發言稿
在社會一步步向前發展的今天，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發言稿1
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
你們好！
我是xx市xx實驗初中八年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了xxx實驗初中，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業務過硬且具有高尚職業道德的教師隊伍。盡管建校時間不長，但是學校的管理規范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為xxx學校的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。半年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，成績優異，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
另一個讓我們家長非常滿意的地方就是xxx實驗初中的素質教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業務過硬，向40分鐘要質量，而且都能熟練的應用現代化的教學手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識，而且拓寬了學生的視野。除此之外，學校還開設了眾多的活動課，必修課，和提優補差課，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，并有專門的老師輔導，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如xxx學校的辦學宗旨所說的那樣面向平民辦教育，我們的孩子在這樣的學校里學習，我們怎能不放心呢？
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體鍛還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現。所以說我們的孩子在這樣的.學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發現，學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢？我個人認為應做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩燥心理和怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利。
做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，更要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他（她），對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xxx實驗初中的各位領導和老師付出的辛勤勞動，并預祝xxx市xxx實驗初中的明天會更美好！我的講話完了，謝謝大家！
發言稿2
尊敬的老師，親愛的家長朋友們：
大家下午好！我是xx。今天想要和大家分享的是自己來到xx的感受。
正所謂兩橫一豎就是干。來到xx，只有不斷努力，熱愛學習，認真學習才無愧于我們背后的追求卓越！學習肯定苦所有人都一樣，關鍵在于我們對學習的態度。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當我們真正潛下心來，投身于學習中去，真正以學習為快樂，真正熱愛學習時，得到的并不僅僅是成績的提升，更是追求卓越的意義所在。有一句說：“當你把成功當做呼吸一樣渴望時你就會成功。”把學習當做一種渴望，自然而然的，我們就會有所進步。
其實初到xx，我沒少抱怨，覺得整天學習枯燥無味。但其實生活并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。當你留心觀察時，就能發現xx學習生活之美。現在，路邊花叢中的月季正開的嬌艷欲滴，綠草散發著勃勃生機。仔細一想，每天充實忙碌、有意義的生活不也是一種美嗎？來到這里，我們把握大好年華，奮斗在夢想的道路上，不正洋溢著青春之美！
自從來到xx，自以為在學習生活方面都有了很大提升，這些點滴進步自然離不開老師們的辛勤付出。就那班主任x老師為例，每天早上跑操地點都會出現他的身影，課間也會時時來班級照看，晚三下課后陪我們學習到九點三十的也總少不了他。老師對我們的.教育大至人生哲理，小至個人規劃。以至于老師出差兩天，我們都覺得自己是沒人管的孩子了。其他老師也都盡職盡責，每天晚新聞期間，穿梭于走廊間為的就是方便有問題的同學能盡快解決問題，學科自習時來到班上監督我們完成任務。氣氛活躍的課堂，對待問題的耐心講解，被認真批改過的作業，留有寄語的改錯本。老師們用知識的甘露澆開我們理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。
