孩子學(xué)習(xí)方法
應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家介紹的是孩子學(xué)習(xí)方法
正確的學(xué)習(xí)方法就是充分利用右腦的學(xué)習(xí)方法
什么是天才，天才就是右腦得到充分開發(fā)利用的人。
人腦中有2千億個腦細胞、可儲存1千億條信息，思想每小時游走三百多里、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產(chǎn)生4千種思想，是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發(fā)現(xiàn)，大腦中蘊藏著無數(shù)待開發(fā)的資源，而一般人對腦力的運用不到5%，剩於待開發(fā)的'部分是腦力與潛能表現(xiàn)優(yōu)劣與否的關(guān)鍵。人的腦部構(gòu)造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(zhì)(大腦新皮質(zhì))、大腦邊緣葉(舊皮質(zhì))、腦干、腦梁所構(gòu)成。
此外，腦又分為左、右兩半部，右半球就是“右腦”，左半球就是“左腦”。而左右腦平分了腦部的所有構(gòu)造。左腦與右腦形狀相同，功能卻大不一樣。左腦負責(zé)語言，也就是用語言來處理訊息，把進入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到（左腦五感）的信息轉(zhuǎn)換成語言來傳達，相當(dāng)費時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，這些和顯意識有密切的關(guān)系。
右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為“本能的五感”，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動共振等，和潛意識有關(guān)。右腦將收到的信息以圖像處理，瞬間即可處理完畢。因此大量的資訊在右腦中被迅速消化。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為“共感”這就是右腦的潛能。
在學(xué)習(xí)任何學(xué)習(xí)科的知識時，媽媽都要教育孩子充分利用右腦來進行學(xué)習(xí)。
語文學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)生字時，要讓孩子先把字寫在腦子里，腦子里能寫出來，再寫在紙上。朗讀課文時，要教育孩子邊讀邊想像出相應(yīng)的立體情景。背誦課文時則是邊想像情景邊背誦。每天讓孩子用右腦數(shù)漢字的筆畫數(shù)，方法時先把整個字寫在腦子里，然后看著腦子里的字立即報出筆畫數(shù)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
無論加減乘除，所有能寫在紙上的算式，都要讓孩子能在腦子里進行同樣的操作。這也是珠心算的原理。腦子里的形像化運算好比光速，而紙上運算則是常規(guī)速度。
音樂學(xué)習(xí)方法
音樂有助于開發(fā)右腦。不少家長花大價錢給孩子買鋼琴，請家教。如果能有意地加強右腦開發(fā)，音樂學(xué)習(xí)效果會更好，孩子也能變得更加聰明。在聽音樂，演奏音樂的時候，要讓孩子展開想像的翅膀，海闊天空地想像出相應(yīng)的場景。訓(xùn)練孩子在腦子里想象出鋼琴（或其他樂器）的樣子并彈奏。
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