圖書館競聘演講稿范文
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在現(xiàn)實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的圖書館競聘演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書館競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！首先，感謝館長室為我們搭建了這樣一個公開競爭的平臺。借這個機會我更想感謝從我走進圖書館以來一直關(guān)注我成長的前輩們，感謝一直陪伴我進步的同齡人，正是有了你們的關(guān)心和幫助，我才從青澀的少年一步步成長和成熟起來。今天才凝聚起勇氣和力量站上競選主任的舞臺。下面我先簡要介紹下自己：我畢業(yè)于師范大學(xué)企業(yè)管理本科，主修經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)，同時對財務(wù)審計、人力資源管理、市場營銷、現(xiàn)代組織學(xué)等都有廣泛涉獵。參加工作直今，先后在文獻開發(fā)部、借閱部工作。
我這次競爭的崗位是借閱部主任。之所以作出這樣的抉擇，一是因為2年的借閱部工作經(jīng)歷讓我喜愛上了這個圖書館最大的服務(wù)陣地，喜愛上了繁重、枯燥的工作背后帶給年輕人的磨練，就像磨刀石，磨去青年人身上的浮躁、沖動和不踏實，讓我迅速成熟起來。二是因為，俗話說三十而立，剛剛30的我也已做好了準備，想要給自己再多一點挑戰(zhàn)再多一些壓力，因為我知道只有不畏艱苦，勇挑重擔(dān)才是新時代圖書館的好兒男。競爭借閱部主任我認為自身具有的三個優(yōu)點。
一、腳踏實地的實干精神。
認識我的人都覺得我性格內(nèi)向，不善言辭。我也曾問過自己，這樣的性格適合不適合擔(dān)任主任的工作，經(jīng)過思慮，我得出的結(jié)論是：“工作工作，踏踏實實的‘做’，還是要比嘴上的‘說’重要的多。”而成穩(wěn)內(nèi)斂的性格，恰恰造就了我穩(wěn)重踏實的工作作風(fēng)，細致嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度。在我參加工作的六個年頭里，始終腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)地完成每一項分配的.工作。從不計較，任勞任怨。一直以來我都是以實干的“做”為人生的第一信條，將來我也將把自己的“實干”精神進行到底。
二、開拓創(chuàng)新的思維理念。
沉穩(wěn)并不是保守，嚴謹更不是按部就班。在工作中，我也有年輕人的朝氣與活力，敢于創(chuàng)新的意識也不時閃現(xiàn)。如在文獻開發(fā)部工作中，我利用網(wǎng)絡(luò)多渠道收集文心雕龍論文。在借閱部為主任出謀畫略，作好主任的助手。有人說年輕就是財富，而這財富就是年輕人具有的朝氣。有朝氣就有希望，有希望就有成功。我愿把自己這份難得的朝氣，投入現(xiàn)在和將來的工作中去！
三、團結(jié)友善的相容心態(tài)。
圖書館工作紛繁雜亂，面對的讀者也各有不同，做好讀者服務(wù)工作，既不能逞一時之能，也不能抖一時之氣。在這方面，我正好具備有一定的耐心、有較好的相容心態(tài)的特點，能做到與讀者友善。三人行必有我?guī)煟瑫r我深深地懂得每個人身上都有其特有的長處和優(yōu)點，雖然我們年輕人可能掌握的現(xiàn)代化技術(shù)更多一些，但圖書館知識浩瀚廣博，在工作中我總是謙虛謹慎，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向全館的老師學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師，與同事團結(jié)。
“主任”不僅僅是一個工作職位，更是一份責(zé)任和義務(wù)的代名詞。它既體現(xiàn)了館領(lǐng)導(dǎo)的信任和重視，也體現(xiàn)了同志們的希望和厚愛。如果大家給我機會走上這個平臺，我將努力以工作實績相報，不辜負各位的厚望。下面就談?wù)勎覍ぷ鞯囊恍┰O(shè)想：
1、創(chuàng)新工作思路、注重讀者需求，全面提升服務(wù)質(zhì)量。在服務(wù)方式上，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。面向社會、面向讀者，廣泛進行社會調(diào)查研究，聽取讀者意見，收集讀者的需求信息，最大限度的滿足讀者需求。在服務(wù)質(zhì)量上，以“服務(wù)社會、服務(wù)民生”為出發(fā)點和立足點，以不斷滿足用戶服務(wù)為基本導(dǎo)向，從日常接待、咨詢導(dǎo)度、服務(wù)管理、服務(wù)監(jiān)督等各方面，全方位的提升服務(wù)質(zhì)量。
2、拓寬各種渠道，采取多種形式，調(diào)動各方面的積極性，增加經(jīng)濟效益。除了做好傳統(tǒng)的借閱證發(fā)放外，還要廣開渠道，調(diào)動各方面積極性，利用部門優(yōu)勢，根據(jù)不同類型讀者實行分級服務(wù)，作好會員證的推廣工作，在取得良好社會效益的同時，增加經(jīng)濟效益。其次主動出擊、為企事業(yè)單位提供服務(wù)，定期專題資料收集和整和工作，建立館外圖書流通點等。
3、合理安排，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。在保證服務(wù)質(zhì)量的同時為工作人員減負。陣地部門人多事雜，工作量大。尤其是節(jié)假日和寒暑假，繁忙程度只有在這個陣地待過的人才能深刻體會其中的辛苦。如何優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理安排，根據(jù)不同時間讀者量多少適度調(diào)整工作人員配比，在保證服務(wù)質(zhì)量的同時為工作人員減負是我一直考慮的問題。