來到學校老師如同我們的家長，給予我們無微不至的關懷，而遠在家中的父母也無時無刻不牽掛著我們。前幾天馮老師給我們放了一段視頻，講述的就是一個孩子為了意外失憶的母親而努力學習的故事。最后一句“希望你進步的速度快過他們老去的步伐。”更是著實感動了大家。學習困倦時，想到還在辛苦工作的父母，心中便有了動力，精神消沉時，想到父母的殷切希望，心中便涌起一股暖流，遭受挫折準備放棄時，想到父母的諄諄教誨，心中便有了希望。
既然選擇了遠方，留給世界的就只能是背影。x班的同學們，努力吧！帶著對學習對生活的熱愛。前進吧，帶著老師的期盼父母的希望。讓我們堅持在奮斗的路上，抵達成功的彼岸！
謝謝大家！
發言稿3
各位領導、各位來賓：
大家好！
我叫***，是**市第*中學的一名普通學生。我今天發言的題目是《入校兩年所見所感》
來到九中已近兩年，在這如家般溫暖的校園里，我有無數所見所聞、所思所想，借今天這個機會，一并傾吐給大家。
小學時我就聽說，**是一個輕松無比的快樂天堂，不但有驛城區一流的“陽光大課間”活動，并且老師上課使用的是小組合作的快樂課堂模式。另外還有課前唱誦、主題班會、專題講座、讀書活動等豐富多彩的課外活動，于是我下定決心一定要到**來，感受一下快樂學習的味道。在那個金色的充滿詩情畫意的九月，我如愿來到這所令我朝思暮想的學校。
當我第一次走入校園，就有許多事令我感到十分地新奇：
***校長親自站在校門口，微笑著歡迎同學們到來。每一個學生都會走上前去與他問好，他也會親切地加以回復。瞬間，我對新學校，新環境的忐忑、緊張一掃而空。
第一次進教室，我不僅驚異于它的窗明幾凈，整齊有序，更驚異于教室四壁那豐富多彩的班級文化和精致的小小圖書角。這里的老師更是令我印象深刻。老師們知識淵博，功底深厚，授課時滿懷激情。他們不僅將課本內容講明講清，還拓展延伸了許多課本上沒有的知識。每一節課聽完，都令我收獲頗豐。我們老師還特別的會制造浪漫溫馨的氛圍，開學不久，我們的老班就統計了我們的生日，我們生日當天，老班會給我們一個個意外的驚喜，給我們擁抱，給我們祝福，還讓全班同學給我們送上一首熱情洋溢的生日贊歌，我們總是被著暖暖的，溫馨的快樂包圍著！
總之，初入校園的我感受就是：來這所學校，真的來對了，這就是我夢想的學校啊！
過去，我聽說過*中的“陽光大課間”，但是從沒見過，入校不久我有幸親自體驗了這項有趣的健身活動。我校的陽光大課間活動主要包括“少年韻律操和花樣跑操”兩大項。其中“少年韻律操”吸收了傳統廣播操、藝術體操、現代舞、流行音樂、說唱藝術等諸多元素。她形式新穎，節奏明快，動作舒展，可謂是一項融“體操”、“舞蹈”、“音樂”為一體的別樣的體育項目。我懷著新鮮和好奇在老師的教授下慢慢地掌握了動作要領。回家后，我試著跳給媽媽看，媽媽高興地說；“你們的廣播操，像舞蹈又像體操，可真是太有趣啦！”
我們的“花樣跑操“更有趣了！因為我們跑的是“幾何圖案”，因此，無論跑多久，都不會感覺累。所謂的“幾何圖案”就是在各班列隊跑步時，隊列和隊形不斷變換組合成各種各樣的.動態幾何圖形。它涵蓋了隊列、隊形中的繞場行進、錯肩行進，方形行進以及并隊列隊等內容。“花樣跑操”要求所有班級方陣，在隊列隊形變換中要有高度的組織性、紀律性、集體意識和協助意識。如今我們能夠順利地變換出各種圖案的花樣跑操，這飽含了我們全體師生多少辛勤的汗水和努力呀！
在小學我們聽到預備鈴聲響時，就安靜下來，等待著上課。但在九中就不同了，九月一日是正式開學的第一天，預備鈴聲一落，老師就要求我們全體起立，小手背后，齊聲高歌，這就是我們九中獨具特色的“課前唱誦”活動。課前唱誦讓我們在激情奮進的歌聲中快速排除不利于課堂學習的雜亂情緒，以飽滿的激情投入課堂。它不僅提高課堂學習效率，還能夠讓同學在優美的樂聲中陶冶情操，真是一舉多得啊！
我還想給大家介紹我們的主題班會，你可別小瞧我們的主題班會，在我們學校，每周一次的班會活動，一月一主題，一周一標題。學校為了從不同角度，不同方面，不同層次的培養我們的人生觀和價值觀，團委和政教處特別針對不同年級設置不同主題，比如七年級以“養成教育”為主題，以培養新同學的習慣養成；、八年級以“感恩教育”為主題，對中學生進行情感素質的提高；九年級以“成功教育”為主題，激勵學生努力學習在中考時一展風采。學校還把“安全教育”貫穿始終，來提醒學生安全警鐘長鳴！更有趣的是，每周的主題班會，團委和政教處都會組織學生會干部觀摩評比，讓各個班相互學習，彼此取長補短，以此促進學校主題班會質量的整體提高！
學校經常邀請各方面專家開展講座，使我們學到了許多有趣的知識。，我已聆聽了十余位專家和老師的講座。像安全方面的講座，學校每學期還邀請公安局及法院的領導為我們師生上法制安全教育課。讓我懂得許多安全常識，教會了我們應該怎樣保護自己。另外，我們還有“健康教育講座”，我記得那次主講是我校團委書記盧老師，她的講座生動有趣，剛開始我還有點臉紅，但是，當盧老師講完后，我不僅學到了許多生理和心理知識，并且還突然間覺得自己長大了。
再介紹一下我們的書香校園吧！我們學校不僅有“圖書館”，我們還把圖書“搬入”教室中來，讓每個班級都設立了圖書角，方便同學們閱讀。而這足夠人手一本甚至多本的圖書則是學校根據青少年的特點精心為各個班級購買的。我們的圖書類型非常豐富，每一個同學都能找到自己喜愛的圖書。在下課時間，追逐打鬧的現象不見了，而圖書角擠滿了一個個渴望知識的同學，我們學校真的可以說是書香四溢了。
