優(yōu)秀演講稿感恩營養(yǎng)餐

優(yōu)秀演講稿范文感恩營養(yǎng)餐

　　篇一：感恩營養(yǎng)餐

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是來自七年級一班的 ，我演講的題目是《感恩營養(yǎng)餐》。

　　自我校實施營養(yǎng)餐改善計劃以來，我深深感受到黨和政府對我們的厚愛和關(guān)懷。

　　我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐給了我營養(yǎng)，使我有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中來。

　　以前，由于我家離學(xué)校十分遠(yuǎn)，總是要早早地起床，狼吞虎咽地刨下一小碗飯，急匆匆地趕往學(xué)校上課。每到上完第二節(jié)課，肚子就餓得咕咕直叫了，到了最后一節(jié)，早已是饑腸轆轆、兩眼昏花，肚皮貼著背脊了。無精打采的我哪有心思聽老師講課，一門心思想早點回家吃飯。老師見我分心走神，就抽我起來回答問題。

　　可想而知，我又怎能回答得起老師提的問題呢？現(xiàn)在，正當(dāng)我的肚子唱空城計時，學(xué)校就發(fā)來了營養(yǎng)餐，那可真是雪中來碳，久旱逢甘霖啊！肚子填飽了，我的精神來了，接下來的課，我覺得老師講的每一句話是那樣的動聽，每一個手勢是那樣的優(yōu)美，每一個眼神是那樣的.親切。即使下課鈴聲響起，我還沉浸在老師那精彩的講解之中。

　　我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐讓我體會到勞動的艱辛。

　　為了讓我們能按時吃上營養(yǎng)餐，我看到食堂工作人員早早地上班了。領(lǐng)取雞蛋，浸泡雞蛋，清洗雞蛋，蒸煮雞蛋，分發(fā)雞蛋。腳不停

　　手不住，一環(huán)緊扣一環(huán)。冷時，雙手凍得通紅，熱時，豆大的汗珠不時滾落。他們那艱辛的勞動情景時時浮現(xiàn)在我眼前。

　　我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐讓我體會到老師對我們的關(guān)心。

　　每到食用營養(yǎng)餐的時間，老師便來到教室里，詢問我們的身體狀況，耐心地指導(dǎo)我們食用。要我們檢查牛奶的生產(chǎn)日期，要我們看蛋清的色澤，要我們聞雞蛋的氣味，從而使我們辨別牛奶和雞蛋品質(zhì)的優(yōu)劣。還教我們插牛奶吸管的正確方法，叮囑我們吃一小口蛋黃，吸一小口牛奶，擔(dān)心我們噎著。老師的叮嚀時時回響在我的耳畔。 我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　俗話說：“天上不會掉餡餅。”我們的營養(yǎng)食品也不會自動跑到我們的教室里來。每天，我們都有一個服務(wù)小組為班上服務(wù)。兩個同學(xué)去食堂領(lǐng)雞蛋，兩個同學(xué)從儲藏室領(lǐng)牛奶，小組長將雞蛋和牛奶分發(fā)到每個同學(xué)的課桌上，食用后還派兩個同學(xué)歸還裝雞蛋的桶和裝牛奶的箱。從領(lǐng)取到搬運到分發(fā)到歸還，服務(wù)小分隊動作迅速，秩序井然，充分展示了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　我感恩營養(yǎng)餐，是營養(yǎng)餐培養(yǎng)了我們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　常言道：“病從口入。”在食用之前，公寓管理老師便將自來水打開，讓我們用潔凈的自來水洗手。為了不擁擠，管理老師將全校學(xué)生分成兩組，男生在男生公寓外洗，女生在女生公寓外洗。管理老師在維持秩序時，還不時叮囑：“要用流水洗，要把手洗干凈。”如果發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒洗干凈，還要親自上去幫忙搓洗。食用時，老師連拆包裝膜、插吸管的方法都要指導(dǎo)，以免細(xì)菌通過吸管進(jìn)入奶液。食用后

　　的蛋殼和奶盒不能亂扔，學(xué)校組織統(tǒng)一回收，放到指定的地方。裝雞蛋的桶、裝牛奶的箱在歸還之前都要清洗干凈。

　　我們知道今天的幸福生活全來自于長輩們的無限付出與努力。今天的營養(yǎng)餐也是社會發(fā)展，是黨對學(xué)生無限關(guān)懷的結(jié)果。我們知恩、懂恩，我們更懷著一顆感恩之心。我們作為一名學(xué)生，就應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。用一顆感恩的心去回報社會，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　篇二：感恩營養(yǎng)餐

　　我們現(xiàn)在正是長身體的時候，正是需要營養(yǎng)的時候，我們沒有考慮過自己的午餐是否有營養(yǎng)，午餐對人體的重要性。因為都是農(nóng)村的孩子，能吃飽就行。現(xiàn)在，有了營養(yǎng)午餐，每天同學(xué)們都津津有味地吃著營養(yǎng)午餐，有時還會開玩笑說“吃了營養(yǎng)午餐，上課更有精神”。

