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  • 幼兒園的家長會代表的發(fā)言稿

    時間:2020-10-27 08:35:50 發(fā)言稿 我要投稿

    幼兒園的家長會代表的發(fā)言稿范文

      一.家訪幼兒情況和班級情況分析

    幼兒園的家長會代表的發(fā)言稿范文

      1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹:

      *幼兒人數(shù),男女比例等

      *教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等

      *教師自我介紹,

      2.介紹本學期班級工作重點

      a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求

      b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。(重點介紹將開展的幾個主題。如:高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等)。

      c)介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)

      二.小班上期發(fā)展目標:

      1.能較快地適應集體生活,高高興興地上幼兒園。

      2.學習入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

      3.能自然地依次排隊,獨立扶梯上下樓梯。

      4.知道飯前洗手,會用毛巾擦手。

      5.會自己嘗試用勺進餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

      6.能在成人的幫助下,學習穿脫鞋子、衣褲。

      7.嘗試用各種辦法,感知周圍事物和現(xiàn)象。

      8.嘗試用感官了解事物,認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。

      9.會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

      10.認識一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

      11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應的生活經(jīng)驗。

      12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

      13.能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的問題。

      14.愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的興趣。

      15.愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達。

      在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

      三.介紹需家長配合的事項

      1.督促幼兒天天堅持來園,不遲到,有事事先請假(電話)。

      2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。

      3.為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽,或者生長變化快的植物來幼兒園。

      4.根據(jù)季節(jié)的變化,請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.

      5.為孩子準備一雙跑鞋,便于孩子參與活動。

      6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

      7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

      8.介紹本學期開展的大活動。

      (1)親子活動

      (2)元旦活動

      四.新入園幼兒家長的注意事項

      1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,這往往會造成孩子更大的心理負擔。

      2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長免不了給孩子準備豐盛的食物,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病。所以,家長應為孩子準備白開水和水果,避免暴飲暴食。

      3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理,常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境,當初入園的孩子哭鬧時,應堅持送孩子上幼兒園,但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

      4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時午睡,定時午餐。如果孩子在家休息時,父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時,會需要再調(diào)整回原來的休息時間,他很容易感到不適應。

      5、家長控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒

      (1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個正確的引導。

      (2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

      (3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長大,不再是小孩子了,你要暫時離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因為小朋友長到這個年齡,都要上幼兒園,等等。

      6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸,鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。

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