最令人嘖嘖稱奇的是我們的高效課堂。在我們學校，課堂有時候不是老師說了算，而是由同學們做主。我們的老師改變了傳統的“老師講學生聽”的教學方式，把課堂還交了學生。老師在課堂上開展小組競賽，討論會、辯論會，調動每一個同學的積極性，讓每個同學都能參與其中，我還被選為本小組的英語組長。在英語課上我帶領我們的合作小組與其他小組比賽時，還多次獲得老師的表揚呢。課堂上，我們的老師有時候還隱退二線——請一位或幾位同學走上講臺，客串老師為同學們講課。我就多次嘗試過做小老師的感覺。記得第一次走上講臺的我心中非常緊張，吞吞吐吐話都講不清楚，幸好在臺下聽課的老師不斷投來鼓勵的目光，我才勉強把課講完。課后，老師指出了我講課的不足之處，如語速忽快忽慢、知識點講解太慢，板書時遮擋臺下同學視線等等。我一一牢記心里，力爭下次改正。隨著我一次次走上講臺，我逐漸適應了站在臺上被臺下同學盯著的感覺，開始能在講臺上有條不紊地講述。此時，我真像小老師一樣！我還獲得過校級“明星組長”的光榮稱號，不信你看，學校宣傳欄里還有我的名字呢！
不瞞您說，我與大多數人一樣，對**的第一印象是小。確實，她是一個占地不足20畝狹小空間。但我覺得我們的校園卻是個“小而精、美爾雅”的快樂家園。走進校園您首先看到的是一塊巨大的花崗巖，巖壁上鐫刻“快樂、勤奮、感恩、成長”，這可是我們的校訓哦！能把“快樂”放在第一位，這就是我們學校的教育理念和辦學特色。我們的教學樓與科技樓東西相望，中間是綠樹環抱的彩色的塑膠操場，操場幾乎占學校面積的三分之二。一個學校極力開發有限空間，盡可能地為學生提供娛樂和體育活動場地，這不正是對“快樂”二字的最佳詮釋嗎？
我們的校領導，以慈父般的博大胸懷關照我們成長；我們的老師，學識廣博，功底深厚，將我們引入一個個知識殿堂，我們自己也正耳濡目染擁有博大的胸襟。所以我說，**太大了，正像那句話說得一樣：“心有多大，舞臺便有多大！”我們**人心胸開闊，以曠達情懷創建了一個快樂學習的廣闊天地。
白駒過隙，轉眼之間已在九中度過了兩年時光。隨著時間推移，我對這所學校的了解不斷加深，也越發熱愛我的學校。
我愛**，我愛我的家！
發言稿4
尊敬的各位領導、各位嘉賓：
大家好！首先感謝各位嘉賓（大客戶）長期以來對我們工作的關心、支持和幫助，同時也對各位領導、各位嘉賓光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意。
水富供電有限公司在廣大客戶的關心支持下，始終遵循“人民電業為人民”的服務宗旨，以用戶滿意為標準，在全縣推行了“服務十項承諾”，我們堅持“以客戶為中心”的核心價值觀和切實奉行“服務永無止境”的.服務理念，并在嚴格實踐承諾的基礎上，先后開展了“為民服務 創先爭優”等系列活動。
為切實做好優質服務工作，我們公司扎實開展了以“服務人民，奉獻社會”為主題的“差異化服務”活動，上門到企業簽訂供用電合同、為客戶節省了時間、帶來了方便,為企業應急電源的管理、線路的維護方面提供現場服務、并在兩碗供電所還實行了“流動收費點”，定期到石羅、新灘等地收繳電費，為客戶繳納電費提供了方便。
水富供電有限公司本著“以客為尊”的理念，按照新形勢發展的要求，一是組建了配電搶修服務班，供電職工24小時隨時待命，為客戶處理用電故障，解決用電難題。二是制定了優質服務實施方案及優質服務考核辦法，全力運作優質服務常態運行機制，實行了大客戶“客戶代表”制，對大用戶、重點戶、特殊戶設立服務緊急通道。
深入開展了大客戶定期走訪、新客戶回訪等個性化優質服務辦法。三是定期召開各層次客戶代表座談會，傾聽各層次客戶代表對供電企業各項服務的心聲。積極解決客戶反映的“熱點”、“難點”問題,對業務資源和流程進行整合和優化,并結合實際推出了一些創新舉措，對95598服務前臺員工實行了輪班考核制度，使95598客戶服務系統真正成為集咨詢、查詢、業務受理、故障報修、舉報投訴為一體化，24小時零距離服務不間斷，故障搶修時間不斷縮短。
當然在工作開展中仍存在一些不足，一是服務理念、服務水平、業務能力、人員素質等都亟待提高，二是不能很好處理優質服務與電費結零之間的關系，今后我們將不斷提升工作水平及業務能力，大力推廣自動化抄表系統，實現用電管理現代化、智能化，減少營銷環節的人為因素，以實現安全可靠供電、最大限度的滿足電力需求為核心，把全方位的優質服務作為各項工作的出發點和立足點，建立提高優質服務水平的長效機制，在服務社會進步與經濟發展中樹立良好形象。
工作打算
1. 開展供電營業廳規范化管理，健全供電營業廳管理制度，積極開展營業窗口達標工作。
2、繼續做好員工培培訓工作，加強各種《標準》和《制度》的學習，提高員工業務技能。
3、按照黨支部的統一部署，積極籌劃，開展好各類優質服務活動。
4、積極開展短信服務、電話服務、客戶定期回訪，用電安全定期檢查、加強宣傳力度及服務的透明度等多項舉措并進，為企業和用電客戶之間架起一座信任的橋梁。
最后,希望大家對我們的工作多提出一些寶貴的意見或建議，我衷心的祝愿大家身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意!
