小學生演講稿15篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿1
尊敬老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是《友善相處，快樂生活》
“有緣千里來相會，無緣對面不相識”。茫茫人海，擦肩而過者數不勝數，然而相識相知者又有幾人，竟真是那道不清的緣份在那偶然的瞬間，連起原本陌生的你我。我們從四面八方匯集到這所美麗的校園，共同學習生活，愿通過彼此之間誠信的交往、寬容的理解、友善的相處，結下深厚的友誼。
那么在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當"友善"的使者？
首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，能聽取別人的合理建議，發現自己的意見與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。
其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情。遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，友善待人，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。
然而，在我們的現實生活中，同學之間發生爭執是難免的，甚至出現動手的情況。面臨這種情況時，我們不妨采取以下辦法，化干戈為玉帛。一是辯論法：爭執發生時，要把爭執看成是辯論賽，要求自己只能擺事實講道理。二是撤退法：一旦發現爭執變得激烈、情緒化的苗頭嚴重時，命令自己趕快走開，使頭腦冷靜下來，避免使沖突升級。三是主動彌合法：爭執結束后，要盡快重歸于好，避免“冷戰”。
另外，學校還為我們精心設計了“一張卡片釋恩怨”活動，在和同學之間產生矛盾、自己又不好意思開口道歉的時候，用虔誠的態度，寫下真誠的心語，相信，當對方看到這張卡片時，不但不會生氣，反而能立刻融化心中的堅冰，打破心中的隔閡，友誼變的更加堅固！“一張卡片釋恩怨”活動已經潛移默化地滲透到我們的生活中，當發生矛盾的時候，同學們已經自然而然的來找老師要一張卡片。經過一段時間的實行，班級里人人心情舒暢，處處溫暖和諧。同學們也養成了以友善的態度與同學相處，與家人相處的習慣。大家變成了"友善使者"，把友善的態度帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。
同學們還要學會樂于助人，關心他人。要設身處地地為他人著想，關心他人。也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。“你一天的愛心就可能帶來別人一生的感謝”。
友善之禮，是我們心靈的一扇窗戶，透過這扇窗，讓我們看到你的陽光、謙遜和善良吧，同學們，昨日的習慣已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天！讓我們行動起來吧，讓友善之花開滿校園的每個角落，讓生活變得豐富快樂！
小學生演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
世界上有許許多多的花，有潔白的梨花，粉紅的桃花，富貴的牡丹花……但我說的這朵花是無形的，是用錢也買不到的，這朵花就是友誼之花。
我和王姝昕是要好的朋友，我倆之間已有從幼兒園到小學四年級的七年友誼，這朵友誼之花經我們精心呵護，而經久不衰。
但是有一次，李紫芹在下課前讓我收作業，這時，下課了，我看見別人在抓子兒，心里癢癢的，可是，一想，我是副組長，一定要收完作業再玩。可是，我最終沒有經住誘惑，心里十分想玩，一眼看見好朋友王姝昕，便對他說：“王姝昕你幫我收一下作業。”王姝昕那是在專心致志的看書，沒有搭理我，我又一次央求她，可是她還沒有理睬我，這時我生氣了，大聲的對王姝昕說：“我是副組長，你是五號，你應該聽我的。”王姝昕驚訝的抬起頭，莫名其妙的對我說：“你以為你是誰呀！對我大呼小叫地干什么呀？”從此我們的友誼之花不拿么有生機了，回到了家，我心想，難道就因為這件事不顧我們七年的友誼？我心里真不是滋味，吃飯不香，睡覺不甜，我決定重新跟她和好，我拿了幾塊錢給她，希望她能原我，可王姝昕說：“友誼之花是需要真誠的陽光沐浴的，需要關注的肥料，需要關注諒解的肥料，需要寬容做水分來小心呵護，才越開越鮮艷，是用金錢買不到的！”
我聽后非常慚愧，從此我和王姝昕的越來越深厚友誼 ，我希望我們的友誼之花開得越來越美，而且永開不敗！
