有關(guān)涂鴉行為的心理解讀
涂鴉的藝術(shù)風(fēng)格在畫廊和博物館中很少出現(xiàn)，但它的美學(xué)已經(jīng)融入了藝術(shù)家的作品中。下面是小編整理的有關(guān)涂鴉行為的心理解讀，歡迎大家分享。
涂鴉是一種情緒發(fā)泄方式
如果稍加留意就會發(fā)現(xiàn)，在我們創(chuàng)造出很多文字的同時，居然也創(chuàng)作了那么多的“美術(shù)作品”。電話記事箋上，報告書草稿的背面，孩子作文本稿紙的旁邊……這邊是一堆十字，那邊是一個方格……甚至更加稀奇古怪的圖案。這些“畫作”不拘一格，五花八門。
從兒童時代開始我們就都是信手涂鴉的高手，但這跟藝術(shù)家氣質(zhì)沒什么關(guān)系。筆跡學(xué)家茜爾維·謝爾梅·卡洛伊說：“涂鴉和圖畫的共同之處是都有一些抽象的形式。但涂鴉完全是下意識的，沒有什么繪畫時的美學(xué)目的，也不是想用來展示的�！币驗槲覀冇X得涂鴉是隨意而為，毫無價值，所以我們不但很少小心保留它們，反而最早把這些紙片從書桌上清走，扔進(jìn)垃圾桶。
為什么只要一枝筆落到手里，我們就喜歡不停地用它隨意涂抹?“這是一種發(fā)泄的方式，”心理學(xué)家弗朗索瓦·絮爾熱說，“涂鴉能把我們從壓力和各種情緒中解放出來。”弗朗索瓦·絮爾熱列舉出了50種經(jīng)常出現(xiàn)的圖案，這些圖案大都是非�；镜男螤睿^、方格等等，都表達(dá)了某些象征意義。精神分析學(xué)家讓·特里斯唐·貝爾納研究了這些圖案常見的使用情況。他解釋說：“人類在嬰兒的最初階段就形成了一種幾何學(xué)，這些符號就代表著這種最初的幾何圖形。所以從涂鴉中，我們獲得自己對形狀的最早經(jīng)驗�！�
涂鴉解讀
下面是由心理學(xué)家弗朗索瓦·絮爾熱和筆跡學(xué)家茜爾維·謝爾梅·卡洛伊對我們收集到的一些涂鴉作品所做的分析。
1.柵欄：它給人一種阻隔的印象。這個人可能忍受著痛苦，覺得不自在或者拘束。但也可能這是個很出眾的人，但自己卻想藏起來，自我保護。
2.星號或星星：表示一種想閃耀、想散發(fā)熱量的`欲望。但如果分叉過多而且離開了星星的主體，也可能代表一種潰散的危險。
3.鋸齒：這是侵略性的象征，既可能是積極的—代表斗志昂揚的思想;也可以是消極的—代表怨恨或者惱怒的感情。
4.圓圈：這是一種自閉的信號，它表達(dá)出情緒化、敏感和尋找安全感的特征。
一些孩子喜歡在課本上隨便亂花，大部分的孩子都喜歡在某一個詞語上加一個框框，這樣是處于何種心理呢?專家解釋道，這乃是一種肯定與信心的標(biāo)志，同時也可能是一種完美主義的擔(dān)心，還活著時一種戰(zhàn)勝自己的愿望。這些都需及時調(diào)解。
涂鴉的社會影響：
20世紀(jì)，涂鴉在中國慢慢的開始被人們所熟知。大大小小的涂鴉作品在每個城市都有出現(xiàn)，大城市更為明顯。社會上的一些企業(yè)商家投資商也都看中了涂鴉這一文化的潛在價值。
當(dāng)今社會在很多領(lǐng)域都能看到涂鴉的身影：
1、夜店，酒吧，籃球場，餐廳，大型演出，舞蹈室等各種場所！
2、服飾，標(biāo)志，海報，玩具，電子產(chǎn)品，體育用品都陸續(xù)出現(xiàn)了以涂鴉文化風(fēng)格的相關(guān)產(chǎn)品！
3、在平面視覺設(shè)計上更是產(chǎn)生了極大的影響。
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