謝謝！
發言稿5
尊敬的各位領導、親愛老師們：
大家下午好！
我是三臺縣紫河學校的特崗教師陳華，能作為全縣特崗教師代表上臺發言，我感到十分榮幸！首先，請允許我代表全縣的特崗教師，向給予我們親切關懷、無私幫助、辛勤培養的各級領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
我當特崗教師已經有一年多了，在初為人師的這一年里，我既感受到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又體驗到了作為人民教師的艱辛和勞累，心里面有很多的話想說。
還記得去年從縣城到紫河學校，將近兩個小時的顛簸，我滿懷的興奮和期待漸漸消失。
剛來的第一天，看著校外的農田，聽著不那么清晰的鄉村廣播，心中難免有些酸楚。好在學校校長、其他領導和老師們忙著幫我們張羅食宿問題，讓我有了一絲的安慰。 “生活習慣嗎？”“有什么困難盡管講，學校全力幫助”， 我真切地感受到：我即將加入的是一個熱情友善、充滿活力的團隊。問候并不是客套，而是實實在在的幫助我們解決困難，學校食堂早已為我們準備好碗筷。當學校領導了解到我們還未發工資，立即讓報賬員給我們提前預支了生活費；從領導到同事、從學生到家長、校園的一草一木，一切都變得那么親切。
由于環境艱苦，學校經常會遇到停電停水的情況，每到周末，許多離家遠的特崗教師只能留守學校，陳校長像家長一樣幫我們想盡辦法排解生活上遇到的各種困難：安排周末食堂供餐，鼓勵年輕教師們組織娛樂活動：練太極，跳校本操，排練藝術節節目，一起過冬至節，舉辦篝火晚會，特崗教師聯歡，景福學區一日游，讓我們特崗教師感受到這個大家庭的溫暖氛圍。
剛走上工作崗位，領導就讓我承擔了初三五班班主任一職。這對于我，是一種全新的嘗試，也是一種挑戰，更是一份責任。就在開學的第一天，我就體會到了自己能力的不足，各種班級事務讓我手足無措。唯一的感覺就是：工作怎么就這么難，我實在是對付不了，我剛要選擇放棄，走廊上班里兩位女生送給我的一束折紙小花讓我堅定了自己的信念：我要帶著他們沖向中考。
班主任要照料好學生的學習與生活。學習上，我們班始終秉承著“不苦不累，初三無味”的精神，奮戰中考。中考前夕舉辦的勵志班會，更是讓學生們信心百倍。最終我所帶領的班級在中考中不負學校厚望，取得了可喜的成績。
由于我大學時學的是非師范專業，對教學工作也不怎么熟悉，作為一名缺乏教學經驗的新老師，我的壓力很大，每當看到孩子們求知的眼神，每當聽到孩子們親切的喊我老師，我的心里便涌起一股暖流，全身充滿了力量。
因為年輕，我們有熱情、有闖勁，但是，和經驗豐富的前輩比起來，我們明顯缺乏教學的藝術和睿智。剛開始從教時，完全不顧學生的接受能力，只知道自己不斷的講，學月檢測結果出來的時候，才意識到自己的不足。而學校領導、老師們又一次幫助了我們，“拜師”活動給我們搭建了學習交流的平臺。集體備課，推門聽課，學科教研，優課比賽，不斷的說課講課磨課，讓我們在極短的時間內迅速成長。
通過努力，自己這一年的教學業績也得到了領導、同事、家長的認可，兩次被評為學校優秀教師，一次被評為學區優秀教師，還被學校推薦到南路片區教研活動中獻課，正是這份榮譽支撐著我勇往向前，更是讓我明白挑戰自我的真正意義。
作為特崗教師加入到三臺教師隊伍這個大家庭里，有噓寒問暖的學校領導對我們關懷備至；有愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的前輩同行引領我們前行；有情同手足、并肩奮斗的特崗教師同伴的相互鼓勵；還有一群活潑可愛、天真無邪孩子們的期盼。是他們清純的眼眸給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是領導關切的話語給了我們力量，是家長的信任給了我們信心。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的`退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我要用愛去包容，讓每一個孩子都健康快樂成長。
回想這一年多的特崗教師生活，我們要感謝縣委縣府領導對我們的關心和厚愛；要感謝縣教體局、鎮鄉黨政對我們的幫助和培養；感謝學校領導和同事對我們的包容和理解。雖然我們遠離城市，但我深知，腳下，是一方凈土，肩上，是一份責任。教師是平凡的，我們只是源于對教育的執著，在這平凡事中傾注自己的滿腔熱血，在這平凡事中收獲著點點滴滴的幸福。這就夠了，這就是我作為一名特崗教師所追求的簡單而快樂的幸福。
每當我漫步在學校幽靜的小路上，我想：我愛上了這個漂亮的“家”。愛她寬廣的塑膠跑道，愛她嶄新的校舍，更愛這群有著共同志向的親密戰友。我愿意在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心，誠信，細心，耐心，操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!
最后再次感謝各級領導對特崗教師的關懷！祝愿各位領導，老師們工作順利，家庭幸福，教師節快樂!
謝謝！
發言稿6
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好！
我叫xx，作為20xx年河南省特崗教師，現在鐵鋪鄉中心學校任教。感謝各位領導給我這樣一個機會站在這里同大家分享我的成長歷程，我無比的榮幸和驕傲既欣喜又緊張！！
人民教師，不僅僅有光榮的稱號圍繞，更代表的是一份責任一種使命。我驕傲，我是一名人民教師。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。人生中最美好的年華是什么？相信每個人都會有自己絢爛多彩的答案，在最美好的年華，你經歷了什么？你做過了什么？你的每一天又是如何度過？？？
“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。”小時候我們會希望長大成為一名教師，因為教師是我們童年心中的偶像，永遠那么親和，慈祥，知識淵博，在成長的道路上永遠耐心的幫助著我們。直到長大后成為一名教師，才了解“教師”這兩個字的份量，才知道教師所要承受的苦與樂。四年前，我像很多剛走出大學校門的年輕人一樣，對未來充滿期待和設想。然而，選擇走上教師這條路之后，所有的激情和夢想又重新走上起點。來到鐵鋪中心校報道后我被分到了耿樓教學點，幾個小時的顛簸，崎嶇的山路將我來報道的新鮮勁磨滅的蕩然無存，當看到耿樓小學時我的心情跌掉了低谷，隨之而來的各種交通不便，用水困難，吃住條件差等種種問題都對我發起了挑戰，第一次上講臺，第一次管理班級，第一次講公開課，各種教學管理工作也接踵而來···時至今日，每每想起那段歲月我就會五味雜陳，那段歲月讓
我學會了苦中作樂，學會了再努力一次，再堅持一點，那段歲月中我一次次努力一次次失敗，一次次重獲人生的希望。
作為一名教師應該具有精深的專業知識，廣博的文化知識，教育科學知識，更重要的是如何學以致用，用心去奉獻用愛去實踐，學習，研究，奉獻是成長的基礎和必經之路，在實踐中踐行一名教師的承諾。為了盡快脫去學生味，成為一名合格乃至優秀的教師，我就積極地參加各種學習來提高自己的業務水平，同時，我還經常去聽老教師們的課，學習他們寶貴的教學經驗，并邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導，不斷提高課堂教學水平，于是，很快，我就進入了教師這個角色。而正式入這個角色之后我發現，日子沒有那么糟糕！我每天都過的很充實，雖然物質上清貧，但是精神上卻是無法言語的富足。當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當下課后學生們圍在我身邊給我講他們生活學習中的趣事時，我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業所不能體會的。
農村特崗計劃教師支教的大都是偏遠的農村，而我上班的這里，是典型的農村學校。農村的物質條件匱乏，年輕父母出去打工掙錢養家，留下孩子和爺爺奶奶生活在農村，我的學生中留守、半留守兒童占了一半以上，無論在學習還是生活上都更需要我們給予更多的關心和指導。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業也無人看管輔導，長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄。成績更是一塌糊涂。為了幫助他，