謝謝大家！
小學生演講稿3
同學們老師們：
大家好！
今天我演講的主題是《家園的呼換》。
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”“天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊”。每當我們吟起？這耳熟能詳的歌謠時，就好像只是一個美好的回憶。雄偉的高樓大廈，讓有著悠久歷史文化的古國——中國。
現在中國的環境已經是很糟糕了，比如：樹木？被砍伐，動物被虐殺，冰島在融化，森林沙漠化，這年代人們為了到達自己的利益，用盡手段謊言替代真相。
人類生存離不開空氣、水，樹木也是人類最好的朋友。它不僅可以美化環境，還可以調節氣候，吸收有害氣體，凈化空氣，防風降噪，夏天我們可以在樹下乘涼，我們已經離不開樹木。
當樹木被砍光了，就看不到小鳥在樹枝上唱歌了；當樹木被砍光了，炎炎夏日就沒有乘涼的地方了；當樹木被砍光了，我們生存的環境就會變差，水土就會流失。
愛護樹木人人有責，愛護它就是愛護我們自己，我們應該多植樹，讓我們生存的環境充滿綠色。
大家一起保護我們的家園，珍惜家園！
小學生演講稿4
千百年來，青山綠水叫人留連忘返，藍天白云使人浮想聯翩，清澈的河水滋潤大地，清新的空氣沁人心脾，魚兒在碧水中暢游，鳥兒在綠林中歌唱，人們在綠蔭下休息……沒有多余、沒有塵埃、沒有隨意的使用與拋棄，到處都洋溢著綠色的氣氛，整個世界都是綠的世界，一切都那么的自然，那么的和諧。
然而現在一切都變了樣，山荒禿了，河干涸了，水渾濁了，真是“千山鳥兒絕，萬水魚兒沒”。我們是多么的憧憬著、向往著和諧自然、和諧世界的來臨。我們要改變自然，首先得改變自己，改變自己的思想、行為和生活方式，養成節約、節能減排的好習慣，減少對自然環境的負面影響。
我們可以節約用水，淘米水可以用來澆花、洗帶油膩的碗碟和餐桌，洗衣水可以用來沖廁所，洗菜水可以用來拖地板……
我們可以節約用電，首先不用的電器一定不能空開著，要隨時關閉電源，購置新電器一定要選用有環保節能標識的產品，比如家中多用熒光節能燈或其他節能燈，少用或不用白熾燈等。
我們可以節約用氣，冬季氣溫低，煮食物要先加蓋;夏季氣溫高，可先不加蓋，煮一會再加蓋;能夠煮的食物不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋燒煮。
我們可以不用一次性筷子、一次性杯子、一次性盒子或者一次性的塑料袋等物品，但是我們最重要的是應有循環使用的意識與習慣，減少資源的浪費，使得物盡其用。
我們可以把用舊了而不能再用的衣物做成拖鞋或拖把，也可以把寫完的作業本反過來做成草稿本，更可以把雞蛋殼清洗干凈做成精美的蛋殼工藝品，總之我們要變廢為寶，減少污染，反復利用。
在我們生活的城市中，私家車越來越多，一個人駕一輛車奔馳在路上屢見不鮮，也常常看到滿街的汽車擁堵嚴重，浪費著無法再生的石油資源，渾濁的尾氣污染著城市的空氣，給人們的健康帶來巨大的危害。因此我們可以選擇步行或騎自行車外出，也可以搭乘公共汽車、地鐵或火車這樣的交通工具出行，這樣，我們不僅節省了油料、減少了尾氣排放，而且減少了汽車的磨損、道路的堵塞、提高了效率。
中國正處于高速發展時期，還不富裕，發展的道路還很長，必須建設自然環境友好型、自然資源節約型社會，走可持續發展的道路。大力提倡低能耗、低污染、低排放的綠色環保意識，發展循環經濟，構建和諧社會。
我作為一名小學生，我要從日常的吃、穿、住、行、用做起，始終堅持“綠色出行，低碳生活”的思想，樹立節約觀念，除掉輔張浪費的生活方式，減少環境污染。同時學好科學文化知識，更好地利用和發展自然資源，讓荒山變青山，讓渾水變綠水，讓空氣變清新……讓人與自然和諧共處。
小學生演講稿5
尊敬的各位老師、同學：
大家好!我是五一中隊的王一婷，我今天演講的題目是：愛我校園
時光匆匆，一轉眼，我們進入五年級最后一學期了。在這四年多時間里，我們從不懂事的兒童變成了能獨立思考的高年級學生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對靜邊一小的感情日益深厚了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，成為了一種激勵我不斷進取的力量。瑯瑯的讀書聲多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。
我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我。我想：靜邊一小不就是我們一千多學子共同的大家庭嗎?
