關于國旗下的演講稿范文合集8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發增多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的國旗下的演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
國旗下的演講稿 篇1
同學們：
這幾天慈溪人講得最多的是杭州灣跨海大橋的奠基。昨天，公元20xx年6月8日，是一個永載史冊的光輝日子，世界上最長的跨海大橋--寧波杭州灣跨海大橋建設工程在庵東隆重奠基，幾代慈溪人的夢想將成為現實。我們為此而歡呼！
百年滄桑、百年企盼，為了在唐涂宋地上打開一條連接上海、走向世界、奔向美好生活的通道，慈溪人面對茫茫大海、面對經濟大潮，堅持與海奮斗其樂無窮。從1914年虞洽卿創辦三北輪埠公司，到1990年國內第一條跨海慈滬直達氣墊船開通，再到1993年大膽設想建設跨海大橋:從圍海涂、造水庫、墾荒種棉植糧，到開發建設120平方千米的杭州灣新區，無不傾注了幾代慈溪人整整一個世紀的艱苦耕耘、苦苦追求。
如今，大橋奠基，慈溪人終于盛世夢圓。
大橋奠基，不僅標志著慈溪人的世紀夙愿將成為現實,更標志著慈溪將跨人嶄新的大橋經濟時代，昂首挺立于長江三角洲的重要城市群之中。
跨越天塹，跨越夢想，跨越時空，百萬慈溪人無不為之歡欣鼓舞，精神振奮，豪情滿懷。因為大橋建設給慈溪謀取更快、更大的發展帶來了千載難逢的歷史性機遇，三北大地也將因這一歷史性的跨越而變得更加繁榮多姿、生機勃發。下面我簡要介紹一下大橋的情況：
杭州灣跨海大橋是我國國道主干線--同三線跨越杭州灣的便捷通道。北起嘉興市海鹽鄭家埭，跨越寬闊的杭州灣海域后止于庵東海星村水路灣，全長36千米，其中橋長35.67千米，是目前世界上已建或在建中最長的跨海大橋，大橋建成后縮短的距離將是150千米以上。
杭州灣跨海大橋按雙向六車道高速公路設計，設計時速100千米，設計使用壽命100年，總投資118億元。
大橋從20xx年開工，20xx年建成,20xx年通車。大橋通車后，必將大大提升慈溪在長三角城市群中的戰略地位，融入滬、杭、甬經濟金三角的24時交通圈。
我們祝賀大橋奠基，我們企盼大橋早日建成！
同學們，再過五年，一年級的同學小學畢業了，六年級的同學己成為髙三學生。讓我們努力吧!勤奮學習呀!讓我們的知識與大橋建設共延長,到時乘車從寧波杭州灣跨海大橋上到更廣闊的天地追求新的知識吧！
國旗下的演講稿 篇2
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是來自五一班的唐來恩。很榮幸能在鮮艷的國旗下向大家演講，我的演講主題是———自信，我們人人都需要自信，因為只有自信，才能面對和戰勝一切向你迎來的困難，才能不斷的完善自己并不斷獲得成功。
曾經有一位女新秀歌手，第一次登臺演出十分緊張，神情忐忑不安。想到自己馬上就要面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？越想，她的心跳得越快，臨上臺時甚至產生了打退堂鼓的念頭。
這一切，被旁邊的一位歌唱家看在眼里，他笑著走了過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發揮得相當好，完全沒有失常。
她高興地走下舞臺，向那位歌壇前輩致謝。歌唱家卻笑著說：是你找回了自信，從而最終戰勝了自己。其實，我給你的，只是一張白紙，上面根本沒有什么歌詞！她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。
你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！歌唱家說。
在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。所以無論在任何時候，我們都要做始終充滿自信的人。
我的演講完畢謝謝大家！
國旗下的演講稿 篇3
同學們、各位教師：
大家好！
過去一里年，同學們，你們長大了許多、懂事了許多，成熟了許多；經過了一個寒假，你們的精神面貌也發生了很大的變化，老師為你們的變化打心眼里高興。
