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名師大篷車(chē)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
20xx年11月1日我在小學(xué)參加了由教育科學(xué)研究所組織的市2014年“名師大篷車(chē)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。幾位名師精彩的授課和講座使我深受震動(dòng)，讓我真正感受到了新理念，新思路帶給我心靈的沖擊。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)反思自己在平時(shí)教學(xué)中的不足、學(xué)習(xí)名師們身上寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們對(duì)教育的獨(dú)特見(jiàn)解，從而使自己在今后的教育教學(xué)中改進(jìn)不足、提高自身的教育教學(xué)能力。下面，是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)收獲與感想。
第一、 要努力修煉自己的語(yǔ)言，讓自己的教學(xué)語(yǔ)言富有親和力。通過(guò)聆聽(tīng)王林波老師的授課，我印象最深的就是他的課堂不僅教學(xué)設(shè)計(jì)精彩紛呈，最讓人感觸的是他在課堂上的語(yǔ)言是那么的富有親和力和磁性。整節(jié)課他始終用最簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言跟學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，同時(shí)他在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中所使用的語(yǔ)言也非常通俗易懂，而且很具有激勵(lì)性。
第二、 要善于研究教材，讓自己對(duì)教材的運(yùn)用和整合富有創(chuàng)造力。眾所周知，要上好一節(jié)課，老師必須要花大量的時(shí)間去研究教材的重、難點(diǎn)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和課型制定明確具體的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)多樣有趣的教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際情況選擇有效的教學(xué)方法，從而讓自己的課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)效率。
第三、 要采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓自己的課堂富有趣味性。俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法。”這句話(huà)告訴我們做老師的一個(gè)道理，那就是我們要根據(jù)教材內(nèi)容和具體課型靈活地選擇不同的教學(xué)方法，有時(shí)為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我們甚至要綜合地運(yùn)用多種教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、問(wèn)答教學(xué)法、交際教學(xué)法等等。
第四、 要塑造自己的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的課堂富有獨(dú)特的魅力。我們知道，沒(méi)有兩片葉子是完全相同的。同樣，我們每個(gè)人也是獨(dú)一無(wú)二的。在教學(xué)中，我們每位老師的教學(xué)風(fēng)格也是各不相同的。那么，我們?nèi)绾尾拍茏屪约涸谡n堂上給學(xué)生留下深刻的印象呢？這就需要我們努力地打造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。具體而言，我們應(yīng)該努力使自己在課堂上充滿(mǎn)活力與激情，讓我們的一舉一動(dòng)都自如得體，讓我們的語(yǔ)言富有親和力和感染力，這樣才能從內(nèi)心深處喚起學(xué)生的求知欲、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、觸動(dòng)他們的心靈。
此次的走近名師，感受名師，使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，講臺(tái)是我們的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是我們生活的一部份。我們要想真正具有自己的今天，掌控住明天，就必須勤奮而又聰明性探索前方的路，才會(huì)走出屬于自己的路。
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