我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，干凈大方的廣場，生機勃勃的的花草;我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。可是，就在這么美好的環境里，就在我們自己的家園里，每個同學都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音?還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行?當教學樓的墻壁被染上斑斑污跡，當廁所的墻壁被隨意用腳蹬踢，當草木被踩踏攀折，當隨處可見食品垃圾，當滿耳都是污言穢語……這種種現象，怎能不讓每一個愛校如家的靜小學生痛心疾首?
校園不干凈就應該是我們每個人的責任，大家想想，這么大的校園，我們都不破壞，它會臟嗎?即使臟了我們都去打掃，它會臟嗎?不要總說是別人的責任，這是我們大家共同的責任，要是你連眼前的責任都擔不起，還怎么擔起你未來的責任，怎么擔起家庭的責任，怎么擔起社會的責任?
那么我們該怎么做呢?怎樣擔起眼前的責任呢?
那就請撿起你腳邊的垃圾;多走幾步把手里的食品袋扔到垃圾桶;花壇里的花只可遠觀不可褻玩;潔白的墻壁不要用腳踢，透明的窗戶有一點污漬就趕快擦掉。從這些小事開始，從我自己開始做起，從我的用心開始做起，從每個班級開始做起。只要我們共同努力，我們的校園將會更加美麗，更加和諧!
愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬于我們自己的家園，讓靜邊一小真正變成我們成材的樂土，把在靜邊一小的童年歲月變成我們永生難忘的金色記憶!
謝謝大家!
小學生演講稿6
尊敬的評委、親愛的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《老師媽媽》
小時候，媽媽一手抱著我，一手指著馬路旁的大門，告訴我：“寶貝，這就是學校，將來這里還會有愛你的老師和同學們。”老師?老師在哪里?真的會像媽媽一樣愛我寵我嗎?
讀幼兒園時，媽媽由于癌癥永遠地離開了我，臨走前，媽媽伸出形如枯槁而又顫抖無力的手，輕輕撫摸著我的臉頰，對我說：“孩子，媽媽要去一個很遠很遠的地方，那個地方叫天堂。如果你想媽媽了，就數數天上的星星吧，總有一顆星星，是媽媽的眼睛!”那是我最后一次聽到媽媽的聲音，最后一次感受到媽媽的愛。
從那以后，每到夜晚，我都會抬頭認真地數著星星，可是，為什么?我數遍了天上所有的星星，也沒有找到媽媽的眼睛?媽媽，您到底在哪里?