我就利用放學和休息時間給他補課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關愛、重視和期待。為了維護他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學習用品，不再把他當成學生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規矩了、干凈了，學習也認真了……。功夫不負有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當他興奮地拿著成績明顯進步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負你對我的期望。”那一刻，淚水不由得浸濕了我的`雙眼。一個一直默默接受我的關心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動！他的父母回來后更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了我應該做的工作啊！
如果你現在問我：你人生最美的年華是什么時候？我的答案是：我人生最美好的年華，都在這里——鐵鋪中心校！三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。這里的每一天我都留下了深深的腳印，過的很充實，每一天的付出都看到了收獲。我知道，不是因為在美好的年華我成為一名教師，而是因為成為了一名光榮的人民教師我才有了最美好的年華！！！！
教學工作苦樂相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。在鐵鋪鄉教師這個崗位工作了四年，我曾苦惱過，迷惘過，但卻從未動搖過、退卻過！這四年中我在不斷成長，執著著，努力著，付出著！這四年中我也在不斷收獲，領導的
支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛都給我很大的欣慰和鼓舞。在此，我要真誠地感謝各級領導對我工作上的肯定和信任;感謝同事們給我的幫助;感謝父母家庭對我工作的支持;我更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。在以后的歲月中，我會依然堅守不斷努力，做好一個又一個的四年！！！謝謝大家！！！！
發言稿7
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好!我是七年級7班xxx的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導
孩子的成長需要良好的環境，進入行中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。
孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的`，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時間跟孩子
交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
第三、關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學習進程我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要
認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
第四、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
發言稿8
各位領導、各位老師：
下午好!
在此，我非常感謝我校的領導，給了我這次外出交流的機會給了我與在座的各位老師相互交流的機會，做一個關于班級管理的發言。我認為我在班級管理中所做的事都是瑣碎的、平常的事，在各位年長的有著豐富班級管理經驗和年輕的有活力的班主任老師面前與其說是經驗交流，到不如說是班門弄斧。今天，我只是把我平時的一些做法拿來和大家交流交流，希望大家能指出我工作中的不足，提出寶貴意見。
一、關心學生。
想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。低年級的孩子，一般喜歡將自己生活中的一些趣事，與老師同學分享，我也有時課后把有的學生叫到身邊，和他們聊聊天，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?告訴他這幾天進步了!告訴他哪幾天作業完成很漂亮，也問他有什么不懂的??這時候，我就把握好教育的契機，對他們提出要求。
我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛。以前我對學生特別嚴厲，只要有一點不按我的要求去做，我就會嚴厲的批評。自從有了自己的孩子，我對學生的態度也慢慢發生了改變。知道用一種愛去關心他們，用一種愛去寬容他們。
每當學生犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就會換位思考：如果我是孩子，是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們適當的的調皮搗蛋、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。
對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的
觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。
我們班的男同學，是一個特殊家庭的.孩子，平時由外公照顧生活起居。學習無人督促、輔導。學習成績一直是個難題。可這樣的學生也有他的長處。記得有一次，我當著學生表揚說：胡大偉每次值日，總是把垃圾桶倒得很干凈。
之后他每次值日總是很積極的把垃圾桶倒干凈，勞動時也表現的非常積極。還有一個女生，父母在外打工，平時由爺爺奶奶看管，作業常常不做，學習成績很不理想，但在去年置換老師任教期間，這個女生的成績有所上升，每次考試都有進步，置換老師和我講了這事，我及時表揚了他，鼓勵他繼續努力，爭取有更大的進步。那段時間他的學習勁頭十足，期末考試成績也有很大的提升。
二、重視培養孩子們的行為習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級是良好習慣養成的關鍵期。低年級養成了良好的習慣，到高年級就不用那么費神了。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到有老師在與沒有老師在一個樣。
如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我們班部分學生不認真學習，不喜歡學習，學習不好的主要原因是：基礎知識、書寫較差，讀書不認真，不出聲，懶得讀，有的拿本書僅僅是做個樣了。布置的作業不完成。對于那些不想學習，不想做作業、書寫差的學生給他們布置難度較低、分量較少的作業，逐漸培養他們良好的學習習慣。
我還根據低年級孩子的特點，一方面，用比一比方式來鞏固學生的良好習慣。我常說的就是比一比哪一組讀得最認真，比一比哪一組的衛生搞得最干凈??另一方面，作為班主任老師，以身作則，有時帶領他們掃地，進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，說一說，提醒孩子們該怎樣做。孩子們記在心里，良好的習慣也就慢慢養成了。
三、培養小干部，發展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，培養好了，他們就是班主任的得力助手，也就成為班主任的“左右手”。我現在帶的這個班是我從學前班帶上來的，在學前班時就發現苗子，一年級時就慢慢培養這些有能力的學生，二年級就讓他們嘗試管理班級。如今三年級了，班上的一些日常瑣事基本上就是有這些小助手來負責。像我班的班長、副班長、生活委員等幾位同學已經成為了極其負責任的班干部，我的小助手。
四、加強與家長間的交流。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。
我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。每學期，我都會對班上半數以上的學生家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳??我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。如我班有幾個學生，由于特殊的家庭，盼望的二胎男，平時家長極其溺愛孩子，作業都不能按時完成，頻繁的遲到。久而久之孩子就養成了壞習慣：經常不認真完成作業，做事拖拉對學習沒興趣??這種情況我會及時的與家長溝通，與家長交流。請家長為了自己的孩子與學校配合共同幫助他改變。
總之，班主任工作是一項復雜瑣碎的工作，只有從點滴做起，從瑣事做起，這樣就成功了一半。以上幾點，只是我在班級工作中做的一些瑣碎的事，還有很多地方做得不足，希望能向各位班主任老師學習，踏踏實實干好班主任工作。謝謝大家!
