家長怎樣應(yīng)對小升初后孩子學習上的變化
很多家長都遇到過這樣的情況，孩子考上了理想的中學很是高興，但是還沒從喜悅中回味過來時，孩子初中的學習成績下降了。這是為什么呢？因為小升初后，孩子在學習上會遇到很多方面的改變。如課程增多了、難度加深了，老師的教學方法改變了等等。因此家長應(yīng)幫助孩子盡快調(diào)整學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，只有這樣孩子才能逐漸適應(yīng)初中的學習生活。具體來說，家長需要做哪些呢？
一、營造學習型家庭氛圍
家長在教育孩子時最有效的方法就是身教，即用自己的`行動給孩子做榜樣。要培養(yǎng)孩子愛學習的習慣，家長就要做出表率，和孩子一起學。在學習中教會孩子良好的學習習慣，如勤做筆記，遇到難題自己解決等。
對孩子的學習多鼓勵、少批評。很多家長對孩子的學習上會給予負面的評價。如孩子一道題不會做就責怪其上課沒有好好聽講；孩子做錯一道題就罵孩子腦子笨等等，這些批評都會使孩子在學習上產(chǎn)生厭煩情緒，嚴重影響孩子的學習興趣。學習興趣都沒有了更不用說孩子會主動調(diào)整自己的學習方法了，所以家長要多鼓勵孩子，幫助孩子分析為什么不會做，為什么會做錯。對孩子在學習上的進步及時給予鼓勵。
二、指導并強化孩子好的學習習慣
孩子良好的學習習慣形成要靠家長及時地指導和監(jiān)督。幫助孩子養(yǎng)成預習、復習、按時獨立完成作業(yè)，高速高質(zhì)地應(yīng)對考試等等良好的學習習慣。并對孩子的好習慣予以強化，這樣有助于孩子良好學習習慣的形成和固定。
當然，小升初銜接僅僅靠家長不夠的，還需要家長與老師的溝通交流。因此如果發(fā)現(xiàn)孩子升入初一后成績下降了，家長要及時和老師溝通，了解孩子的學習情況，然后根據(jù)孩子的具體情況制定具體措施輔導孩子。
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