漸漸地，我明白了，媽媽已經永遠地離開了我。我失去了最最愛我寵我的人。從此，我變得自卑懦弱，變得自暴自棄。突然，有一天，張老師您來了，似一縷春風吹進了我的心田，像一束陽光照亮了我的心房。我清清楚楚地記得那天發生的情形：我又像以往一樣臟兮兮地來到學校上課，蜷縮在陰暗的角落里，細心的您發現了，輕拍著我的頭說：“孩子，我們一起上課吧!”課后，您牽著我的手回家，讓我脫下外套，穿上您女兒的衣服。寒冬臘月里，看著您用通紅的手在冰冷的水里，一下一下的搓洗著我的臟衣服，我的眼睛濕潤了，淚眼朦朧中，我仿佛看到了親愛的媽媽。洗完衣服后，您輕輕地幫我梳著頭，溫柔地對我說：“好孩子，老師知道你心里苦，如果你愿意的話，就把老師當做媽媽吧!星星就別找了。”望著老師慈祥的臉龐，我猛得一下撲進老師的懷中，緊緊地摟著，聲嘶力竭地哭喊道：“不，老師，我已經找到了，您就是那顆星星，您就是我的媽媽!”這一刻，我仿佛又回到了媽媽的懷抱，再一次感受到了媽媽的愛，是那樣的溫暖，那樣的甜蜜。
從那以后，在張老師的幫助下，我變了，變得開朗了，變得自信了，各科成績也進步了，老師稱贊我，同學們也稱贊我，你們看，我現在不再是一只自卑的丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝了。啊!老師，是您，用真誠融化了一個孩子冰冷的心靈;是您，用愛心點燃了自卑孩子的心燈。您就像一縷陽光，給我慈母般的溫暖，照亮了我陰暗的生活，謝謝您，我的老師，謝謝您，我的媽媽。我的演講結束了，謝謝大家!
小學生演講稿7
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《小學生日常行為規范》也明確要求現代小學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
在我們的身邊，很多小學生還有一些不文明的行為。例如，在校園內比如樓梯上經常會看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的'角落里食品包裝袋隨處可見，甚至有些學生認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關系的。再例如，有些小學生經常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分學生相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別學生故意破壞學校的公共財物。很多學生把學習文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
作為新時代的小學生，應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，原因就在于他們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而會忽略文明。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的情切，是平時遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代的小學生如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一個合格的小學生，不能做一個文明的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，小學生們應當遵照小學生守則和日常行為規范，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，就一定會成為新時期文明的小學生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的小學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是xx（xx）班的xx，今天我演講的主題是《校園，我的家》。
校園環境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂，這是我們的家。保護校園環境，是我們每位同學的責任，可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。大家看這件一個畫面，一位同學買了包零食，吃得津津有味，吃完以后，眼睛向四周看了看，呀！他吃完了的零食袋沒了，呵！神奇吧！
請大家再看地上，又多了一個哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒有人把它扔進垃圾箱中，那位同學還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心、很自豪一樣。 這 位同學扔掉的是一個食品袋，丟掉的卻是一個少先隊員講衛生的習慣！
同學們，校園是我們共同的家園。 保護校園環境，是我們共同的愿望，現在的我們，要保護校園環境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了，就讓我們為它療傷吧。
如果校園沒有了垃圾，那該多好呀！那我們就讓這個美夢成真吧。我們是未來環境的主人，身為學校一員，我們應該行動起來，從我做起，從現在做起。保護校園環境，不做污染學校環境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學生演講稿9
親愛的老師、同學們：
大家好!
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
電器開著，就連小小的手機電池在插座插時都會排出二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些低碳的良好生活習慣：倡導低碳,呵護地球!
1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛生，自然滋潤。
2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味;
3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。
朋友們，為了讓天兒更藍，花兒更香，草兒更綠，為了讓鳥兒的歌聲更加遼亮，趕快加入低碳生活行動吧!