上學期，同學們在學校各科教師輔導與精心組織和安排下，在班主任老師的認真指導和嚴格要求下，更是在班、團干部和你們的自覺加壓、自我督促下，自覺地投入到學習工作生活中去。在學習生活中，你們刻苦認真、一絲不茍，用自己的辛勤汗水和實際行動進一步完善、提高了自己、發展鍛煉了自己、也更進一步展示和證明了自己！上學期，你們身上的每一個變化、每一點進步、體現出的新的精神風貌，所展現的集體主義精神，關愛他人的一舉一動，我們都看在眼里，喜在心上。我們學校更看重的是過程而不是你們學習上的名次，看重的是同學們在學習中的態度、行動、變化、進步和體現出的精神風貌！希望你們這學期積極行動起來，繼續努力，在全校形成一個比、學、趕、幫、超的喜人景象，用自己辛勤的汗水、智慧、頑強的拼搏精神，在老師的教育引導、幫助下，再創佳績，把自己培養成為家長放心、學校滿意、祖國和人民需要的棟梁之材！在上學期的學習中，老師目睹了你們的辛苦，你們每天起早貪黑地投入到緊張的學習之中；即就是身體不適、疲憊不堪，也不停止；辛苦一天之后，回到宿舍，有的同學還不休息，還要再投入到學習中去，直至熄燈。就這樣，日復一日、頑強地學習著。作為同一戰壕的戰友，老師真的理解你們的辛苦！于你們有明確的奮斗目標，為此付出了許多：作為風華正茂的青年和天真爛漫的孩子，本該有看電影、聊天、旅游等豐富多彩的文藝、體育活動，你們都暫時舍棄了．因為你們真正明白和懂得，有所得，必有所失；有所失，正是為了有所得！你們的苦衷和煩惱老師何嘗不明白：我是老師，也是家長；我是老師，但我也曾經是孩子和學生；每代人之間總是有代溝的，但只要用心去體察和善待他人，用誠心去和他人溝通，人和人之間總是能理解和被理解的。生活中，你認為不理解你的人，往往是你最親近的人、與你接觸最多的人！他們往往是你的父母、老師、同學、朋友等。只要心與心去交流，就會少一份苦衷和煩惱！多一份喜悅和成功。
上學期，你們用行動已經證明和正在證明你們所走過的路是扎扎實實的、是付出了心血和汗水的。學生時代，就如同一場馬拉松比賽，越是到了最后越是艱難，越是能考驗一個人：不僅僅是體能的考驗，更是一個人心理承受能力和意志的考驗！看誰能在最困難的時候，咬緊牙關，靠堅強的意志和毅力全力拚下去，直到勝利！一寸光陰一寸金！機不可失，時不再來。如何選擇？是為了明確的奮斗目標，排除一切干擾義無反顧地全身心地拼搏下去，不讓一寸光陰隨便流過；還是得過且過，沉浸于電腦游戲、玩耍嬉戲、徹底放松，在最后關頭，臨陣脫逃，使十多年的努力和汗水付之東流！著名作家柳青曾說過：人生的道路是漫長的，但緊要處就那么幾步。在這決定你人生道路的緊要關頭，三、四年，對一個胸懷大志的人來說，十年的艱難跋涉都熬過來了，還在乎三、四年扛不過去。要成就一番大事業，就必須抵擋得住各種誘惑，必須有足夠的耐性忍下去。一個沒有自控能力的人，他將喪失獲取成功或東山再起的機會的。
上一學期的成績單你們都看到了，進步的你，不要驕傲，想一想有哪些經驗要去發揚光大；退步的你，不要沮喪，看一看有哪些教訓需要吸取和反省：是否于眼高手低做得少；過于自信記得少；偷懶貪玩學得少。失敗并不可怕，怕的是不從失敗中汲取教訓，不從失敗中獲取前進的動力，明白了這一點，失敗算什么，今天的失敗就是明天的成功！ 同學們，希望你們安排好你們的學習生活，過一個有意義的新學期。一年之計在于春，愿你們用勤勞智慧的付出換取20xx年輝煌燦爛的那一天！
國旗下的演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家早上好!
相傳遠古的時候，是上帝創造了人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結協作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但卻給每個人發了一雙細長的筷子，要求他們在規定的時間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但是因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規定時間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字，叫“利人又利己!”
