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  • 教師實(shí)習(xí)心得與收獲

    時(shí)間:2022-12-21 08:24:26 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

    關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得與收獲

      當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得與收獲,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得與收獲

    關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得與收獲1

      來應(yīng)縣三中已經(jīng)過去了三個(gè)多月了,時(shí)間過得真快,我們的實(shí)習(xí)即將接近尾聲。在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中我經(jīng)歷了很多,也收獲了很多。從剛開始的陌生變得熟悉,我現(xiàn)在講課已經(jīng)比剛開始實(shí)習(xí)時(shí)要進(jìn)步的很多。剛開始代課老師的悉心指導(dǎo)給了我很大的幫助。剛來到學(xué)校,我有些不適應(yīng),當(dāng)了二十年的學(xué)生一下子轉(zhuǎn)換成了教師,這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變對于我來說也是一大考驗(yàn)。學(xué)校在這一點(diǎn)對我們很是照顧,每個(gè)實(shí)習(xí)老師都有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師對我們的課程進(jìn)行指導(dǎo),在這一點(diǎn)上我們都很感謝學(xué)校。這里對我印象最深的還是這里的天氣,九月份來了之后,這里已經(jīng)基本上氣溫在零度左右了。在炎熱的臨汾待慣了之后,還有些不適應(yīng)應(yīng)縣的天氣。學(xué)校的住宿與吃飯都很好,校長和主任都很關(guān)心我們,感謝學(xué)校的關(guān)心。

      音樂能給人帶來快樂和動(dòng)力的。在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月里,與學(xué)生們的相處非常的開心,雖然在課堂中會(huì)出現(xiàn)一些小鬧劇。但我認(rèn)為,初中的孩子正是由不成熟走向成熟的階段,這個(gè)階段的孩子多少會(huì)有自己的個(gè)性,從他們身上也讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。為我以后真正成為教師這份職業(yè)有了一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們能在音樂課上大膽的表現(xiàn)自己,唱出他們心中的歌。

      我非常感謝學(xué)校能給我這一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我非常的珍惜它。這次機(jī)會(huì)是我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成為教師這個(gè)職業(yè)最好的機(jī)會(huì)。這是我人生的一次轉(zhuǎn)變,也是對我在大學(xué)期間知識掌握測驗(yàn)最好的方法,相信可以給自己交一份滿意的答卷。在剩下的實(shí)習(xí)的日子里我會(huì)積極努力完成教學(xué),虛心向代課老師請教,盡自己的努力完成好課程。

    關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得與收獲2

      在這個(gè)星期里我遇到了頂崗實(shí)習(xí)以來我認(rèn)為的第一個(gè)挫折——與家長的矛盾。

      我一直都覺得學(xué)校的老師、家里的家長是統(tǒng)一戰(zhàn)線的,不說別的就教育而言,我們都有統(tǒng)一的目標(biāo),讓孩子能健康快樂的成長學(xué)習(xí)。我的父母也是這樣表現(xiàn)的,每次見到老師都要表達(dá)一下他們對學(xué)校的信任,并且給予更多的權(quán)力,還告誡我們要尊重老師、愛戴老師!但在這個(gè)星期里我看到了不一樣的家長,這些家長我能體諒他們,可卻在心目中反省著!

      作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我相信勤奮是一個(gè)共同點(diǎn)。我們是教師的預(yù)備役,但我們沒有經(jīng)驗(yàn)這是一個(gè)致命點(diǎn),我們只能努力、勤奮的去向老教師學(xué)習(xí),拼命地汲取著教學(xué)的知識,更何況我們還抱著一腔熱血準(zhǔn)備在這個(gè)我們即將踏進(jìn)的工作領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。我們每個(gè)人都在努力著。當(dāng)班主任是一個(gè)意外,但我并沒有因這是個(gè)意外而敷衍塞責(zé),我努力的學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)一個(gè)合格而優(yōu)秀的`班主任,可是這是一個(gè)過程,我不可能一下子就變成一個(gè)優(yōu)秀的班主任,但家長卻并不理解,他們僅僅就因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn)就對我抱有否定,也是每一個(gè)家長都是愛護(hù)自己的孩子他們的心情是可以理解的,父母只有一個(gè)孩子,而老師卻有一個(gè)班的孩子,他們都希望擁有最好的老師教他們的孩子,父母都想給孩子最好的。這就要老師去平衡好與家長的關(guān)系,這是一個(gè)問題,是難題也是機(jī)會(huì),一個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì)。