小學生演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早晨好！今天我講話的題目是《春天來了》
春回大地，萬物生輝，伴著暖暖的陽光，春姑娘款款向我們走來……
春天是美好的季節。春風吹來，吹走了冬天的饑寒，迎來了生機勃勃的春天。柳樹姑娘拖著長長的辮子在風中跳舞，活潑機靈的小燕子從南方趕來，為春光增添生趣；蝴蝶在花叢中翩翩起舞；蜜蜂又開始了它的采蜜之旅。鵝黃粉嫩的油菜花一大片一大片的，蔥綠的麥苗像士兵一樣整整齊齊……
春天是播種的季節。只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲，俗話說：春種一粒籽，秋收萬顆粟。你們看，勤勞的農民伯伯已經開始忙著耕田插秧、栽樹等農活了，在田地間到處都是他們忙碌的身影。
春天是夢想的季節。人生猶如四季，少年時代是人生中起步打基礎的階段，好比人生的春天。春天是我們立下人生志向時候。
一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤！同學們，春天來了，我們要開好頭，起好步，勤奮學習，天天向上，努力創造更加輝煌的成績。
最后恭祝全體師生，身體健康！祝愿我們的學校明天更美好！
謝謝大家！
小學生演講稿11
如若外婆還在世的話，而今已有九十高齡，我是多么的希望外婆能活到九十歲，一百歲，甚至更高壽。然而，希望終究沒能扳倒絕望，外婆還是沒能走過后輩們翹首以盼的期望數值，以至在后輩們淚眼汪汪的哀痛悲涕中撒手人寰。
外
婆離去的那段時日里，伴著每個寂靜難眠的夜晚，悲痛心情氤氳縈繞，望著夜空高懸的星，凄涼的清風，孤月一愁莫展。思緒總能被自然的勾起，而這被自然勾起的塵封過往里，關乎我與外婆的畫面便如影視鏡頭特攝那樣清晰展開……
從小在外婆家長大的我，童年世界里布滿了外婆的身影，與外婆生活在一起的點點滴滴時時淚眼閃爍。慌若如昨。
記憶中的外婆身材很瘦小，衣飾穿著樸素無華。外婆是民國時生人，受當時封建傳統影響，依舊是小腳，外婆沒進過私塾，也沒踏進過學堂，所以不識字，但外婆通情達理，與鄉鄰和睦，與人無爭，外婆平平凡凡潛移默化中影響著我那時幼小的心。無形中教會了很多道理，教會了我如何做一個好人。記憶中外婆不曾打罵過我的，那怕我做錯了什么事，或是與童年小伙伴玩耍中發生爭執進而動了武，外婆總是把我帶到一旁，悉心教會，孜孜開導，那時幼小，只是默默不語，但朦朧意志里已分辨了是與非，對與錯的界限。回頭想來，這是外婆言傳身教的恩惠。
想想與外婆外公生活的那段歲月里，自己宛如就是一個幸福的小龍人，生活雖是貧窮，衣著雖是破破舊舊，但
是外公外婆對我無私無我的疼愛，已經填滿了我小小的心間，使我在寒冷的冬天裹足了厚厚溫暖。
難以忘卻的是小時候和小伙伴玩的忘了吃飯時，外婆總是站在家門口，高了嗓音的呼喊我的乳名，微黃的慈祥臉龐左張望，右張望，期盼著我聞聲后而現。我也會循著外婆膩愛般的呼喊，應著聲，跨步小跑的奔向外婆身旁，向外婆做個鬼臉，嘻嘻哈哈的，外婆滿臉微笑，不責備，不打罵的扯著我的小手，回家為我溫一下冷涼的飯食，為我盛滿滿一碗，慈祥的看著我吃，問暖問熱的，待我把飯吃完，外婆又會奪過我的碗，勸了又勸的再為我盛一碗，生怕我吃不飽似的。直到外公過來解圍推讓方算收尾。
外婆的慈愛是無價的，無價的慈愛均等的給予了做兒女，外甥，外甥女的每一位人，而愛的天枰多半偏向了外甥，尤為是我。
記得在我十二三歲的時候，有次母親吩咐我給外婆送些紅薯，我爽快的騎著鳳凰牌的大自行車，越過一條河溝，騎著自行車疾馳來到外婆家，外婆外公瞅見我。驅寒問暖，笑的樂成了花，外公熱呼的給我找板凳坐下與我攀談，外婆則蹣跚著小腳去里屋拿水果零食之類的給我。在暖陽的映射下，外公外婆詢問這，傾聽那的，而最多的話語還是問我在家里怎么樣。關心我是否和其他小朋友是否合群，有沒受欺負。那時一直覺的自己像春風中高翔的風箏，即使自己飛的再高再遠。依舊有外婆外公這根長長的線牽絆著。臨行時，外婆拽著我的衣角，抓了大把的糖果之類的塞滿我口袋，攆著我出了門，囑咐我路上慢點。而我沒等外婆的話音落地，一溜煙就不見了蹤跡。記得那天是一個寒冷如冰的冬天，異常冷的如刺骨，而外婆給予的溫暖卻抵御了這肆意無情的寒風。使我火熱般的胸膛融化了積雪。
