最美鄉(xiāng)村教師演講稿高中
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的最美鄉(xiāng)村教師演講稿高中，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿高中1
老師，在學(xué)習(xí)生活中會(huì)有不同的老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，讓我一生中觸動(dòng)最深的老師是一位鄉(xiāng)村老師，她是讓我一生中最受益的人。她教會(huì)了我一個(gè)習(xí)慣，一種態(tài)度，一個(gè)心情，是她，讓我從無(wú)知變得愛(ài)學(xué)，從幼稚變得成熟，她撒下了一片希望的種子。更多關(guān)于老師的盡在百度攻略。
讓我一生中觸動(dòng)最深的老師是一位鄉(xiāng)村老師，她是讓我一生中最受益的人。
還記得，有一次，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。那是因?yàn)椋泻枚啻危颐γβ德档貙?xiě)完作業(yè)后，老師竟然連看也不看一眼。（那時(shí)我們還沒(méi)有組長(zhǎng)），有一次，下課后，老師毫無(wú)預(yù)兆地走到我的座位前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不寫(xiě)作業(yè)可不好呀。”當(dāng)時(shí)我驚訝得半天回不神兒來(lái)，冥冥之中我當(dāng)時(shí)幼稚地覺(jué)得，老師一定是比孫悟空還厲害的神仙，別人干什么壞事老師都知道。從此以后，我更加小心了。
還記得，那幾個(gè)月，我的作業(yè)總是最先完成，于是我就去讓老師改，但我有個(gè)壞習(xí)慣，就是老師在那里忙其他事情時(shí)，我總是愛(ài)跺腳，因?yàn)槲也幌牒啊袄蠋煛边@個(gè)詞，所以每次我都是跺腳之后再交作業(yè)的，終于有一次，老師對(duì)我說(shuō)，跺腳干什么呀，你也可以喊老師呀！我的臉紅到了脖子根，真是的，我為什么非得跺腳呢？喊老師怎么不好！從此，我對(duì)老師更有禮貌了。
還記得有一次，老師讓我們練字，次次都是丁，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)甲。這次，我練完字后，拿給老師看，老師看后說(shuō)：“這是什么字呀？回去再寫(xiě)一遍吧。”我沮喪地回到座位。這時(shí)，我們班的書(shū)法大王李永輝走到了我的桌前。“哎呀，看你這字兒寫(xiě)的是啥呀，來(lái)，我給你寫(xiě)一個(gè)，你瞅著這字兒寫(xiě)吧。”說(shuō)著寫(xiě)了一個(gè)漂亮的楷書(shū)“八”字，我臨摹后，看看還是沒(méi)有李永輝寫(xiě)的好。我只好拿給老師，老師仔細(xì)地看了一陣兒后，指著李永輝的字說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)字最好。”我尷尬萬(wàn)分。從此，我更熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
這就是我的啟蒙老師，雖然以后教我的老師對(duì)我也有影響，可她教會(huì)了我一個(gè)習(xí)慣，一種態(tài)度，一個(gè)心情，是她，讓我從無(wú)知變得愛(ài)學(xué)，從幼稚變得成熟，她撒下了一片希望的種子。
近年，我從同班同學(xué)李永輝那里得知她已從教師崗位榮譽(yù)退休，我衷心祝愿她幸福安康！
最美鄉(xiāng)村教師演講稿高中2
張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。
5月8日20時(shí)38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開(kāi)2名學(xué)生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險(xiǎn)。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過(guò)20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)："為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。"她雖然沒(méi)有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jī)。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。
一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的'事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的是實(shí)打?qū)嵉模瑹o(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！
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