(guān)等結(jié)締組織病、小兒焦慮、抑郁癥等精神疾病有豐富治療經(jīng)驗(yàn)。
張林，曾任中共松江省委組織部副部長兼任群眾工作隊(duì)長，中共哈爾濱鐵路局委員會監(jiān)委書記、顧問，中共七大正式代表，黑龍江省政協(xié)常委，全國第三屆人大代表。出身貧苦家庭，從小失去父親。1925年冬隨母遷居哈爾濱市，曾在鞋廠當(dāng)學(xué)徒，1929年冬到中東鐵路哈爾濱機(jī)務(wù)段當(dāng)工人。1932年2月日軍侵占哈爾濱后，為抗日救國，立志投身革命。同年夏化名到抗日救國軍王德林部下兵工廠當(dāng)鉗工，修理槍炮。11月王德林部退至中蘇邊境，遂離開部隊(duì)到橫道河子鐵路檢車段，以檢車員身份為掩護(hù)，繼續(xù)從事抗日活動。1933年初加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，任團(tuán)小組長、團(tuán)支部書記。5月調(diào)任共青團(tuán)吉東局經(jīng)濟(jì)斗爭部部長，改名為張林。在此期間，爭取偽軍一個連50多人投誠參加抗日斗爭。1934年初調(diào)任共青團(tuán)吉東局副書記。后任共青團(tuán)滿洲省委組織部副部長、部長。1934年10月至12月任共青團(tuán)滿洲省委書記。在任期間，清理抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線工作中的“左”傾關(guān)門主義思想，動員廣大青少年積極投入抗日戰(zhàn)爭。1935年2月至6月任共青團(tuán)吉東特委書記。年底赴蘇聯(lián)參加少共國際第六次代表大會，1936年夏到莫斯科東方大學(xué)學(xué)習(xí)。同年12月由共青團(tuán)員轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員。
圖書簡介
不知你是否聽說過，在當(dāng)今信息時代，沒有學(xué)過心理學(xué)的人不能算是真正受到良好教育的人，因?yàn)槲覀儠r時都有可能與“心理學(xué)”不期而遇，需要用心理學(xué)知識來指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)和生活。作為一本導(dǎo)論性質(zhì)的書籍，《心理學(xué)導(dǎo)論》清晰地介紹了心理學(xué)的基礎(chǔ)知識，滲透了近年來心理學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展，幫助讀者建構(gòu)心理學(xué)知識的基本框架。《心理學(xué)導(dǎo)論》寫作明白流暢、通俗易懂，兼顧科學(xué)性、趣味性和可讀性，用輕松活潑的.方式帶領(lǐng)讀者步入心理學(xué)的世界，開始令人向往的心理學(xué)之旅。
目錄(共15章)
Preface·前言
Foreword·序
第一章 心理學(xué)是什么
第一節(jié) 心理學(xué)概述
第二節(jié) 心理學(xué)發(fā)展的歷史和主要觀點(diǎn)
第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法
第二章 心理的神經(jīng)生理基礎(chǔ)
第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第三節(jié) 腦
第四節(jié) 內(nèi)分泌系統(tǒng)
第三章 感覺和知覺
第一節(jié) 感覺概述
第二節(jié) 感覺的測量
第三節(jié) 感覺的種類
第四節(jié) 知覺
第五節(jié) 錯覺
第四章 意識
第一節(jié) 意識概述
第二節(jié) 睡眠與夢
第三節(jié) 特殊的意識現(xiàn)象
第五章 學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 經(jīng)典條件作用
第三節(jié) 操作條件作用
第四節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)
第六章 記憶和遺忘
第一節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 記憶的測量
第三節(jié) 記憶策略
第四節(jié) 遺忘
第七章 智力與智力測驗(yàn)
第一節(jié) 智力概述
第二節(jié) 智力測驗(yàn)
第三節(jié) 智力測量的理論
第四節(jié) 智能特殊者
第八章 動機(jī)與情緒
第一節(jié) 動機(jī)概述
第二節(jié) 生理性動機(jī)
第三節(jié) 社會性動機(jī)
第四節(jié) 情緒概述
第五節(jié) 情緒的生理機(jī)制與情緒的表達(dá)
第六節(jié) 情緒與健康
第九章 人格
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格類型和特質(zhì)理論
第三節(jié) 精神分析學(xué)派的人格理論
第四節(jié) 人本主義學(xué)派的人格理論
第五節(jié) 人格測驗(yàn)
第十章 人的畢生發(fā)展
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)概述
第二節(jié) 畢生的生理發(fā)展
第三節(jié) 畢生的認(rèn)知發(fā)展
第四節(jié) 畢生的社會性發(fā)展
第十一章 心理健康與心理咨詢
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 心理不健康、神經(jīng)癥及重性精神病
第三節(jié) 心理咨詢簡介
第四節(jié) 大學(xué)生常見心理問題案例
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