　　現(xiàn)在，學(xué)校實行營

　　養(yǎng)午餐，不但對同學(xué)們的健康成長有了保障，并且同學(xué)們吃的亂七八糟的.零食也比以前少了，這大大減少了校園的垃圾，改善了校園的環(huán)境衛(wèi)生，也改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

　　我們不得不從心底感恩我們偉大的祖國，因為祖國為我們付出了許多，我們每個同學(xué)不僅享受到每個學(xué)期的生活補助，還實行了免費的九年義務(wù)教育，讓所有的孩子都上得起學(xué)，現(xiàn)在，甚至給我們提供了免費的午餐。

　　這樣的生活是從古至今都是沒有過的。感恩營養(yǎng)午餐，感謝偉大的祖國，感謝政府，感謝黨，讓我們這些祖國的花朵地成長，幸福快樂地度過每一天。

　　我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，感恩祖國為我們所做的一切，長大后一定要為家鄉(xiāng)、為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量

　　篇三：感恩營養(yǎng)餐

　　山，因為有了感恩而高挺峻拔；海，因為有了感恩而廣闊無垠；藍(lán)天，因為有了感恩而晴空萬里；學(xué)會感恩吧，感恩身邊 一切，就能擁有一切美好的初衷。

　　生活在21世紀(jì)中的我們，隨著生活水平的提高，食品也越來越多，令人眼花繚亂。而最近出臺了新政策，即營養(yǎng)餐的“發(fā)放”。對于這項政策，我們是該懷疑還是報以感恩的態(tài)度對待呢？

　　相信班上許多同學(xué)都深刻體會到營養(yǎng)餐的重要性。現(xiàn)在的青少年的身體狀況是愈來愈差，從身高這方面就可以明顯發(fā)現(xiàn)，因為畢竟處于農(nóng)村的孩子飲食不規(guī)律，營養(yǎng)搭配不均衡，所以部分孩子因為家庭困難而去做過多的體力活，導(dǎo)致營養(yǎng)攝入量與勞動力反比，從而影響自己的身體發(fā)育情況。這在農(nóng)村里是十分普遍的現(xiàn)象。因此國家為了更好的改善學(xué)生們的生活，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，出臺了“營養(yǎng)餐”這項政策。從小學(xué)到現(xiàn)在我都一直吃著營養(yǎng)餐，我可謂是受益匪淺。沒有營養(yǎng)餐之前，我身邊的小伙伴們都異口同聲的說：“這學(xué)生食堂的.飯菜真難吃，什么時候能夠改變呢？”同學(xué)們一臉嫌棄的撥弄著碗里百米素菜的飯菜，挑剔了半天看不見一塊葷的菜品，忍不住嘆了一口無奈的氣。翻過時間來看，如今營養(yǎng)餐政策實施之后學(xué)生食堂一派繁榮的景象：以前對

　　于吃飯毫無興趣的同學(xué)們?nèi)缃衤牭较抡n鈴聲，像離弦的箭一般的速度奔向食堂，食堂里的阿姨們熱情的發(fā)放著營養(yǎng)餐，同學(xué)們早已饑腸轆轆，拿起面包大口大口的咬著面包，如饑似渴的吮吸著牛奶，臉上洋溢著幸福的容情，大家都陷入幸福之中，時不時有同學(xué)開玩笑——可別把學(xué)生食堂吃垮了哦？

　　營養(yǎng)餐就這么吃下去，那我們該怎么做，我們是否該懷有一顆感恩的心去感激發(fā)放營養(yǎng)餐的“人”呢？

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，花瓣凋零之后卻更加呵護(hù)花朵兒在土中化作肥物滋潤著花朵；花朵都懂得感恩，那我們呢？營養(yǎng)餐政策如同花朵，呵護(hù)著我們；而我們這些獲益終生的“花瓣”就要懂得報答，懂得感恩。因此，我們應(yīng)該不辜負(fù)國家對我們青少年給予的厚望，努力拼搏奮斗，鍥而不舍的學(xué)習(xí)，為報效祖國而奮斗，讓我們把心中的這份“營養(yǎng)餐”，傳播給更多需要幫助的人吧！

【優(yōu)秀演講稿感恩營養(yǎng)餐】相關(guān)文章：

學(xué)生營養(yǎng)餐總結(jié)學(xué)生營養(yǎng)餐總結(jié)10-13

營養(yǎng)餐標(biāo)語11-14

男士的健身營養(yǎng)餐03-28

營養(yǎng)餐責(zé)任書09-04

營養(yǎng)餐工作計劃04-05

男士健身營養(yǎng)餐食譜03-05

營養(yǎng)餐工作總結(jié)05-24

營養(yǎng)餐工作總結(jié)05-26

營養(yǎng)餐管理制度03-22

營養(yǎng)餐管理制度06-03