是的，有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一加十，十加百，百加千千萬”，自古如今，關于團結的經驗教訓比比皆是，就連神話故事也離不開團結這個主題。去年的5月12日，是個黑色的日子，那一天，摧毀了太多的家園，帶走了太多的生命，但是我覺得那一天又是個紅色的日子，因為災難，凸顯了中華民族壓不彎的脊梁，因為災難，使全國五十六個民族緊密團結起來，眾志成城，共渡難關，讓全世界重新認識中國人!重新認識屹立在世界東方的中國!
老師們，同學們，我們每個人都生活在集體的懷抱中，如果時時處處只想著自己，只想著自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會像故事中的第一批人那樣，結果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團結自己周圍的每一個人，與身邊每一個人和諧相處，總是擅于看到他人的優點與長處!
國旗下的演講稿 篇5
親愛的老師同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《感恩的心》。
首先，我要為大家講一個真實的故事。在一個偏遠的小山村，曾經有一位女孩因家庭經濟困難而被迫退學，然而這絲毫沒有影響到她求學的欲望，每天，她就站在教室外，趴在窗臺上靜靜地聽老師講課。后來，經一些社會熱心人的幫助，才得以使她重返校園。如今，這位女孩經過自己的努力奮斗，已是一名北京大學的在校生，她的名字叫劉默函，身為名牌大學的大學生，劉默函卻放棄了許多高薪工作，毅然的投入到慈善事業中，并且自創成立了“默函助學基金會”，她將自己所有的勞動報酬全都投入到基金會中，用來幫助那些貧困失學的兒童。當她接受采訪時，記者問她為什么不用這些錢改善自己窘迫的家庭情況，而成立助學基金會呢？這位北大女孩只是說：“因為我要感恩，我要感謝那些曾經幫助過我的社會熱心人，我要回報社會。”這就是感恩的心。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，“籬笆修筑豎三樁，暖流涌動感心房。”感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感恩是因為曾經獲得和索取――父母的愛，朋友的情，尊師的教導！
縱觀歷史，從古至今，感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；感恩于他人，武子岳父草銜環；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動感恩，青史留美名。而我們作為新時代的接班人，也應時刻心存感恩。感恩自然，給我陽光，使我一生沐浴光明；感恩父母，給我生命，助我踏上人生旅途；感恩朋友，給我友誼，成為我沒有血緣的親人。所謂“投之以桃，報之以李”。在座的同學們，我們身為區一中的莘莘學子，固然也要感恩于學校，感恩學校為我們創造了良好的學習條件，感恩老師對我們的辛勤培育。
“談看世事去如煙，銘記恩情存如血。”今天，在國旗的見證下，希望我們所有的同學都能將恩情銘記于心，學會感恩。同學們，讓我們用一顆感恩的心面對生活，面對人生，面對一切！
國旗下的演講稿 篇6
老師，同學們：
大家早上好！很榮幸在國旗下演講。今天，我想與大家談談學校紀律。
很難說對紀律抱有怎樣的感情。我最直觀的感受，就是偶爾遲到時被揪住，拉到一邊寫下班級姓名；或者談笑正酣，突然全班一靜，猛然望向窗口，余光掃到某個熟悉的威嚴身影，心跳咚咚，方才意識到這正是自習時光。總的來說，限制、壓抑似乎成了紀律的代名詞。就連上小學的妹妹，在作文中提到“夢想中的學校”，也不過渴求兩點：一是沒有種種紀律，二是從不布置作業。紀律競排在了作業之前，足見對紀律的成見之深。學校是培養棟梁的苗圃，老師和學生絕不是對立的階層，那么，由學校和老師執掌的紀律法寶，怎么就會被我們如此感性地排斥，究竟是什么出了問題？
