心理：焦慮媽媽

時(shí)間：2020-10-10 13:32:04 心理資訊我要投稿

心理：焦慮媽媽

　　你會(huì)為類似的事情心事重重嗎?如果是這樣的話，你最好分析一下，看看你的焦慮是明察秋毫，還是庸人自擾?

心理：焦慮媽媽

　　對(duì)此，教育專家提出了一些案例、觀點(diǎn)，說明媽媽的哪些擔(dān)心是多此一舉、自尋煩惱。

　　“冷面巡捕”媽咪

　　媽媽定期進(jìn)行巡邏殺菌，疏而不漏，堵截任何可能的病源，徹底消滅任何使孩子感冒或者發(fā)病的微生物。

　　盤點(diǎn)分析事實(shí)上，每個(gè)孩子平均每年感冒6次，這樣算來，幼兒園里總有5%~10%的小朋友可能把感冒傳染給別人。

　　除非你把寶寶放在一個(gè)完全消毒的隔離室里，不然他就可能會(huì)感冒或者得其他的病。生病也是孩子身心成長的一部分，過度的'衛(wèi)生習(xí)慣反倒會(huì)降低孩子的免疫力。過分強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生會(huì)減少孩子的自在和快樂。

　　“愛因斯坦”媽咪

　　她用莫扎特的CD來給胎兒進(jìn)行啟蒙;她拿著各式各樣的育兒卡片，每天在孩子面前翻來翻去;她不計(jì)支出，每周帶孩子去練習(xí)空手道、學(xué)圍棋、畫畫、鋼琴……

　　盤點(diǎn)分析給孩子安排種類繁多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目漸漸成為父母的義務(wù)，問題在于這些訓(xùn)練常常缺乏人文的背景和性情的熏陶，而僅僅成為一項(xiàng)可以“炫耀”的技能。

　　如果正規(guī)教育開始得太早，孩子會(huì)有挫折感，可能會(huì)使孩子排斥學(xué)習(xí)，甚至影響能力的正常開發(fā)。

　　研究表明：成長中伴隨著愛和關(guān)懷的孩子更容易成功。快樂生活的基礎(chǔ)不是各種學(xué)習(xí)內(nèi)容填充起來的，而是人與人、人與自然的和諧、人對(duì)自己的了解和自信建構(gòu)成的。

　　對(duì)于兒童時(shí)期的興趣激發(fā)，我們強(qiáng)調(diào)的是方法問題。你可以和孩子一起講故事、聽音樂、涂鴉……這些所帶來的啟發(fā)常常比強(qiáng)制性的教育更潤物細(xì)無聲。

　　“孩子第一”媽咪

　　當(dāng)你和這樣的媽媽說話時(shí)，她視線的余光常常瞟在孩子身上。她兩歲的女兒又跑過來了，“媽媽……”媽媽這時(shí)沒有對(duì)孩子解釋，打擾大人說話是不禮貌的。相反她興致勃勃地說：“寶寶真棒……”

　　盤點(diǎn)分析學(xué)齡前兒童愛打斷別人說話，這是很正常的，孩子這時(shí)候還不能理解別人也有自己的感受和事情。但是我們不能因此姑息，至少鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)用 “對(duì)不起”、“打擾一下”之類的用語，作為打擾的前奏。

　　父母要言傳身教，教孩子學(xué)會(huì)傾聽。比方說，你正在給孩子講故事，不要突發(fā)奇想去打電話;孩子說話時(shí)，也要聽他把話說完。

　　如果孩子總是打擾你，還有一種可能，即他覺得你給他的時(shí)間不夠多，或者不夠全心全意地對(duì)待他。所以適當(dāng)拿出些時(shí)間，專注地與孩子相處，孩子既能學(xué)會(huì)專注于自己的事情，也能學(xué)會(huì)尊重別人。

　　“保姆恐懼癥”媽咪

　　這樣的媽媽會(huì)跟你一遍一遍地抱怨：“我從來沒有屬于自己的時(shí)間。”她的疲憊和不修邊幅也證明她需要休息一下。她應(yīng)該找一點(diǎn)時(shí)間給她自己。

　　你向她推薦一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的保姆，幫她照顧孩子。她立即流露出一種無法割愛的表情：“我覺得沒有人能像媽媽一樣照顧好孩子。”

　　盤點(diǎn)分析很多媽媽在需要?jiǎng)e人照顧自己孩子的時(shí)候，都感到非常自責(zé)，想把空出的每分每秒都用在孩子身上。

　　每對(duì)父母、每個(gè)婚姻都需要偶爾擺脫孩子的可愛騷擾，需要有二人世界的時(shí)間重新為彼此充電。只有一個(gè)懂得照顧自己的媽媽才能更好地照顧寶寶。

　　偶爾找保姆或者找親戚幫忙，以便自己有一些時(shí)間安排自己的生活。偶爾的離開會(huì)使你更珍惜孩子，而且寶寶也會(huì)更珍惜你。

　　我們沒有權(quán)利為了任何人——— 哪怕是至愛的寶寶喪失自己。這樣的媽媽教育出來的寶寶想必也能有個(gè)性的呼吸空間。

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