永不放棄觀后感
在看完一部作品以后，你有什么總結呢？不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。可是觀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的永不放棄觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永不放棄觀后感1
布洛克是一個橄欖隊的隊長，他十分善于挑戰自己。
有一天，教練讓布洛克他們做一個訓練，名叫做“死亡爬行”。訓練是這樣的：一個人背著一個人走，并且膝蓋不能碰地。于是教練讓隊長布洛克背著杰拉米走50碼，這對于強壯的布洛克來說，這真是太簡單了。開始走了，剛開始布洛克背的很輕松，可越走越沒力，強壯的布洛克的身子已經非常沒力了。這時，我們聽到了教練的聲音：“對了，對了，不要停，繼續。”布洛克說：“他好重，我快沒力了。”“加油，布洛克。”“我的手好似在燃燒。”“那就讓它燒吧！”旁邊的隊友都驚訝級了，以為教練會讓布洛克停下來，隊友們全都不由自主的安靜了下來，沒有人說話，沒有人玩耍，全場只能聽到布洛克粗粗的喘氣聲。忽然，布洛克問：“20碼到了嗎？”“你們不用管到了多少碼，你只要盡力的往前爬就很好。"雖然布洛克已經很沒力了，但他還是堅持的爬行著，教練說：“不要停，布洛克你做對了。加油，加油，一刻也不要停。”堅強的布洛克停了下來。教練說：“不要停。”布洛克說：“我不是放棄，我只是喘口氣。”“不能休息——走。”布洛克努力的`向前爬了很久，終于在大家的萬雙眼睛之下，說：“很近了，一定到了。”教練說：“請你回頭看一下，布洛克，你做到了。”布洛克一回頭，一看，他真的成功了。教練說：“你背著一個140斤的人走了100碼（100米）。隊友們都向布洛克投去了贊許的眼光。
布洛克戰勝了自己，布洛克之所以戰勝了自己，是因為他有一個好教練。而他的教練在中途說了13次對了，15次加油，48次繼續和3次不要停。這個故事告訴我：以后無論做任何事情只要堅持不懈就能成功。
永不放棄觀后感2
在市教育中心培訓期間，培訓的老師放了一段視頻《死亡爬行》，讓我深受觸動。視頻講的是一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓練，要求一個人半臥雙手著地，膝蓋不能著地，背上再壓另一個人，沿著球場爬行。所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到30米就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員叫布洛克，讓他再做一次“死亡爬行”。這一次教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要放棄。喊了13次“對了”、15次“加油”、23次“別放棄”、33次“不要停”、48次“繼續”，教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費！在教練的激勵下，布洛克釋放出了自己最大的能量，爬行了很遠很遠，堅持到底不愿放棄的過程真是振奮人心。
相信嗎？因為激勵，因為不放棄，看似不可能完成的'事會變成奇跡；因為激勵，因為不放棄，平凡人超越自己戰勝困難邁入不平凡。于是，我們不得不反思：不管是做為家長還是老師，當孩子在學習上遇到困難時，我們是否能象那位教練一樣，站在孩子的旁邊，不斷地激勵他，給予他們戰勝困難的信念。不得不說，這是一位高明的教練，當隊員們存在普遍的消極情緒的時候，（教練沒有枯燥的說教，只是在隊員耳旁響起加油鼓勵的聲音，激勵隊員自己實實在在的體驗，挑戰自我，發揮自身最大的潛能，讓他們在體驗中自我升華！
我認為，孩子的潛能也會是無窮的，我們要不停地挖掘，我們要不斷地激勵，培養孩子的主體意識，發揮孩子的主觀能動性，再加上不懈地堅持，孩子一定會有所提高，也許還會突破自我，走向成功的彼岸。
永不放棄觀后感3
開學初，校長給我們推薦了勵志小短片《永不放棄》。
故事從教練讓隊員們背上自己的搭檔，膝蓋不能著地，爬10碼開始。爬完后，隊員們滿頭大汗，覺得這可以了。隨后，教練讓隊員布洛克和他的搭檔再練一次，教練蒙上布洛克的眼睛讓他爬。在整個過程中，布洛克的教練一共喊了13次對了！15次加油！23次就要到了！3次不要停！48次繼續…繼續。每當布洛克想放棄時，教練就這樣一次次地鼓勵他。最終，布洛克爬完一個110碼的足球場，完成了超乎他想象的成績，也讓他的隊友感到震驚。
原來一個人的潛能可以這樣巨大。無疑，布洛克的教練是出色的'，他挖掘了布洛克的潛能。生活中，我們難免會遇到各種困難，這些可能會讓我們失去目標，沒有信心，從而失去激情。而如果此時能有一位良師肯定你，鼓勵你，那生活可能會重新精彩。
記得有一段時間，自己的工作處于瓶頸，工作到一定的年限，思維受到局限，找不到新的出路，為此郁悶彷徨，甚至有些自暴自棄。恰巧辦公室里有一位年長的老師，她經常鼓勵我，開導我，并且對我的課堂教學進行點撥，使我在迷茫的森林中發現了光明之光，各方面都回到了從前的狀態，為此，我很感激這位老師。也許她就是我學習工作中的伯樂。其實，能遇到這樣的老師是我的幸運，但是每個人不可能都像布洛克和我這樣幸運，但是，我們需要學習的還有不放棄的信念。我們可以在自己困難的時候對自己說：“加油，別放棄，不要停，堅持。”
同時，作為老師，我們應該發現學生的潛能，鼓勵學生戰勝自己，成就夢想。每個孩子都是一朵花，我們要做的就是辛勤澆灌，靜待花期，相信自己，溫暖的言行會照亮孩子一生前進的道路。
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