前段時間有同學找我抱怨說：“打掃衛生時宿舍是我家，怎么睡覺稍稍晚了一點‘你以為宿舍是你家啊！’”話糙卻未常沒有道理。我們把七分之五的時間停駐在學校，稱之為家絕不過分，我們渴求家庭的溫馨自由；但同時，我們有鮮明的目的，我們有同行的伙伴，我們的自由不能妨礙他人的自由，更不能違背求知的目標，而這無疑和家是不同的。渴望自由的我們和紀律似乎有著天然的矛盾。
排隊打飯，多么想跨越人群先行一步，每當這時，就會忘掉曾被人插隊的憤怒；碰到難題，惱人的嗡嗡聲讓人集中不了精力，只有此刻，才會明白安靜的重要。我們一方面享受著良好秩序帶來的方便，一方面又在抱怨被紀律束縛的壓抑，可是，沒有付出何以收獲？
自習不說話是再簡單不過的道理，可我身邊就有同學聽著歌寫字效率極高，更有些人晚上和生活老師斗智斗勇白天卻比我還精神，個性化的我們面對要求共性的紀律難免無所適從。然而，學校的特殊性，帶來了學校紀律存在的必要性。紀律像一把刻刀，想把我們肆意的性格與行為雕成藝術品，可無論結果多么精美，被雕刻的過程總有陣痛伴隨。
那么，我們該怎樣面對紀律呢？
趙老師講到此時曾借用孔子的話叫“從心所欲不愈矩”讓我深受啟發。這是說“我的行為無不出于本心，但同時它們又不曾觸及紀律的紅線。”如果說這是最高境界，那么，稍次一級，我以為我們應做到“選擇行為，承擔后果”讓理智，而不是沖動或僥幸，成為我們做事的導向。
作為學生的我們，要充分意識到紀律存在的積極意義，用紀律限制自己的懶散和惰性；面對與自己的個性不符合的要求，也要多為大家著想，這也未嘗不是磨練性格的方式。早上開窗固然繁瑣，可比起生病之苦又算得了什么呢；自習不說話固然憋悶，但平心靜氣，集中精力，多完成的那幾道難題，不就是最好的饋賞嗎？
當然，我希望亦相信，我們學校紀律建設與管理也將不斷前行，更加合理并始終成為我們前行的保障。
最后，我想用張老師的一句話結束今天的演講，“事實已經證明，沒有紀律就沒有好的學習成績，那么，遵規守紀是否應成為我們的共識呢？”
謝謝大家！
國旗下的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!緣分，讓正當年少的我們共聚七中，共同經歷青春——一個華麗短暫的蝶夢。
我們將生命中不可或缺的三年駐足于七中。這是今生傾心眷戀的風景，如花眷美，似水流年。
我愛墨池里鯉魚浮動的背脊，我愛各色的花樹披著柔美的春光;我愛霧中的石榴樹，如霞，似夢，我愛行政樓的落地窗，純凈，亮潔。我愛這花園里辛勤的園丁。您是黑暗中的燈塔，指引我走出迷茫;您是旭日東升的'朝陽，帶給我無限希望;您是酷夏的一縷微風，輕撫我浮躁不羈的心靈。癡情的14歲，我們愛上你的一切，在心的曠野里，與你相依。一縷清風，一朵小花，一個微笑，一句輕聲的問候，就足以展現出你高貴的氣質，優雅的風度!
時光荏苒，當我們停步沉思，才慢慢的發覺，被繁重的學業所迫，漸漸的，漸漸的偏離了最初的夢想，我們的熱情、我們的堅定慢慢地動搖。迷茫著，無知著，埋怨著，“這條路，原來不好走啊。” 是的!青春，是一條漫長的成長之路。
朋友，我們都正當年少!不同的是，以怎樣的姿態與青春相約!
朋友們，與青春相約，首先要不怕吃苦，戰勝惰性。猶清晰地記得七堇年的一句話:“被窩是青春的墳墓。”天氣漸涼，溫暖的被窩令不少人“流連忘返”，激情四射的晨間十五分也難以喚醒嗜睡的自己，仿佛已過了半個世紀，才帶著殘余的夢境，睡眼惺忪地冒著冷風沖向教室。多少次想背單詞的打算都被懶惰吞噬，不吃早餐也是常有的事罷。起床，人生中反反復復經歷的一件微不足道的“苦”事，足以折射出你的斗志和勇氣。自己打敗了自己，是最可悲的失敗，自己戰勝了自己，是最可貴的成功!青春還有太多的磨練，這些都是青春的選擇，我們唯一能做的就是準備新的一天的戰斗，挑戰自我，突破極限!
