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中國小留學(xué)生赴美留學(xué)心理問題多
由03月12日?qǐng)?bào)道。 3月12日電 據(jù)美國《僑報(bào)》報(bào)道，某留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)最新公布的數(shù)據(jù)顯示，中國大陸留學(xué)生群體近年來一直呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)：2005至2006年，大陸僅有65名中學(xué)生來美讀中學(xué)；到了2010至2011年，人數(shù)猛升至6725人，5年增長(zhǎng)了100倍。
通常，3月是美國一流高中錄取的最后階段。今年2月25日、26日，美國多所高中在北京舉辦現(xiàn)場(chǎng)面試活動(dòng)，活動(dòng)上家長(zhǎng)和中介分別就留學(xué)生“低齡化”問題談了自己的看法。
留學(xué)中介
年齡越小越好申請(qǐng) 名校情結(jié)不可取
某留學(xué)機(jī)構(gòu)美國部總監(jiān)黃丹介紹，近年到中國面試中國學(xué)生的美國高中通常會(huì)有3至5人的招生計(jì)劃，但這幾個(gè)名額是面向全中國的，而非北京一個(gè)城市，競(jìng)爭(zhēng)不可謂不激烈。美國中學(xué)各年級(jí)都有名額限制，錄取插班生的名額有限。很多學(xué)校不招收高二、高三學(xué)生，沒有插班名額。“年級(jí)越低，學(xué)校的名額越多，因此年級(jí)小的學(xué)生更容易申請(qǐng)到學(xué)校”。
很多選擇送中、小學(xué)生出中國留學(xué)的家長(zhǎng)并不了解外國的教育業(yè)，卻有著難以割舍的“名校情結(jié)”。
黃丹認(rèn)為，每一個(gè)孩子自身的條件不同，需求不同，沒有必要都一心想著進(jìn)名校。有的父母因?yàn)楹⒆記]有被父母看中的名校錄取就選擇讓孩子留級(jí)一年甚至兩年重新申請(qǐng)，她覺得非常不可取。“其實(shí)這是完全沒有必要的，很多排名中上的美國高中已經(jīng)非常棒，足夠提供學(xué)生求學(xué)和升學(xué)的優(yōu)秀平臺(tái)”，黃丹說。
美國各高中都有名額限制，真正能進(jìn)入一流高中的學(xué)生鳳毛麟角，在各方面都必須非常優(yōu)秀。父母的名校夢(mèng)對(duì)有些孩子來說是苛求。
黃丹特別強(qiáng)調(diào)，很多學(xué)校處于安全考慮，不愿意錄取18歲以后才能畢業(yè)的學(xué)生，校方認(rèn)為學(xué)生成年之后相對(duì)難于管理。有些學(xué)生和家長(zhǎng)正因?yàn)椴涣私膺@一點(diǎn)，硬著頭皮為了心中的“名校”奮斗了兩三年，最后錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，沒有拿到錄取通知書。
海外留學(xué)問題多 心理培訓(xùn)不可少
隨著近年來低齡留學(xué)生的增多，很多中介公司也在家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有的學(xué)生并不理解家長(zhǎng)讓自己留學(xué)的原因；有的學(xué)生誤以為美國的教育就是“玩”，來美國后荒廢了學(xué)業(yè)；有的學(xué)生無法適應(yīng)外國的生活等。
黃丹指出，學(xué)生留學(xué)前的心理培訓(xùn)很有必要。一些中介機(jī)構(gòu)提供這種培訓(xùn)，在學(xué)生正式赴海外留學(xué)前，讓家長(zhǎng)或者專業(yè)人士與學(xué)生交流，讓學(xué)生了解“我為什么出國”，“出國對(duì)我來說有哪些利弊”等問題。還會(huì)出考卷讓學(xué)生回答諸如“選課選不上怎么辦”，“課程太難怎么辦”，“要趕飛機(jī)叫不到車怎么辦”等問題，以此來測(cè)評(píng)學(xué)生是否能應(yīng)付出國要面臨的各種困難。
《中國小留學(xué)生赴美人數(shù)激增 學(xué)業(yè)心理問題多》由03月12日?qǐng)?bào)道。
學(xué)生家長(zhǎng)
美國環(huán)境更單純 同齡人選擇成參考
今年2月底，美國多所高中開始了中國留學(xué)教育展之旅，教育展近日到達(dá)北京，舉辦了多場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)面試活動(dòng)。活動(dòng)各主辦方介紹，每場(chǎng)活動(dòng)均吸引百余名中國家長(zhǎng)和學(xué)生咨詢、面試。
到現(xiàn)場(chǎng)咨詢的初中生楊光，目前就讀于北京的一所學(xué)校，今年讀初三，他心中最理想的學(xué)校是馬丁路德高中，但是由于各校招生名額較少，這次和媽媽一起參加教育展的他想多了解一些學(xué)校作為候補(bǔ)。“在此之前我已去美國體驗(yàn)了一下，很喜歡美國的教育環(huán)境。去美國上高中并不是我的最終目標(biāo)，而是為了更容易地申請(qǐng)到美國名牌大學(xué)”，楊光說。
楊光的媽媽李女士想法和孩子卻頗有不同，“還沒有考慮到上大學(xué)或者以后工作的事情，現(xiàn)在正是他世界觀、人生觀形成的重要階段，中國的競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，我們只是希望他到美國那樣更單純的社會(huì)環(huán)境中生活。”
但是，并不是所有參加教育展的家長(zhǎng)的目標(biāo)都那么明確，一些家長(zhǎng)送孩子赴海外留學(xué)主要是受周圍人的影響，對(duì)孩子的未來并沒有清晰的規(guī)劃。家長(zhǎng)張女士就談到：“我們?cè)豪锏钠渌膫�(gè)孩子已到美國了，我也希望盡快把孩子送出中國。但是他自己并不是很愿意去，是非常戀家的孩子。”對(duì)此，櫻知葉文化交流中心的李素榮總監(jiān)表示，“送孩子留學(xué)一定要是孩子自愿的，否則我們不會(huì)接受這樣的案例。”
美國校方
招生門檻年年升 性格外向的學(xué)生受寵
隨著近年來越來越多的中國家長(zhǎng)傾向于將孩子送到外國留學(xué)，隨之而來的是美國校方招收標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。“2005年，我們每年送出10至20個(gè)中學(xué)生到美國上學(xué)，現(xiàn)在每年可達(dá)到200到300人。此外，2005年我送出的第一個(gè)學(xué)生很輕松地就申請(qǐng)到了學(xué)校，現(xiàn)在他們要經(jīng)過多輪考試和面試。”李素榮說。
由于美國高中各校每年招收名額稀少，報(bào)名人數(shù)增多，留美競(jìng)爭(zhēng)壓力日益加大。
霍利奧克高中教務(wù)處主任瑪麗安談到，“我校今年招收3至4名學(xué)生，平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)并不是決定性因素，我們會(huì)在面試中考察學(xué)生的性格和品質(zhì)。我們喜歡招收有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)、性格外向的學(xué)生，或者有潛力變成性格外向的孩子。”
她還表示，今年已有一名該校的中國留學(xué)生收到了哈佛大學(xué)的面試通知，這個(gè)孩子是學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
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