綜上所述，我工作的基本思路就是重服務(wù)、增效益、優(yōu)安排，可能還不是很完整和全面，但我已經(jīng)明確了今后努力的方向，備足了完成任務(wù)的勇氣和力量。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和未來。如果競崗成功，這是大家的厚愛和鼓勵，我將一如既往地把我的“實干”精神貫徹到工作中，崗位變而實干精神不丟，以實際行動履行自己的諾言。如果落選，我也決不氣餒，因為在今天這個舞臺上，我挑戰(zhàn)了自己，鍛煉了自我，就已經(jīng)是我收獲的巨大財富了！
時下雖然春寒料峭，但我相信在座各位都已感受到了窗外勃勃的生機。對于我們這樣一個為著共同的事業(yè)而不懈奮斗的集體來說，這個春天必然是一個百花競放的春天。最后衷心地祝愿我們圖書館在這個春天，譜寫出事業(yè)的華彩新篇！
謝謝大家！
圖書館競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我競聘的崗位是圖書館館長。我的演講將從以下幾個方面展開。
一、競聘理由：
第一，政治方面：我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和全局意識，熱愛圖書管理這項工作，這是做好工作的基礎(chǔ)。
第二，工作業(yè)績：在從事圖書管理工作的十幾年當(dāng)中，我可以問心無愧的講，我為學(xué)校圖書，閱覽室的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻，如：原蒙師的閱覽室可以說是在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下是我一手創(chuàng)建的，報刊雜志從無到有，從開始的幾十種到現(xiàn)在兩校合并后的上千種，按我的設(shè)計制作的書架一直沿用到今天，尤其在97年兩校合并時對于堆積如山的圖書進行圖書整理工作時，我即當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)同志們從事圖書分類編目工作，我將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用于實際工作當(dāng)中，按照《中國圖書分類法》的要求建立起符合學(xué)校標(biāo)準化，規(guī)范化，適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的圖書館。按照規(guī)范化，標(biāo)準化要求起草了各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的工作細則，崗位責(zé)任制，借閱規(guī)則，庫房規(guī)則等。
對圖書進行了科學(xué)管理，帶領(lǐng)同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合并工作。當(dāng)然，這當(dāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我大力支持，圖書館的同志們跟著我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團結(jié)奮斗的實于精神才使圖書管理工作受到了師生們的認可。本人也連續(xù)三年年終被評為優(yōu)秀。
第三，我具有適應(yīng)工作需要的知識和業(yè)務(wù)。我系統(tǒng)的掌握了圖書圖書館館長競聘館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論。專業(yè)知識和技能，在做好業(yè)務(wù)工作的同時我還學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，并且撰寫的《試論師范學(xué)校圖書室工作的重要性》一文獲市級一等。
第四，我具有多年的圖書管理工作經(jīng)驗和組織協(xié)調(diào)能力，在工作實踐中，充分發(fā)揮各類人員的作用。團結(jié)同志一道工作，這些都是我做好今后工作的精神財富。
二、工作設(shè)想和目標(biāo)：
如果我能競聘上崗，我的總體工作設(shè)想和目標(biāo)是：
第一，本著改革創(chuàng)新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學(xué)校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的圖書館而奮斗。
第二，拓展服務(wù)功能，加大服務(wù)力度，為學(xué)校的教育教學(xué)和讀者服務(wù)，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識信息大量涌現(xiàn)，計算機技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們要不斷改進和提高文獻信息服務(wù)的方式和手段，如：搞好信息服務(wù)定期走訪各科室，讀者座談會，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進教學(xué)科研部門，更好的為師生服務(wù)。另一方面我們充分利用計算機進行書名分類，主題，isbn的檢索等多種方式，不斷提高學(xué)校存取傳輸能力，為教育教學(xué)服務(wù)。
如果我能夠得到同志們的認可和校領(lǐng)志的批準，我會承擔(dān)起這個責(zé)任，我將以飽滿的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進一步。我的演講完畢，謝謝！
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