研究生代表畢業(yè)演講稿范文
同學(xué)們：
我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的知識(shí)空間。這個(gè)空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識(shí)空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會(huì)感覺(jué)自己的無(wú)知。
擴(kuò)充知識(shí)空間的過(guò)程叫學(xué)習(xí)。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們的知識(shí)空間在不斷擴(kuò)大。研究生的知識(shí)空間就應(yīng)該更大一點(diǎn)。北郵與其說(shuō)是擴(kuò)充了你們的知識(shí)空間，不如說(shuō)是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺(jué)得無(wú)知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說(shuō)過(guò)。
兩個(gè)人知識(shí)空間的碰撞叫交流。更多人知識(shí)空間的融合叫團(tuán)隊(duì)精神。成千上萬(wàn)人的知識(shí)空間通過(guò)電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個(gè)信息時(shí)代，信息在爆炸，知識(shí)空間在膨脹。一個(gè)缺乏交流、脫離團(tuán)隊(duì)、拒絕網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人知識(shí)空間，肯定是一個(gè)相對(duì)萎縮的空間。
全世界知識(shí)的總和形****類(lèi)知識(shí)大空間，這個(gè)大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類(lèi)知識(shí)空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們?cè)谶@塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴(kuò)充了研究生個(gè)人的知識(shí)空間，同時(shí)也就擴(kuò)充了人類(lèi)的知識(shí)大空間。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱(chēng)為創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”這是主席的一句名言。接受過(guò)民族許多關(guān)愛(ài)，享受了高學(xué)歷教育的研究生，對(duì)于創(chuàng)新，當(dāng)然是責(zé)無(wú)旁貸。
北郵的研究生，尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬(wàn)、8萬(wàn)、10萬(wàn)甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，這是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權(quán)，在今天這樣一個(gè)財(cái)富向知識(shí)精英聚集，資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國(guó)家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠？**讜獨(dú)氤蓖返納程病？
一個(gè)月以前，貝爾實(shí)驗(yàn)室中國(guó)研究院在北京成立，在慶典上，院長(zhǎng)李大維博士親口對(duì)我說(shuō)，他組織并參加今年在中國(guó)的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數(shù)來(lái)自北郵，他還告訴我，貝爾（中國(guó)）的一項(xiàng)近期活動(dòng)是舉辦系列科技前沿講座，四個(gè)舉辦地分別選在中國(guó)科學(xué)院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏得國(guó)際科技界的尊重，原因有三點(diǎn)：第一，高素質(zhì)生源；第二，良好的師資條件和校園環(huán)境；第三，優(yōu)良的校風(fēng)，特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的`50萬(wàn)字的《貝爾實(shí)驗(yàn)室：現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書(shū)中，有一段很長(zhǎng)的科技精英介紹，其中寫(xiě)道：“周建會(huì)博士畢業(yè)于北京郵電大學(xué)，并在該校獲碩士學(xué)位，他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送信息容量擴(kuò)大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生，周建會(huì)99年月離開(kāi)了貝爾，投身硅谷，開(kāi)始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣，北郵的校園內(nèi)更有充滿創(chuàng)新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國(guó)電信網(wǎng)所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機(jī)／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件，林中教授的光纜測(cè)試設(shè)備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識(shí)別軟件都已占領(lǐng)市場(chǎng)，并且一步步走向國(guó)際，今天北郵的校園里，擁有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)超過(guò)了百萬(wàn)的教授，已經(jīng)不止是一個(gè)兩個(gè)。
作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng)新的血液，你們心中激動(dòng)著的是創(chuàng)新欲望，沒(méi)有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學(xué)家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。
再見(jiàn)了，年輕有為的**畢業(yè)研究生。
祝你們前途無(wú)量
謝謝大家！
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