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  • 學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)對(duì)孩子有什么影響?

    時(shí)間:2024-10-24 07:45:11 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿
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    學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)對(duì)孩子有什么影響?

    播音主持對(duì)孩子有什么影響?

    學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)對(duì)孩子有什么影響?

      更自信,說話,表達(dá)自己

      語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期從2—3歲開始,個(gè)別兒童發(fā)展得更早。如果他們錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期,他們的孩子將終生受到影響。由于家長缺乏專業(yè)知識(shí),忽視了孩子早期的口語訓(xùn)練,導(dǎo)致孩子發(fā)音不規(guī)范、不連貫等說話問題,使孩子膽小害羞,缺乏自信。通過發(fā)音糾正、呼吸練習(xí)、繞口令練習(xí)等訓(xùn)練,讓孩子發(fā)音清晰準(zhǔn)確,說話流利,交流大膽。

      培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力

      兒童在群體中的領(lǐng)導(dǎo)力是通過語言交流實(shí)現(xiàn)的。表達(dá)能力差的孩子很難融入群體,因?yàn)樗麄兣c其他孩子的交流較少。通過語言訓(xùn)練,孩子們可以表現(xiàn)出組織會(huì)議、介紹活動(dòng)計(jì)劃、安排任務(wù)等能力,充分得到同齡人的認(rèn)可,從而表現(xiàn)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。

      懂得禮儀,舉止優(yōu)雅

      播音主持學(xué)習(xí)本身就是藝術(shù)環(huán)境的影響。隨著肢體語言的不斷深化,優(yōu)秀文學(xué)作品的廣泛接觸,各種知識(shí)的廣泛吸收,學(xué)生的氣質(zhì)得到了提升,禮儀得到了理解,舉止優(yōu)雅豐富!

      發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)

      普通話是人們相互交流的基本語言。隨著我國國際環(huán)境的發(fā)展,說好普通話是我們必備的能力,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)尤為重要。拼音學(xué)習(xí)和口型矯正是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵,是發(fā)音響亮的保證。

      讓孩子多才多藝

      我們?cè)陔娨暽峡吹降脑S多主持人都是演奏、唱歌和跳舞,他們都具有各種藝術(shù)的綜合素質(zhì)。因?yàn)閺V播和主持人的學(xué)習(xí)不僅是語言表達(dá)本身,而且還包括表演、舞蹈、戲劇、素描、相聲等相關(guān)藝術(shù)課程的培訓(xùn),使學(xué)生多才多藝,具有綜合藝術(shù)素質(zhì)!

      語言組織能力強(qiáng)

      口頭語言和書面語言對(duì)每個(gè)孩子的交流和自我表達(dá)都非常重要。很多孩子可以寫一篇好文章,但不能完全講一段話。主要原因是缺乏語言邏輯。通過語言訓(xùn)練,孩子們可以控制緊張情緒,快速集中精力思考,運(yùn)用基本的語言交流技巧和方法,演講者和辯論家誕生了。

      播音主持對(duì)孩子的影響

      更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音

      漢語的魅力始于說好普通話。普通話作為語言藝術(shù)的載體,是播音藝術(shù)課上必須掌握的課程。如今,越來越多的國家開始推廣漢語學(xué)習(xí),抑揚(yáng)頓挫、意義深長的漢語已經(jīng)成為一種學(xué)習(xí)趨勢(shì)。作為一個(gè)中國人,在深感驕傲的同時(shí),又怎能不發(fā)揚(yáng)光大自己的語言,又怎能不說好我們的普通話呢?學(xué)習(xí)播音后,能更好地掌握語音結(jié)構(gòu)、發(fā)音技巧,使孩子的發(fā)音更加清晰、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、省力。

      更懂得表達(dá)自己

      隨著社會(huì)的發(fā)展,口才已經(jīng)成為一個(gè)人基于社會(huì)的重要基礎(chǔ)。在我們的語言課上,通過主題演講、現(xiàn)場(chǎng)采訪、模擬主持等實(shí)踐課程的培訓(xùn),孩子們可以逐漸釋放自己,勇敢地表達(dá)自己,懂得用清晰的語言與他人溝通,這也將為他們的生活發(fā)展帶來更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。

      更有氣質(zhì)

      公共禮儀培訓(xùn)班也是播音課的必修課。站著,像一棵挺拔的小松樹;坐著,像一只美麗的小白鵝。這是我們?cè)趶V播課上對(duì)學(xué)生身體姿勢(shì)的要求;此外,朗誦課是讓孩子們?cè)趦?yōu)美的音樂中朗誦,可以使孩子們的身心受到藝術(shù)的影響,從而全面提高他們的藝術(shù)素質(zhì)。以上兩門課結(jié)合反復(fù)訓(xùn)練,內(nèi)外兼修,逐漸使孩子的氣質(zhì)更加優(yōu)雅。

      廣播藝術(shù)是一門綜合性的藝術(shù)。廣播藝術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)從漢字發(fā)音到呼吸訓(xùn)練,再到即興表達(dá),再到儀態(tài)氣質(zhì)的綜合性、全面性的訓(xùn)練過程。只要長期堅(jiān)持廣播專業(yè)的學(xué)習(xí),就不難成為人群中舉止大方、口齒清晰、思維靈活、聲音悅耳、魅力四射的人。

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