與外公外婆離別那年我剛七歲，七年的時光里每天都與外婆外公朝夕相處，形影不離，童年多半的美好時光都匯聚在熟悉的小屋，外婆外婆無微不至的呵護里。直到有一天母親領著大我兩歲的哥哥帶我回家開始上學時才與外公外婆割舍掉了朝夕相處的快樂時日，其實對于家的含義當時心里一片模糊，家是什么？家就是和外公外婆一起生活的院子與每天起臥而居的小屋。除此以外，再沒什么內在的概念。這點拿現在來說，或許那時我年齡小，記的沒忘的多，也或許父母有離不開身的事顧不上來看過，亦或他們常來，也是習慣性的把他們當成了客人或親戚。
往事終究是難以遺忘，而我終究離開了養我大半童年的外公外婆，進而走上了求學之路，這其中，外婆外公常來看過，熟悉的面孔，慈祥的臉頰依舊沒變，只是我年歲稍大了，越是發覺外婆外公給予的濃濃親情愈加沉重，這點讓我想起了中三那年，具體哪年哪月，印象已模糊。只是尤為記憶清晰的是那個年月里風雨肆虐，不是風大，就是雨天，讓我們一些外村的學生回家吃飯犯了難，而那時我所在的學校正好在外公外婆本村的北面，出了門就是一片廣闊的農田，外公常下地干活，透過二層樓的教室依稀望見。有天下起了大雨，阻住了外村同學回家吃午飯的去路，我也是他們中受阻的一位。好在學校在外婆家本村，我得到了外公外婆的庇護，外公披著雨衣，打著傘，手提一飯盒，隔著窗戶喊我乳名，顫抖的手也許是涼的反應。外公把飯遞給我，然后又從口袋掏出了兩個雞蛋，輕聲的對我說，超兒，這是你外婆專門為你煮的，知道你小時愛吃雞蛋……。沒等外公說完，心里就咯噔下軟了，淚水漣漣，流到心里，自次外公常隔三差五不論晴天還是雨天都會喊我回當年的家吃外婆精心反復搟制的手搟面，還是盛滿滿一碗，看著我吃，而后還是勸來勸去的再來一碗，而后我會在記憶里凝刻，時光在變，四季在變，親情依舊不變。
時光悄無聲息的分分秒秒在流動，記憶的觸角幡然轉動到了那個秋天，一個收獲的季節，一份清晰而又觸動心靈的那一畫面:外婆坐在一堆花生穰圍成的圓環中間，辛勤的在竹耙邊緣摔打著白嘩嘩的花生，花生穰上面蕩起的塵土飄浮在外婆的棉帽上，臉上，衣服上。日頭已快中午，我跑到外婆跟前，輕柔的對外婆說，外婆，快中午了，歇歇吧。洗洗臉吃飯吧。外婆瞅著我笑，從稀疏的牙縫里漏出幾句笑著對我說，外婆不累，活兒就剩清底了。不急著吃飯。母親看到了這一幕，在一旁邊燒著地鍋邊嘴里嘮叨著外婆:你外婆就這樣。不舍得吃，不舍得花，光會一心的干活。長就的受罪命。其實母親說這話的時候雖是氣憤，骨子里卻是對外婆熱呼孝敬有佳。外婆勤快能干，況且儉樸又節儉，這點一直烙印在我心里，在我人生閱歷日漸寬廣的年歲里，總覺得那個時代虧欠外婆那代人很多，吃的苦很多，清福享的卻很少。
盡管時光過去很多年，依稀的往事還是如煙如雨的清晰撲來，不能忘記的還是外婆從衣兜里給我掏零花錢的那一幕。印象深刻的記得，外婆在揀著雜葉里的花生，我也圍坐在外婆身邊，幫著分擔活兒，秋天的陽光撒在外婆土黃色的臉上，分外的發現外婆滄桑很多，華發絲絲縷縷，眼睛懨懨，精神卻很好。遐想中，外婆笑著問我，超兒，你媽媽給你零花錢不？外婆忽來的疑問讓我摸不著頭腦，順著外婆的這句問話，記憶里搜索著母親平日里的場景，對視著外婆默不作聲，外婆也許看出了我的窘迫，撩開外短袍的衣角，從棉衣兜里掏出一個灰色的手巾層層包裹的錢袋子，用手輕柔的翻過，緩緩打開，露出幾張暗淡了顏色的紙鈔和幾枚零碎的硬幣，然后抓了些給我，我左右推辭不要，編著慌話的說，母親常給我零花錢的，無論外婆怎樣的推讓著給我零花錢，我心里執意不要。