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  • 幼兒園的骨干老師發(fā)言稿

    時(shí)間:2022-08-01 19:21:30 發(fā)言稿 我要投稿

    幼兒園的骨干老師發(fā)言稿

      隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的幼兒園的骨干老師發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園的骨干老師發(fā)言稿

    尊敬的各位家長:

      晚上好!

      我很高興做您和您孩子的朋友。

      首先,我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,在這,我真誠的對大家說聲:多謝!

      請讓我來介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,余老師負(fù)責(zé)保育工作。

      這次把大家請來,主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng),期望我們在相互了解、相互溝通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

      我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開學(xué)以來的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的,但也存在個(gè)別孩子不能專心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),從整體狀況來看,孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信,需要我們在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

      我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,是幼小銜接階段,因此,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,結(jié)合本班的實(shí)際,本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有:

      一、健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

      (一)了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。

      (二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí)。

      (三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。

      (四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。

      二、語言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

      (一)能有禮貌的專注地傾聽他人講話,并能主動(dòng)用普通話與他人交流,表達(dá)自我的情感。

      (二)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛護(hù)圖書。

      (三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛閱讀,在閱讀中體驗(yàn)快樂,促進(jìn)成長。

      (四)學(xué)習(xí)簡單的筆畫、筆順,為書寫打下良好的'基礎(chǔ),同時(shí)認(rèn)識(shí)簡單的漢字,以及會(huì)正確書寫。

      (五)拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。

      三、社會(huì)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

      (一)熱愛群眾,關(guān)心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感,能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

      (二)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

      (三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處,增強(qiáng)自信心。

      (四)了解小學(xué)生活,向往入學(xué),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。

      四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

      (一)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成,初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。

      (二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書寫。

      (三)認(rèn)識(shí)簡單的幾何圖形,并了解生活中的應(yīng)用。

      五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

      (一)用心主動(dòng)參加各種音樂活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂,使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn)。

      (二)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

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