發言稿9
尊敬的各位領導以及同行老師們：
大家好，非常幸運非常高興能在這個平臺上和大家一起分享一起交流特崗教師的喜與樂，我是20xx年9月來到鎮雄縣林口中學任特崗教師的教育的，那一刻心情是激動的，因為我可以實現我的教師之夢，當我踏入林口的鄉土，眼望著林口中學，我知道，此后的路是艱辛而漫長的，我必須面臨巨大心理壓力和能力的考驗……
即將走完的三年，我抱怨過，哭過，甚至想過離開，雖然我就是鎮雄本地人，鎮雄的山山水水我是熟知的，鎮雄的氣候惡劣我也親身經歷，但是真正來到林口這個地方好多我是沒想到的。林口位處鎮雄第二高的地勢，冬天要比其他鄉鎮冷許多，寒冬季節，冰天雪地，記得去年的冬天，地面上滑的可以開溜冰場，我們的領導辦公室在二樓，辦完了事情我從二樓下來，非常謹慎，非常小心，因為有幾個老師已在這個冬天摔倒在地，但是地面太滑，瞬間我從樓上摔到底，幸好學生都在上課 ，沒看見老師狼狽的一幕，那一刻，心里的眼里的滿滿的都是淚，我 沒想到這里的條件如此惡劣，沒想到我會在我生活三年甚至更長時間的學校吃那么多苦，也許是情緒的緣故，回來住處的路上又摔了一跤，可謂連連“中獎”；夏天時節，女孩子都是愛美的，所以爭相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展現出來，讓大家一睹風采，我也不 例外，但是林口的夏天來得太遲去的也太快，還來不及享受夏天之美它就要悄然離去，只能見那秋風颯颯，秋風瀟瀟了。
特崗教師的生活是需要適應的，與學生的關系也是如此，初來教學，無論是知識閱歷還是處理師生關系，都需要千錘百煉，林口中學即林口民族中學，這里的學生率性而直接，沖動之人不在少數，記得有次我在有個班上課，期間門被踢了一下，我 開門出去看情況，發現只有一個學生在外邊，就問他是誰踢的門，那學生當時就火了，就這樣就活火了，怒氣沖沖的瞪著眼睛大聲吼：“不是我砸的，你看著我 干嘛？你要干嘛？你要干嘛嘛?”估計他當時打我的心都有了，最后我把此事匯報給學校處理，學校也給了我一個滿意打答案。過后問及這個學生沖我吼是不是因為我是女教師的緣故，他弱弱的說是，當然最后他也真誠向我道歉，路上遇到還跟我打招呼，那時我又覺得他們還是懂事的，畢竟都是學生。
新來的特崗教師面對的問題是非常多，來自家庭的，社會的，學校的，但這些都是暫時的，很多時候帶給我的是欣慰和快樂。這里的老師有一百多個，他們對我都非常友好，問長問短，噓寒問暖，跟他們熟了感覺就好像大哥哥大姐姐對小妹妹般的溫暖，有次家里有急事，需要馬上回家，但又是上班期間，課不能丟下，那個班的班主任就說：“你放心去，這里有我呢，誰家沒有點事情。”
當我在課堂上講課的時候，同學們一雙雙求知而稚氣的眼睛看著我，在他們心中我就是淵博的知識者，他們聽得仔細，看得真切，他們那種求知的欲望讓我把一切的.不如意拋之腦后，我覺得我應該給他們最好的最全面的知識，我想讓每位同學都聽懂，有時我覺得我就是一個演講者，我講得眉飛色舞，聲情并茂，所有這一切我只有一個目的：讓學生聽懂。當他們聽懂我講的一個內容心領神會的時候，當我講一個笑話全班哈哈大笑的時候，我知道：他們聽懂了，這就是最重要的，也是我想要的。
農村的孩子不容易，情況又比較特殊，他們很多都是留守孩子，無論是學習還是生活上都需要我們的關心和指導，他們是沒有任何錯的，有時簡單的一句關心對他們來說勝過千言萬語，而所有這些都離不開我們老師的支持和鼓勵。農村的孩子也有獲得知識的權利，農村的孩子也應該有優秀的老師的教育，他們需要知識，需要關心需要鼓勵需要引起我們大家的重視，我的所有的不快遇上那雙雙清澈純潔而善良的眼睛時，都全部融化，化為烏有……他們也想改變自己的生活，也想生活在一個富有的家庭，有爸爸媽媽不離不棄的愛，老師也從沒想過離開他們，他們沒有貧窮的困擾，沒有想著回家還要喂豬進地干活的煩惱……
我們能給他們的太少，而他們需要改變的太多，可除了改變未來他們還能怎樣？我們就是改變他們未來的引路人，我們不能離開這群可愛而善良的孩子，我們沒有他們一樣生活的很好，甚至更好，而他們沒有了老師沒有了學校他們還有什么？拿什么改變未來，拿什么走出大山?我不忍心離開，我們都不忍心！因為我愛著他們，他們需要我們，我想盡我所能給他們我能給的！來吧，來農村當一名熱衷于教育事業的好老師吧，你們的努力不會白費，你們的付出總有回報，不要停停走走，不要總離總棄！我愿堅守在這一方凈土，我愿看到更多孩子走出農村，走出大山，走向未來！這是我應該做的!也是我必須做的!而且只能這樣做的！
最后，我想說：我也來自農村。
謝謝！
發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家，下午好！