因為我知道，那些用手巾層層包裹的錢是外婆平日里不舍得花，不舍得吃不舍得為己購置衣服，日日省吃儉用節儉下來的苦心錢，這樣想著，眼睛不聽使喚的濕潤了。人說，世間最無私最純潔的愛是母愛。我想外婆對于我的愛具有與母愛等同的份量，甚至超越。然側，就在我中學畢業后外出東奔西跑為生活忙碌奔波的那段時間里，外婆卻猝不及防的發生了意外，后來聽母親告訴我說，外婆因為搬糧食不甚絆倒在門檻，進而摔傷了筋骨，大腦也受了刺激，起先還能動能說話，后來就變的只能每天躺在床上，大小便失禁，說話也不會說了，母親和三個姨輪流照看外婆，外婆要發表自己內心就只是嗯嗯著，雖然這樣，但外婆神智依然清醒……當時聽了母親的訴說，心真的很痛，百感交集，買了車票，坐上大巴車疾馳而來，跪倒在外婆床邊，看著外婆瘦黃而憔悴的臉，所有和外婆相關的畫面一下子沖積在腦旁，心越發的痛，止不住的淚水模糊了我的眼，撕裂的哭了起來，我從口袋里掏出一百元塞在外婆骨瘦如柴的掌心，外婆嗯嗯的呻吟著，一直推著我的手，外公在一旁勸我起來，不要哭，說外婆一直掛念著你呢，你的錢你外婆是不要的。外婆只要看著你好好的，就是對她最好的犒賞。
后來的日子里，母親和三個姨跑了各家醫院為外婆看病，期望外婆奇跡般的好起來，大家都抱了希望，日日精心護理著外婆的飲食起居，從沒絲毫怠慢，可是后來，無情的病魔還是絕情的奪走了外婆的生命，噩耗傳來，所有與外婆有關的親人霎時悲痛啼哭嗚咽。那年外婆八十六歲。
外婆出殯那天我沒有去墳地，沒有給外婆哭路祭拜，只是受母親托付駐足在外婆住過的屋子里，看外婆在的時候用過的所有器具以及外婆留下的遺像。懷念著有外婆陪伴的日子我是多么的溫馨與幸福，回憶起外婆慈祥的笑，昔日生活的點點心里所有的這些定格在心里化作了哀思。祈求外婆在另一世界里過的安好，以此紀念外婆的養育之恩。
小學生演講稿12
美麗的學校——溫暖的家。
第一次走進那里，我被這個偌大的學校深深震撼了，呈此刻我眼前的，是一幢幢散發著青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我明白，這座美麗的學校會屬于我，它會給予那里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。
xx學校我的家，在那里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在那里，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執著，我感受著教師們陽光一般的關懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自我的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自我的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起期望，于是，在那里的每一天都是透明的，那里的每一個角落，都充滿了陽光。
花開花謝，云卷去舒，學校在一天天地成長，而我，對于她的愛，也在心中一點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。
在這個美麗的學校里，有我成長的足跡，也有我以往的笑與淚，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，理解每一個人的祝福。
我美麗的學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，能夠為我的學校。——我最溫暖的家，譜寫微笑著，輝煌的樂章。
小學生演講稿13
“義”和“義”是兩個常見的成語，通俗的說法是“講道理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中有很大的力量，因為“理”和“義”凝聚了人的智慧，體現了人的尊嚴。古人提倡為理而生，為義而死的生活。所謂“聽說道教，夜深人靜可死”。今天我們也說，讀書是為了理解，生活是為了知道它所知道的。“義”和“嚴義”表現出獲得正義和理解的驕傲。
