優(yōu)秀班主任教師節(jié)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任教師節(jié)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！節(jié)日快樂!
今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表進行發(fā)言，我感到萬分的榮幸，同時，也很忐忑，緊張。
從事教學工作20年來，我走過了很多地方，分別在xxx小學，xxx小學，xxx小學任教，現(xiàn)在在xxx小學擔任六年級班主任。令人遺憾的是，我工作過的前三所小學都因為各種原因取消了，所以我們學區(qū)流傳著這句話：盧新呆過的地方，都得黃。聽別人說這句話時，表面看起來我很郁悶，但內(nèi)心里其實一點兒也不生氣，因為一所鄉(xiāng)小存在與否有各方面的原因，不是我個人可以決定的，而且，它們都是在我離開后取消的，與我毫無干系。相反，能夠在茶余飯后給大家枯燥的生活提供一點談資，反而有一絲高興，畢竟，我們的生活是需要一點快樂的。
從事教師工作20年，我一直工作在教學的第一線，擔任鄉(xiāng)小的班主任。在多年的教學實踐中，我深深感覺到鄉(xiāng)下孩子上學的不易，環(huán)境的束縛使他們?nèi)鄙匍_闊的視野，繁重的農(nóng)活過早地壓在他們的肩頭，通過讀書考學走出這重重高山成了多數(shù)學生難以企及的奢望。所以在教育學生取得好成績的同時，我更注重對他們道德品質(zhì)的`培養(yǎng)。20年間，我也教出了好幾批畢業(yè)生，令我欣慰的是，除了考學在外的學生之外，其他因各種原因輟學走上社會的孩子都成了自食其力的社會工作者。有的已經(jīng)成了家，孩子7、8歲了，見到我，他們會讓孩子叫我爺爺。孩子多數(shù)不會叫，大概是因為這位爺爺太年輕，但我內(nèi)心卻高興萬分，因為這個稱呼是對我工作的一種肯定，一個認可。我為他們的快速成長感到欣慰。
再有一個學年，我教的這個班級也就畢業(yè)了。平時課余聊天時，孩子們說話時那靈動的眼神，讓我感覺他們就像羽翼漸豐的雛鷹，迫不及待想展翅飛翔。這讓我更加感到責任重大，因為現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，從小生活在蜜罐里，沒經(jīng)歷過什么風雨，更別說吃過什么苦頭，受過什么挫折，對外面世界缺乏充分的認識。所以，從這個學期開學，我更加努力地傾我所能傳授給他們文化知識，經(jīng)驗教訓。我努力著，奮斗著，辛勤工作著，每天進了教室就不出來，認真授課，批改作業(yè)，輔導差生，經(jīng)常在放學時，不與我們坐一個車的劉燕看到我，會對我說：原來你來了，還以為你沒來，請假了呢！這樣一天下來，腰酸腿痛之余大腦還要不停思考，高嚴的字還要提高要求，王文琪的數(shù)學需要補補，于翔應該跟他好好談談心。真是身心俱疲，但我心甘情愿，無怨無悔。我覺得他們就像一顆顆小小的種子，經(jīng)過我的精心培育，正在生根、發(fā)芽，長出一棵棵茁壯的小樹。而我，可以隨時采摘到成功的愉悅。
我一直覺得，人生幾十年當中，小學階段的教育非常重要，因為這是一個人性格形成階段的初期，從懵懂無知漸漸懂事明理，離不開我們小學教師的啟蒙教育。我們所從事的是一份神圣而又莊嚴的工作，我為自己是這個行業(yè)的一份子而感到驕傲、自豪。在今后的工作中，我會為自己從事的這份神圣而高尚的職業(yè)而努力奮斗，直至最后一息。
最后，感謝學校領導給我這次講話的機會。同時，再次祝各位同仁節(jié)日快樂！
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