我是趙鴻燕，來自校團委，今天，我很榮幸能作為優秀共青團干部代表在這里發言，我感到無比的激動和自豪。
能夠獲得這份榮譽我真的很高興，因為這不僅是對我上一學年工作作出努力的肯定，更是給了我以后學習和工作莫大的鼓勵，讓我更加有信心，有動力的繼續努力下去。同時也讓我明白了凡事都要主動去做，要勇于實踐，主動去學習，主動去實踐。這份榮譽好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經獲得怎樣的成績，都只代表過去。我不會因為一時取得的好成績而驕傲，心中應該有更高的追求，才會有繼續向前的動力，才能取得更優異的成績。
回顧在即將過去的一學年里，學校在以李祥昌校長為核心的領導班子帶領下，在全體老師長期的辛勞付出下，為我們全體同學的成長成才營造了良好的環境，提供了優質的服務。學校的領導和老師不僅教給我們知識和技能，更重要的是教會了我們做人的道理，為我們今后的.成人成才指明了方向，奠定了基礎。因為，在當今這個物欲橫流的社會，只有保持一份純真的自我，明辨是非，學會做人，才會有正確的發展方向，才會步入正確的人生軌道。我們要感恩學校，感恩老師，感謝他們為了我們的成長長期付出的辛勤勞動。
現在，我們正是處于風華正茂，書生意氣的時候，就讓我們中流擊水，浪遏飛舟，演繹我們的夢想，釋放我們的激情，在我們走出校園的時候，能瀟瀟灑灑的問自己一句：“這些年，我問心無愧了嗎”！學會養成知難而進，逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；學會養成不驕不躁，沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我將把這次的榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程，創造更美好的未來。
最后，衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利；希望同學們能不斷為追求自己的夢想而奮斗，拼搏，能在碩果豐收的日子里，贏得一份屬于自己的果實；同時，祝愿我們的南外校，更加美麗輝煌！
謝謝大家，我的發言完畢。
發言稿11
尊敬的各位來賓、各位同仁：
大家晚上好！
非常高興在這團圓、喜慶和開心的場合與大家在此相聚，共賀新春。
時間過得飛快，我們已悄然告別了20xx年，迎來了充滿希望的20xx年。過去的一年，是令人鼓舞和振奮的一年，也是我們在座各位書寫歷史的一年。我們所取得的成績都凝聚著各位合作伙伴的心血和汗水，是我們同心協力、團結拼搏的成果。在這里我要感謝大家一年來的配合與支持，謝謝大家！
20xx年的成績已經成為了歷史，展望20xx年，我們的任務更加艱巨。
今天，我們身處一個變革的時代，一個千帆競發，百舸爭流的時代。在互聯網的沖擊下，要想突破困境不被淘汰，我們所能做的就是改變和突破自我，我們要比任何競爭對手都要快的向前奔跑。
巨日成立20多年來，在時代的浪潮中順勢成長，才形成了今天具有一定影響力和知名度的品牌，積累了良好的客戶口碑。而這一切都離不開在座各位同仁的努力和付出。時代在變，公司也要隨之轉型升級。在龐大的互聯網和大數據背景下，我們將再一次順勢而為，抓住機遇，逐步實施多品牌、多品類發展戰略，共同將巨日升級為創新型的商業運營平臺。
20xx年，經濟將會持續放緩，我們只有“未雨綢繆”，做好一切準備，這才是最重要的，才不至于太被動。盡管當前行業受到經濟
的影響正在逐步顯露出來，而這個時期，才是對行業真正的考驗，既然改變不了市場大環境，那么我們就要去適應這種行業環境的變化，并能夠從容應對，能夠頂得住壓力，經受住考驗。
戰略決定方向，細節決定成敗，20xx年我們將繼續完善經營模式，優化產品結構，逐步實行多品牌、多品類的多元化經營策略；加強貨品、銷售、服務等多方面的管理。大家要凝聚力量、全力以赴，通過雙方的合作來實現我們共創、共享、共贏的目的。
危機與機遇是共存的，對未來的市場，我們依然充滿信心。 我相信，有在座各位的信心和努力，有大家團結協助、和衷共濟的'精神，必將開啟我們新的合作時代，使我們取得更加輝煌業績的同時，相信我們在座的各位，也能夠收獲更多的財富、成功和幸福！
新的一年開啟新的希望,新的歷程承載新的夢想。我們堅信，在我們的共同努力下，任何困難和挑戰，都將成為我們前進道路上的一道風景，未來還是屬于我們的！
最后，值此新春佳節來臨之際，我也代表公司全體員工給大家拜個早年，祝大家在新的一年里工作順利！身體健康！闔家幸福！
發言稿12
老師，家長：
大家晚上好!