但是，從我們的感受來看，這兩個成語有扮鬼臉的味道。讓人敬而遠之，甚至恐懼。這是為什么？我想，原因可能是“轟轟烈烈”、“嚴詞”是攻擊性的、征服性的手勢，用正義的力量來壓制人，讓人覺得渺小無助。
為什么人有正義感就很強很嚴？帕斯卡說：“人既不是天使，也不是動物，但不幸的是，想表現得像天使的人表現得像動物。”因為你一心以為自己是天使，不懷疑自己，不反省自己，覺得自己心地善良，在幫助人的時候，就直奔主題，不管路。結果適得其反，給人增添了痛苦。雄心勃勃地試圖為“理性”走在街上，為理性和正義清除前進道路上的障礙，但相反，許多障礙已經出現。簡單來說就是我們自以為是，增加了很多是非。
所以需要換個角度思考。幾乎所有偉大的宗教都是從人類的苦難和渺小出發，充滿同情，為他人著想，為他人開藥方，向他人伸出援手，所以贏得了很多信徒。我們的祖先常說：“互相關心”，“設身處地為別人著想”，“做自己不想做的事給別人看”，也就是要有同情心。今天，它倡導“以人為本”、“以人為本”。強而嚴的問題可能是同情心不夠。
帕斯卡還說：“人顯然是為思想而生的；這都是他的尊嚴，都是他的優秀；他的全部職責就是以他應該的方式思考。”他還認為，對人類局限性的理解只是優秀的標志。想想，總會發現生活中有很多不如意的地方。比如想想做了什么，有多少人幫我們做了一件小事，讓我們感恩；想想我們沒有做過的事，我們個人有多渺小，才會覺得卑微。并且會對別人有更多的同情和理解。
“直”與“勁”、“義”、“嚴”之間沒有必然的聯系。猶太人對摩西說：“我們談論美好的事，就必聽從你。”我還想說：“把仁義之言，化為仁義之言。和諧委婉能讓我們顯得優秀端莊。”
小學生演講稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該做些什么呢？
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊？同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
同學們，我們小學生要著裝得體，符合小學生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負于“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿15
尊敬各位領導、敬愛老師、親愛同學們:大家好!
我是來自五年級二班劉潔,今天我們懷著激動心情相聚在這里。我很榮幸能夠作為學校“三好學生”代表站在這里發言,心中感到無比興奮,首先,請允許我代表全體同學向一直關心我們學習各位老師表示衷心感謝和崇高敬意!(敬禮)
獲得“三好學生”這個稱號,對我而言,不但是褒獎,更多是肯定和激勵。在這里,我要感謝學校能夠為我們提供這么好一個學習環境。感謝我們所有老師,感謝你們用辛勤汗水鋪成了我們前進路,感謝你們用微笑鼓起我們理想翅膀,感謝你們讓我們學會珍惜,學會感恩。我還要感謝一直陪著我走過風風雨雨同學們,在你們陪伴下,我快樂成長。所以,我想說,這份榮譽也是大家,是我們共同努力才得來。
成績只代表過去,新目標在前方等待我們。我想,我不會沉醉在今天掌聲中。我一定會加倍努力,發揚刻苦學習精神,養成良好學習習慣,不辜負學校和老師殷切希望。讓我們在北嶺小學這片育人沃土上,放飛新理想,收獲新希望。
最后我衷心地祝愿我們學校明天更加輝煌、更加美好,老師們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
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