大一個人學習總結
轉眼間，進入大學快近一學期了。我思索著十幾年來的學習生涯，感觸萬分。
雖然不能說自己屬于頂尖的學子。可在曾經的初中、高中的年紀中，我也屬于上流的同學了。無論何時我總能自信地在課堂上搶著回答老師的問題，按時完成老師布置的作業(yè)。如果教師里美了我的聲音，你就會發(fā)現我們班會變得有些冷清。和同學的交往中，我總能熱情的幫助同學解決疑難問題，主動和班內一些交流。因此，在老師的眼里，我是個“有前途，有希望”的學生，在同學的心里，我是個“夠意思”的伙伴。
自小到大，我就愛上了數學這一學科。我喜歡在數學、幾何的世界里“轉圈圈”。我對數學有極大的興趣，初中時，我就不需要老師的講課，只是就著一本數學書便能把各種習題搞定，高中時也照舊盡力自學自己的數學。一直以來，我學習的方法都很簡單，也覺得非常實用，我的數學既是這樣學的，當然其他學科也是如此。那就是，先看課本，認真的讀，直到讀懂，另外再找些參考資料加深理解，最后在做些大量的不同類型的習題，以增強實戰(zhàn)經驗。時刻聽不懂我從不著急，因為課后我只能及時地將那些補上來。我天生不喜歡背誦，也不主張背誦。我覺得理解才最重要，背誦就相當于往自己身上貼膜，遲早都會掉，而理解才真正是深入骨髓，才會成為自己的一部分。
青少年時期的人們總會產生叛逆的心理，我也不例外。我學著自己的數學總是有種強烈的自信心，特別是經過百般思索后而作出的一道題后，那種成就感是不言而喻的。但有時在內心里我會覺得自己的老師太笨了。當然，雖然心里這樣想，但日常生活中我還是比較尊重他們的畢竟老師的很多經驗是值得我們學習的。
上大學也好幾個月了，總的來說，我的適應能力還是比較強的，只要熟悉了這個地方我便能“安居樂業(yè)”。因為我自小就是比較獨立的，我覺得男兒就該學會自立更生。唯一有些不適應的應該要數大學里大學里缺少了濃厚了學習氛圍，一下子讓自己松了下來。因為大學里學習不再是唯一的了，以自于自己的學習積極性有些降低。當然，我靠著自己強有力的學習基礎仍舊能在學習上有一席之地的。大學注重的是自學，而我恰恰就是這樣一種學習態(tài)度。每天利用一點時間逛逛圖書館，走走自習室，我還是能夠感受到學習的樂趣的。雖說大學課程有些偏難，大我深知，重要自己多花一點時間，便能將其參透。我仍舊用著自己的那一套學習方法：課前預習，課后鞏固，上課用心聽講，下課再多加思索。
另外，我現在深刻的體會到了大學的時間是何其之多，一切都該由自己做主。剛開始時平時真會覺得特別空虛，突然不知自己的方向在哪里了。不過現在還好，我會利用閑暇時間走進圖書館，有時也會打會兒球。靠著自己這張厚臉皮，我也認 識了些鐵哥們兒。有時會和他們在自習室里坐會兒，但是出門在外就該學會獨立，人總會有惰性，但在大學里卻萬萬不能。下定決心的事情就該去做。比如說，宿舍里人一個比一個早起的晚，如果自己不主動些，估計自己四年大學也要毀于一旦了。學習也是這一道理，大學學習中，我仍要求自己按時完成該做的功課，決不懈怠。總的來講，目前學習狀態(tài)還算不錯。雖然不知能否成為曾經那時萬人矚目的一星，但我還是盡全力完成自己的學業(yè)。畢竟學生是一學習為重。
經過大學一學期的學習生活，我真切的熟悉了這大學是日子。經過艱苦的努力才進入自己夢寐以求的大學，當然就不能這樣輕易放棄。為此我為自己的大學四年制定了以個總目標——考研。世間成功之事總有一相同規(guī)律——努力，堅持。這正如我那位著高考而奮戰(zhàn)的無數日日夜夜。我深深明白，只有在大一大二時打好基礎，堅持不懈的學習才會實現自己的這一目標。我本人性格開朗，我相信，在考研的路上我會遇到無數真心以待的朋友，因為如此，我才會輕松戰(zhàn)勝種種挫折。每個人都會有惰性，我也不例外，我覺得自己學習中最大的不足就是缺乏主動性。我努力地爭取在大學四年生活里不斷完善自己養(yǎng)成良好的生活習慣。唯有如此，我才會在快樂中學習，在學習中快樂。
為了讓這個信念堅持下去，我會每月底為自己做一次各科的學習總結。哪地方存在不足，還有什么地方的任務沒有完成，我會爭取對自己的不足及時補救。當然，除此之外我也會和室友相互監(jiān)督，共同學習，以為自己建立一個良好的學習環(huán)境。
通過本次學習指導課的學習，我受益匪淺。我不僅學到了各種不同的學習方法，而且掌握了能在大學里立足的生活方法，最重要的是我學到了不同老師教會我們的做人的道理。在此，我感謝學校為我們提供的這門課。此外，就個人而言我希望校方多舉辦一些學習交流會和更多的學習指導課，以提高大學校園內學習風氣。
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