心理學(xué)專業(yè)各科的學(xué)習(xí)方法
心理學(xué)專業(yè)各科的學(xué)習(xí)方法
社會(huì)在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，心理學(xué)作為研究人類自身的科學(xué)日益顯示出其不可缺少的作用，在社會(huì)生活中的作用也越來越發(fā)顯著，自考心理學(xué)專業(yè)（獨(dú)本）各科專業(yè)課學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)與醫(yī)療衛(wèi)生、教育教研、管理、法律、人力資源、社會(huì)、軍事以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多領(lǐng)域、諸多學(xué)科相結(jié)合，逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展不可或缺的知識(shí)學(xué)科，同時(shí)也被公認(rèn)為21世紀(jì)最有發(fā)展前景的學(xué)科之一。
希望各位朋友學(xué)習(xí)心理學(xué)以后，要自覺地把學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也要努力把自己的研究成果用來豐富心理學(xué)的科學(xué)園地。
心理學(xué)本科開設(shè)的課程與專科的課程緊密銜接，又不斷加深。除了兩門政治課和外語課以外，還有12門專業(yè)課，即基礎(chǔ)理論課程包括《生理心理學(xué)》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》和《心理學(xué)史》；應(yīng)用心理學(xué)課程包括臨床心理學(xué)的課程《變態(tài)心理學(xué)》、《心理治療》，還包括社會(huì)心理學(xué)的課程《人力資源管理》、《人事測(cè)量》、《市場(chǎng)調(diào)查》、《消費(fèi)與廣告心理學(xué)》，此外還有《工程心理學(xué)》和《環(huán)境心理學(xué)》。就應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域而言，本科階段還是把重點(diǎn)放在三個(gè)方面，即教育、醫(yī)療衛(wèi)生和管理。雖然沒有專門開設(shè)學(xué)校教育方面的課程，但對(duì)于從事教育工作的人員來說，管理和心理衛(wèi)生方面的知識(shí)也是必修的。學(xué)好這些知識(shí)必須以專科階段的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，特別要以《普通心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》、《心理測(cè)量》和《心理統(tǒng)計(jì)》為基礎(chǔ)。如果沒有這些課程做基礎(chǔ)，像《生理心理學(xué)》、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》和《心理學(xué)史》等課程是很難接受的。所以必須強(qiáng)調(diào)專科階段要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課。
就本科課程的內(nèi)容而言：
1.《生理心理學(xué)》講述神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能，讓自考生了解心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)；
2.《心理學(xué)史》介紹心理學(xué)思想產(chǎn)生與發(fā)展的概況，以及近現(xiàn)代各心理學(xué)派別的基本主張，幫助自考生樹立正確的心理學(xué)理論觀點(diǎn)；
3.《心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》則側(cè)重于培養(yǎng)自考生用科學(xué)的.方法解決實(shí)際問題的能力；
4.《認(rèn)知心理學(xué)》是半個(gè)世紀(jì)以來心理學(xué)研究的一個(gè)新方向，它系統(tǒng)地探討了人類的認(rèn)知過程，并把心理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，成為當(dāng)前認(rèn)知科學(xué)的重要組成部分，復(fù)習(xí)指導(dǎo)《自考心理學(xué)專業(yè)（獨(dú)本）各科專業(yè)課學(xué)習(xí)方法》。學(xué)習(xí)，《認(rèn)知心理學(xué)》對(duì)自考生了解心理學(xué)的新進(jìn)展，學(xué)習(xí)和掌握研究心理現(xiàn)象的科學(xué)方法有很大幫助；
5.《變態(tài)心理學(xué)》研究異常的心理現(xiàn)象及行為活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展和變化的原因及規(guī)律，為正確理解正常的心理活動(dòng)提供科學(xué)的依據(jù)，對(duì)心理咨詢和心理治療，對(duì)心理異常的有效治療和預(yù)防，《變態(tài)心理學(xué)》都是必要的知識(shí)基礎(chǔ)；
6.《心理治療》介紹了心理障礙的咨詢與治療的原則和方法，具有很強(qiáng)的操作性，是從事心理咨詢與心理治療工作的人員必須掌握的基本知識(shí)和技能。
7.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，組織要取得勝利，首先要獲得高質(zhì)量的、一流的人才。因而，客觀、可靠、有效地甄別人才，發(fā)動(dòng)員工積極為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力，是從事管理工作的人員必須懂得的知識(shí)。《人力資源管理》和《人事測(cè)量》為管理工作者提供了科學(xué)的原理和方法.
8.《市場(chǎng)調(diào)查》為企、事業(yè)單位收集信息，分析市場(chǎng)提供決策依據(jù)的方法。《市場(chǎng)調(diào)查》課程介紹了市場(chǎng)調(diào)查的理論、設(shè)計(jì)方法和實(shí)際應(yīng)用步驟，具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)踐意義；
9.《消費(fèi)與廣告心理學(xué)》介紹了影響消費(fèi)行為的心理因素和社會(huì)因素，從理論和實(shí)踐上探討了人們的消費(fèi)行為，介紹了消費(fèi)心理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，包括廣告。包裝的設(shè)計(jì)、品牌的創(chuàng)立，企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，以及營(yíng)銷等領(lǐng)域；
10.《工程心理學(xué)》則以人一機(jī)一環(huán)境系統(tǒng)的相互作用為立足點(diǎn)，闡述人的因素在工業(yè)與工作環(huán)境中的重要意義。它對(duì)于提高人的認(rèn)知功效，改進(jìn)人一機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，改善工作環(huán)境都會(huì)起到重要的作用；
11.《環(huán)境心理學(xué)》研究人的行為與環(huán)境的相互關(guān)系。對(duì)于進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃，消除污染、噪音等緊張環(huán)境的影響，以及在加速、超負(fù)荷、低壓、失重、高溫、高空等特殊環(huán)境對(duì)人的影響。
心理學(xué)專科畢業(yè)的自考生學(xué)習(xí)本科的課程時(shí)可以不論先后的順序，只是基本理論課難些，應(yīng)用課容易理解些，兩者應(yīng)該搭配學(xué)習(xí)，負(fù)擔(dān)均勻。非心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的自考生，應(yīng)該在先學(xué)專科的幾門基礎(chǔ)理論課以后，再學(xué)本科的課程，不然會(huì)給本科課程的學(xué)習(xí)帶來困難。
按照專業(yè)考試計(jì)劃，教育學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、社會(huì)學(xué)和政治學(xué)類各專業(yè)的專科畢業(yè)生接考心理學(xué)專業(yè)本科，需加考專科中的《普通心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》和《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》三門課程；其他專業(yè)的畢業(yè)生除這三門課外，還要加考《心理統(tǒng)計(jì)》和《心理測(cè)量》兩門課程。
只有在取得專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部筆試課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)考核（包括畢業(yè)論文）合格成績(jī)后，方可獲得本科畢業(yè)證書，畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)良以上且一次通過，方可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
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