小學(xué)六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排
六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排（1）
1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。
2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。
3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的想法。4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解!
5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。
6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》(現(xiàn)代出版社)、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上海科技教育社)、《快樂數(shù)學(xué)》(海洋出版社)等。
7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。
當(dāng)你們告別一個年級的同時,也即將成為高一年級的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實,更有意義呢?下面是為大家分享的六年級數(shù)學(xué)下冊暑假訓(xùn)練，希望對大家有幫助。
基本練習(xí)
1、有一只杯子，里面裝有40克水，往里面加入10克糖，求含糖率?
2、有一只杯子，里面裝有50克含糖率為20%的糖水，糖、水各多少克?
3、用10克糖配制成含糖率為20%的糖水，需加水多少克?
4、口算比賽，小珍做對了190道，做錯了10道，求正確率?
5、口算比賽，小珍做了200道，錯了10道，求正確率?
6、口算比賽，小珍做了200道，錯誤率為5%，做對了多少道?
7、有一次語文考試總分只有70分，那么合格、優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線各是多少分?
8、某機(jī)關(guān)精簡后有工作人員75人，比原來少45人，精簡了百分之幾?
9、杭州解百十年店慶推出了服裝類“滿100減50”;化妝品“滿200送100”的促銷活動，服裝、化妝品最低各打幾折?
10、聯(lián)華超市憑會員卡購物可以打九五折，王老師為準(zhǔn)備聯(lián)歡會去購買某品牌飲料2箱，他使用會員卡共付61.75元。比原價便宜了多少元?
六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排（2）
1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。
2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。
3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的想法。
4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解!
5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。
6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》(現(xiàn)代出版社)、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上海科技教育社)、《快樂數(shù)學(xué)》(海洋出版社)等。
7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。
六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排（3）
1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。
2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。
3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的想法。4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解!
5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。
6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》(現(xiàn)代出版社)、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上海科技教育社)、《快樂數(shù)學(xué)》(海洋出版社)等。
7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。
相信有很多學(xué)生作業(yè)沒寫吧~不用害羞,假期快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有動,也是大自然的規(guī)律。以下就是為大家分享的六年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)安排，希望對大家有幫助。
1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。
2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。
3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的`想法。4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解!
5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。
6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》(現(xiàn)代出版社)、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上海科技教育社)、《快樂數(shù)學(xué)》(海洋出版社)等。
7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。
1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運(yùn)算能力。
2、自主梳理小學(xué)六年所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，包括數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與可能性，綜合運(yùn)用等。為升入初中后大約在8月下旬進(jìn)行的分班考試作好充分準(zhǔn)備。
3、撰寫一篇數(shù)學(xué)小論文，或調(diào)查報告，題目自擬。調(diào)查報告可以運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計知識，對家庭或社區(qū)相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，并提出你的想法。
4、制作一張復(fù)式折線統(tǒng)計圖，相關(guān)統(tǒng)計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據(jù)所繪的統(tǒng)計圖進(jìn)行相關(guān)分析，提出自己的見解!
5、收集整理有關(guān)數(shù)學(xué)家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數(shù)學(xué)小報。
6、閱讀一本數(shù)學(xué)方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數(shù)學(xué)》(現(xiàn)代出版社)、《加得納趣味數(shù)學(xué)》(上海科技教育社)、《快樂數(shù)學(xué)》(海洋出版社)等。
7、預(yù)習(xí)建議：初一部分章節(jié)知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預(yù)則立，相信通過預(yù)習(xí)，能打好一定的基礎(chǔ)。
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