朋友們，與青春相約，還應該規劃人生，堅定夢想。我們在慢慢長大，這是不可阻擋的現實，請問問已步入青春期的自己：你是否學會了虛榮?是否學會了偽裝?是否學會了放棄?是否，成為了，你曾經不屑一顧的人?覺醒吧!不要讓多年以后的自己,因碌碌無為而羞恥,因虛度年華而悔恨!
你有夢，就去追!你有多大能耐，七中就給你多大舞臺!夢想猶如陣陣波浪，終有一天會激蕩整個海洋，夢想不管平凡還是偉大，都是我們心中堅定的信仰!你的夢想是成為唐爽一樣文理兼修的科學家?!你的夢想是成為王小川那樣堅持夢想，不走尋常路的總裁!?你的夢想是成為樂于創新勇攀高峰的院士?!有夢想就有希望，將你的熱血融入青春的激流。
朋友們，與青春相約，還應該堅定本心，修練本領。遵守規則，從班規、校規做起，不觸碰內心的底線，才能被社會所歡迎。今日事，今日畢，這是對自己的尊重與負責，也是我們在學習生活中最有力的準則。敢于接受外界隨波而來的是非，磨練出有深度廣度的洞察力，不隨波逐流。只要路是對的，就不怕路途遙遠，告訴自己：我要堅強，堅強，堅強!因為有夢，所以奮不顧身;因為有夢，所以青春無悔!同學們，即使風吹雨打我們依然傲然雄立，以七中學子超人的意志，將夢想之鴿于藍天之下展翅飛翔!
以溫哥華幼兒園的第一篇課文與大家共勉：
“我很高興我就是我
沒有人看上去
和我一樣
我注意到
這是真的
沒有人像我這樣說話
沒有人像我這樣走路
沒有人像我這樣游戲
沒有人像我這樣敘述
我很特別
我就是我
我不想成為
其他任何人”
花開花謝，日出日落，時光印證著青春的足跡。我們是青春的花，就要用最絢麗的顏色展現這張揚歲月。在兩天后的青春夢想活動中，讓我們盡情享受思想的盛宴，認識青春的自我，定位將來的人生。在以后的歲月里，我們可以笑著去品味那真摯的點點，滴滴，我們可以很大聲地說：青春，真好!
國旗下的演講稿 篇8
老師們、同學們，大家好！
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是：健身健心，你我同行
健康是人類生存的重要內容，它對于人類的發展，社會的進步，文化的更新，生活方式的改變，有著決定性作用。健康不僅是身體沒有疾病，而且應當重視心理健康，只有身心健康，體魄健全，才是完整的健康，那么怎樣保持健康的身心，做一個陽光少年呢？
首先，在心理方面擁有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗自我存在的價值。樂于學習、工作和生活，保持樂觀積極的心理狀態。善于與同學、老師和親友保持良好的關系，樂于交往，尊重友誼。面對挫折和失敗應具有較高的承受能力，具有正常的自我防御機制。面對生活始終保持熱情，熱愛集體。擁有現實的人生目標和社會責任感。要有安全感、自信心和自主性，而不是保持過強的逆反狀態。凡是寬以待人，對他人要寬宏大量，樂于幫助他人，為他人著想。學會溝通、交流、傾訴自己的想法。
其次，在生活方面，養成良好的生活習慣是至關重要的。現代科學研究證明，人體的生命活動時生物鐘的嚴格控制之下有節制地進行運轉的。因此只有遵循自然規律，才能保持身體健康。此外保持青春活力的另一秘訣在于運動，體育運動不僅可以促使頭腦清醒，思維敏捷，并且還可以調節人的心理，使人朝氣蓬勃，充滿活力，提高人體的適應能力和對疾病的抵抗力。
總之，保持良好的身心健康，對如今的學習生活和未來的發展都起著至關重要的作用。因此，同學們，我們不僅要在課內學習上狠下功夫，也要合理安排課余時間，學會自我放松，調整狀態。讓我們行動起來，為了美好的明天，做一個陽光少年吧！
謝謝大家！
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