初二生物暑假作業(yè)
一判斷題(5個(gè)小題，每小題1分，共5分，正確的填A(yù)，錯(cuò)誤的填B。請(qǐng)把答案填涂在答題卡上)
26.在我國(guó)的主要植被類型中，植物種類特別豐富的是草原。
27.“金蟬脫殼”，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象。
28.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，雄蛙的鳴叫有利于青蛙的繁殖。
29.細(xì)菌都是單細(xì)胞的，屬于真核生物。
30.在事故救援中，如果發(fā)現(xiàn)傷者是肱動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在受傷部位的遠(yuǎn)心端止血。
二、簡(jiǎn)答題(9個(gè)小題，每小題5分，共45分，請(qǐng)把答案寫在答題卡上)
31.據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)下圖是學(xué)生小張用兩片長(zhǎng)方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：
圖中〔3、5〕相當(dāng)于，虛線箭頭表示〔4〕的`收縮狀態(tài)，此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出，人的運(yùn)動(dòng)，要靠骨骼肌牽拉骨，繞(填名稱)轉(zhuǎn)動(dòng)完成。
(2)下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動(dòng)物先天性行為的是圖;表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖。
32.下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖：
圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)如果1為氧氣，則A表示。2表示。在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為。
(2)A、B兩處進(jìn)行的生理活動(dòng)有什么聯(lián)系?
(3)同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么?
33.(1)下表是關(guān)于三種動(dòng)物的呼吸情況，請(qǐng)完成表中有關(guān)問(wèn)題：
動(dòng)物種類器官結(jié)構(gòu)及功能特點(diǎn)
蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官依靠①進(jìn)行呼吸
青蛙肺和②肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，主要用肺呼吸
家鴿肺用肺呼吸，③輔助呼吸
(2)有些動(dòng)物，如“鯨魚”、“帶魚”、“魷魚”、“墨魚”名稱里都有“魚”字，但它們不一定是魚。其中屬于魚類的是。
(3)蛇沒(méi)有四肢，但它屬于爬行動(dòng)物，這是為什么?
34.同學(xué)小王參加了學(xué)校生物興趣小組，為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，做了如下探究。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)提出問(wèn)題：
(2)作出假設(shè)：
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，分為甲、乙兩個(gè)組，在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。
②將飽滿的大豆種子40粒(種子都具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件)，平均放在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。
③甲培養(yǎng)皿放在適溫下，不加水;乙培養(yǎng)皿放在適溫下，加適量水。其它條件都相同且適宜。甲、乙兩組中，對(duì)照組是。
④每天定時(shí)觀察，并記錄有關(guān)變化情況。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
35.今年，婁底市城區(qū)時(shí)有霧霾(mái)天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象)。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。
根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
(1)霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙凶鲋Ъ堋?/p>
(2)出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)要盡量用鼻呼吸，因?yàn)槟苡行ё柚箍諝庵械念w粒物進(jìn)入體內(nèi)。
(3)下列兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是。
(4)為了減少霧霾天氣的發(fā)生，青少年的你應(yīng)該做些什么?(回答兩項(xiàng)即可)
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。編輯以備借鑒。
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