      對于這次考驗(yàn)我采取溝通的方式,跟家長溝通讓家長了解孩子的情況,也了解我的努力,看到老師的付出讓他們了解我跟他們有一樣的目標(biāo),并且為之努力著;勤交流,多溝通,多學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師。

      雖然我覺得這次處理的還很稚嫩,但我會(huì)努力讓自己變得更合格,更優(yōu)秀!

      優(yōu)秀老師這條路任重而道遠(yuǎn),吾將上下而求索!

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      我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)到了第6周,時(shí)間過得非常的快,不知不覺我們的第6周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。此時(shí)我寫著自己的周記感想,心中不免有百感交集的感覺。

      雖然我們上課的次數(shù)并不少,可是不管是哪一次上課,在上課之前都難免會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。并且可以感覺到自己在教學(xué)過程中存在的缺陷,并且很強(qiáng)烈的感覺到自己在講授知識點(diǎn)的時(shí)候,可能在重點(diǎn)的地方,難點(diǎn)的地方,停留的時(shí)間還不夠多,還沒有很好的去考慮到學(xué)生的接受性,沒有很好的與學(xué)生去進(jìn)行一個(gè)良好的互動(dòng)和交流。可能大部分時(shí)間會(huì)停留在課堂上紀(jì)律的管理有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些節(jié)奏的問題,而拖慢了講課的速度,以及講課的節(jié)奏。

      這些都在影響我教學(xué)時(shí)的發(fā)揮,希望此時(shí)課堂上表現(xiàn)出來的不足,在今后的教學(xué)工作上能得到彌補(bǔ)。當(dāng)老師確實(shí)是一項(xiàng)不容易的工作,他非常考驗(yàn)人的管理能力和人的心態(tài)調(diào)整能力,以及你面對其他孩子時(shí)處理問題的方式。

      想要成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,在語言表達(dá)手勢表達(dá),身體動(dòng)作表達(dá)方面,以及心理狀態(tài)和神態(tài)表現(xiàn),都是需要很高的考究的。

      總之一星期的實(shí)習(xí)下來總是會(huì)有很多的經(jīng)驗(yàn)和感觸,會(huì)擁有很多的認(rèn)識自己會(huì)有非常多的感慨。

      確實(shí)在實(shí)習(xí)的這些天中,我也在逐漸成長,在認(rèn)識學(xué)習(xí)如何去成為一名老師,逐漸的成熟,每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷的認(rèn)識到自我的問題,這只不過是時(shí)間的長短問題,待人真誠,時(shí)時(shí)為人著想,處處為人行事,將自己融入社會(huì)群體,為社會(huì)服務(wù),這就是我們應(yīng)該做的事情。

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      時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間三周的實(shí)習(xí)時(shí)間就過了。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

      初為人師,對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識是不科學(xué)的,為此,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng),讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。

      一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點(diǎn)在實(shí)習(xí)期間,除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,我在認(rèn)真地寫實(shí)習(xí)日志,對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,做到下一次少犯錯(cuò)誤。在反省自的同時(shí),也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng),不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課,并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場,從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力,如不同的教學(xué)風(fēng)格,都是我值得學(xué)習(xí)的,在接下來的日子里繼續(xù)總結(jié)繼續(xù)更好的實(shí)習(xí)。

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