三八婦女節優秀代表演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的三八婦女節優秀代表演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
三八婦女節優秀代表演講稿1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好!
今天，我將在國旗下給你們做一個演講。我演講的題目是《感謝母親》。今天是3月7日星期一。學生們知道嗎?3月8日是星期幾?今天是母親節——婦女節。
婦女節是世界上無數偉大母親的共同節日。這個節日是對我們母親的敬意，也是對我們母親的紀念和感激。
母親給了我們人生的經驗，我們感恩;母親讓我們茁壯成長，我們感恩。我們感激母親給了我們教育和啟迪，讓我們獲得了知識和力量。在我們的生活中，總是有困難和曲折。是媽媽給了我們關心和幫助，我們應該更加感恩。
同學們，可能你們以前也覺得你媽在嘮叨，在生她的氣。讓我們從今天開始，從孝順開始，學會感恩。讓我們記住全世界母親共同的節日，——婦女節。媽媽有空的時候，洗洗腳，把被繁重的家務壓彎的背打一頓，給她一個溫暖的擁抱，一個溫暖的祝福，一個感激的微笑。
有些同學可能很快就會覺得我想給媽媽買禮物，她會喜歡的。這是個好主意。然而，我們還沒有出來工作。現在我們用爸爸媽媽的錢給媽媽買禮物，顯然不是表達對媽媽孝心的最好方式。其實有時候，表達孝心只需要一些簡單的`詞語。媽媽下班回家，問她：媽媽，你今天辛苦了;上學的時候，我對媽媽說：“媽媽，我上學了。”回家后，對媽媽說：“媽媽，我回來了。”別忘了說：“媽媽，謝謝你為我做了這么美味的食物。”
吃。有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務，在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，不給媽媽添麻煩，對媽媽來說，就是多一份欣慰。也有時候，多一點和媽媽談談心，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。
我們回家試著向媽媽感恩，你的媽媽一定會為你而驕傲，你一定能體會到有孝敬媽媽的孩子的快樂。同學們，從今天開始就行動吧!老師相信懂得感恩的你一定能做得到。
謝謝大家!
三八婦女節優秀代表演講稿2
領導、女員工、朋友：
今晚，我們很榮幸聚集在這里舉辦一個文學晚會。今天晚上主要是慶祝全國婦女共同節日。今天是國際婦女節。首先，請允許我代表公司向參加今晚晚會的所有領導和朋友表示熱烈的歡迎，向全廠的女員工致以節日的問候，并向員工的女性家庭成員致以最美好的祝愿。衷心祝愿天下所有女同志節日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福。
我公司自成立以來，已經有許多女性員工在各自的崗位上，熱愛本職工作，努力工作，勇于創新，積極探索，充分發揮了女性作為“半邊天”的作用，為公司的發展壯大做出了不可磨滅的貢獻。現在，我們公司已經從幾個人成長為一個擁有600多名員工，年產值超過公司進入了新的發展階段。我可以說，沒有女員工的奉獻，就沒有今天的公司。今天，公司凝聚了你的心血和汗水。在此，我真誠地向所有女員工表示深深的感謝和崇高的敬意!
現在我們公司已經進入了擴大規模、加快發展的關鍵時期。我們有責任在樹立強烈的競爭和進取意識，在激烈的競爭中找到合適的位置，積極應對新形勢下企業發展帶來的挑戰，不斷為公司的發展出謀劃策。
最后祝晚會圓滿成功!謝謝大家!
三八婦女節優秀代表演講稿3
三年前，我踏入實驗小學工作。心里有那么點疑惑：這所學校為什么能做到有口皆碑?很快，從許多老師身上我明白了：他們用自己不同的方式詮釋了愛。愛，一個有溫度的詞語，透著溫馨的光，散著暖人的熱。在實小工作的每一個日子，這個字眼在我的心底越印越深。
剛到這個學校，每次吃飯都會路過一年級的教室，都會看到一位年長的老師俯著身與一群小不點交流、游戲。她是誰?是模范?是優秀的班主任?后來我知道她是郁老師，一名普通而又真誠的老教師。當我再一次聽同事說起她的時候，她病倒了。大家都在說：不知郁老師怎么樣了?我們去看看她吧!她可能又咳得厲害，虛弱得沒了力氣。當我們再一次看到她的時候，她卻微笑著："別擔心，我沒事!班上的孩子聽話嗎?誰在代我的課?瞧我又拖累人家了!"可笑容掩蓋不了臉上的蒼白，言語占據不了不停的咳嗽，唯有對工作的牽掛替代了對自己的關心。愛是風，有風的腳步，就能聞到愛的氣息。在樹梢，在溪畔，在實驗小學的角角落落。
唐老師的父親生病住院在上海，帶著畢業班的她，一邊是父親病情不斷惡化的消息，一邊是也許會影響孩子一生的升學考。孰輕孰重?她對父親說："就這么幾天了，等送走了這屆學生，我就來上海看你!"就是這么幾天，卻成了永別。
我不知道這些老教師在當時是一種怎樣的心情，也許這就是他們習慣了的做教師的方式。而我分明感受到了他們無我的奉獻，這份愛，不僅僅是在一天!在實驗小學，愛是接力棒，是傳承!是發揚!
20xx年一個冬日的演播廳里，大家都在屏息靜聽。背景上打著溫暖xx，感動xx的字樣。臺下一片唏噓，臺上的女教師哽咽著，用紙巾不斷擦拭著控制不住的淚水，她是4年級的張靜老師。xx年的暑假，是一段沉痛的日子。班上的學生小倩樂因為重度燒傷要進行植皮手術，昔日里歡蹦亂跳，而現在卻在無菌病房里忍受那么多的疼痛，讓張老師心疼啊!當自己幼小的女兒不停地喊著要媽媽時，張老師卻在以一種母親的職責陪伴著小倩樂，一個節假日都不落下，哪怕是中秋。她看到孩子看書只能側著腦袋壓住書本斜眼看，心疼得拿起書給孩子讀了一頁又一頁。在愛的召喚下，全校上下募集了近六萬元的愛心款送到小倩樂的家中。小倩樂是不幸的，但她又是幸運的，因為在她的生命里，留下了一段溫情，來自老師，來自校園。愛，是一種偉大的力量，她創造著奇跡，讓許許多多的孩子反復詠嘆著：愛你，不僅是在今天!
當我們不斷翻閱著昨天，記憶著今天的時候，大家都會感受到，其實明天一直離我們很近。嘉興市實驗小學這位百歲老人身上所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統被我們延續下去呢?新一代實驗人為明天而享受著工作，在愛的過程中收獲!欣賞過我們的博客日志嗎?教學的探索和思考，育人的經驗和感悟，文化的品位和追求，生活的體驗和回味讓大家去分享.聆聽過我們的文化視野嗎?古今中外，詩詞歌賦，玉的鑒賞，茶的品嘗，影視的評論，服飾的審美，踢踏舞的狂熱我們可都曾有過體味。因為我們不僅要做好老師，一位有著文化素養的老師，而且要做好一個生活者，有著更豐富的閱歷和知識的生活者。我們知道，教師，不僅僅是我們的職業，更是我們的事業!
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