中班教案藝術(shù)領(lǐng)域《種葵花》

時(shí)間：2022-08-08 16:22:32 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿

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　　《種植--向日葵》課后反思隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，春天的腳步也近了，為了讓幼兒了解春天季節(jié)特點(diǎn)，根據(jù)"美麗的村"的主題活動我設(shè)計(jì)了《種植--向日葵》這一科學(xué)活動，讓幼兒通過種植向日葵感受春天的美。獲得種植活動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識。在培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的中班教案藝術(shù)領(lǐng)域《種葵花》 ,我們一起來看看吧!

中班教案藝術(shù)領(lǐng)域《種葵花》

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過種植向日葵使幼兒獲得種植活動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識。

　　2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、向日葵瓜子生熟各一袋(用透明塑料袋，并作上標(biāo)記：生○、熟◎);盤子10個(gè)。

　　2、種植工具：裝好土的花盆2個(gè)、鏟子、噴壺。

　　3、課前制作好的"向日葵種植記錄表"一張;生○、熟◎標(biāo)記各一張;活動過程：

　　一、品嘗向日葵瓜子，區(qū)別生瓜子和熟瓜子。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看向日葵袋子上的標(biāo)志。

　　2、發(fā)給每桌幼兒生瓜子和盤子、讓幼兒邊吃邊說說瓜子的味道。要求幼兒將瓜子皮放到盤子里。提醒幼兒不要吃太多的生瓜子。

　　3、再請幼兒品嘗熟瓜子，說說瓜子的味道。

　　4、請幼兒比較2袋瓜子的不同。

　　提問：○、◎哪袋瓜子好吃?○、◎顏色一樣嗎?為什么不一樣?

　　5、小結(jié)：

　　◎袋瓜子很香，有些發(fā)黃，是炒熟的瓜子，我們平時(shí)吃的就是這樣的瓜子。○袋瓜子沒有熟瓜子香，也沒有發(fā)黃，這是生瓜子。

　　二、種植向日葵：

　　1、討論怎么種植向日葵。

　　提問：種向日葵需要什么?怎么種呢?啟發(fā)幼兒說說種植的步驟。2、種植向日葵。

　　1、出示種植工具讓幼兒說出其名稱。分別出示花盆、泥土、鏟子、噴壺。

　　2、老師示范種植向日葵(生熟瓜子各種1盆)：

　　(1)先用鏟子翻松花盆的泥土。

　　(2)挖一個(gè)小坑，放進(jìn)種子。

　　(3)在上面蓋上泥土，再澆上水。

　　(4)在花盆貼上和袋子標(biāo)記相同的標(biāo)記。

　　三、觀察記錄：

　　1、出示記錄表讓幼兒觀察。

　　2、老師示范記錄方法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄。

　　3、張貼記錄表。

　　活動設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)品嘗向日葵瓜子，區(qū)別生瓜子和熟瓜子。引導(dǎo)幼兒觀看向日葵袋子上的標(biāo)志。請幼兒品嘗生、熟瓜子，并說說瓜子的味道。比較生熟瓜子的不同。小結(jié)出熟瓜子很香，有些發(fā)黃，是炒熟的瓜子，我們平時(shí)吃的就是這樣的瓜子。生瓜子沒有熟瓜子香，也沒有發(fā)黃。在幼兒區(qū)分了生熟瓜子的基礎(chǔ)上進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節(jié)種植向日葵活動。

　　通過討論怎么種植向日葵，讓幼兒知道種植向日葵的步驟和認(rèn)識了種植的工具。在這一環(huán)節(jié)中通過提問種向日葵需要什么?怎么種呢?啟發(fā)幼兒說說種植的步驟。出示種植工具讓幼兒說出其名稱。然后老師示范種植向日葵生熟瓜子各種1盆的方法，先用鏟子翻松花盆的泥土;挖一個(gè)小坑，放進(jìn)種子;在上面蓋上泥土，再澆上水;在花盆貼上和袋子標(biāo)記相同的標(biāo)記。在這一活動中請幼兒說種植步驟，老師進(jìn)行種植，加深幼兒對種植過程的了解。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀察記錄，首先老師出示記錄表讓幼兒觀察。然后老師示范記錄方法，引導(dǎo)幼兒觀察記錄。最后張貼記錄表，交待以后的活動，請幼兒觀察向日葵地生長情況，告訴老師我們一起進(jìn)行記錄。

　　通過這一活動使幼兒對種植活動有了一定的了解，也培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)活動種植的興趣。從幼兒參與活動的情況來看，幼兒能積極參與到活動之中，活動的興趣較高。也達(dá)到了預(yù)期的目的。通過這一活動也發(fā)現(xiàn)了問題，由于班級孩子入園時(shí)間短，加之家庭教育的差異較大，孩子的語言表達(dá)能力相差很大，經(jīng)驗(yàn)知識相差也很大，也致使孩子在活動中的反應(yīng)差異明顯，在今后的教學(xué)中要注意這些能力的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒都有一定的發(fā)展。

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