我是xxx同學的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會到了老師在孩子身上傾注的心血;同時，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會到老師們的艱難，我提議各位家長用掌聲表達對老師的謝意。
根據來老師的要求，我將圍繞如何讓孩子愛上閱讀這個問題，來談談我個人的粗淺看法。
我女兒其貌不揚，非常普通的一員，但她對書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點二十分起床，她一般六點鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養成了非常快的閱讀速度，上次我很詫異地發現，她喝完一杯牛奶，當然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。閱讀這一習慣，好處多多，我重點說兩點：首答案往往耳目一新，想象力豐富，見多識廣，因為看得多看得雜，先獲得老師更多的肯定與認同，也獲得相對多一點的機會，什么活動似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信;其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說，她不同意了，對我說：爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點。真的吃驚她的反應速度，而這全是源于閱讀。
閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經歷：
首先，時機把得好。坐月子時，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認識了字，慢慢地會自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養成，我老婆是最大的.功臣，功不可沒。現在回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計不會這么酷愛書籍。
其次，提供展現的平臺。我們夫妻都當班主任，很少有時間陪她，唯一能陪她的時間，就是送她上下學共半小時的時間，在這寶貴的半小時間，除了聽她講講學校的情況外，我們經常做些游戲，比如組詞，成語接龍，故事續編。
第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學校時，差不多剛好電臺播新聞的時間，我就打開汽車收音機，讓她靜靜地收聽新聞中時常會有新知識、新地名、新內容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的知識;同時，我給她買了一些適合她聽的cd，比如《論語》，放在車上，時不時地播放一下，在不經易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時不時地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個十幾本回來，供孩子平時充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個一個地去借，博采眾長。
有家長說，我也是這樣做的，可是效果不好，這可能有些細節沒有處理好，其實在操作的過程中，是很有講究的。
第二，不要急于求成，要有一些自由選擇的空間，家長不要過度干預，限定閱讀范圍，限定閱讀時間，會使閱讀成為負擔，敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜歡吃東坡肉，因為太好吃了，如果我母親對我說，你一餐飯必須吃三塊的時候，我想這個東坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干預，他看書哪怕是看漫畫書也是不錯的。我原先帶她去新華書店，她也蠻喜歡漫畫書的，買的也盡是漫畫書，我提出一個要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書，這個道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本，換成了我所希望她看的書，一看感覺還不錯，其實孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導之下，眼界慢慢拓展，之后的日子里，她在圖書館里，這個翻翻那個翻翻，越來越有興趣，范圍也就擴大了，現在很少去翻漫畫書了，閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。
第三，引導要講策略，做法要有技術含量，舉兩例來說明。例子一：我們家訂了報紙的，可我女兒只看書不看報，對報紙熟視無睹，我內心很想讓她看，我就以報紙上的趣味內容吸引她。前段時間，生活用品漲價，報紙說得很詼諧，毛豆漲價叫逗你玩，蒜漲價叫蒜你狠，姜漲價叫將你軍，于是有了囤貨一族，叫海豚，看到這個，我故作激動，怎么這么好玩的，快來看噢尡女兒很快就被吸引過來了，從此她每天都去翻一翻報紙。
例子二：最初女兒作文寫得也很一般，我想了個辦法，給她開了一個博客，把她寫過的作文發上去，每天叫我的群友去踩踩，說說好話，表揚表揚，看到有那么多讀者，以及正面的評價，寫得更認真，更來勁了，作文質量有了很大的提高。上次有一個考試，女兒的作文是《秋來了》，真的好文采，有詩意，我是寫不出來的。我們很多家長很急，為了提高作文，要求孩子多看作文書，視多練為法寶，超出了孩子的承愛能力，孩子越來越厭惡，一切的努力都適得其反。
第四，要容許孩子有一些差錯。成長過程中哪有沒有差錯呢?很多家長是專門教育小孩的，全職的，她天天整孩子作業的事情，就作文而言，什么文章沒有深度了，什么用詞不當了，什么只會平鋪直敘了，反正就一個詞：不滿意。其實，同志們注意了，他們只是個孩子啊，他們和當初的你比，可是要強很多啊!要知道，每給孩子提出一個問題，對孩子來說是一種無情的打擊，給孩子提出的意見越多，打擊越大。所以，有些孩子問題出來，不要急著修改他，慢慢練練他會變好的，多表揚幾句，偶爾提一兩個孩子能馬上改掉的問題即可，你拼命地去改，不允許有一點瑕疵，以后你會發現，你的所作所為，不只是白搭，而是對孩子成長的嚴重傷害。
最后，我想講兩件小小的事情，跟家長分享一下。第一件事，我女兒最近被愛樂樂團選為苗子，每周六要去杭州市中心唱歌，這兩個星期我都沒時間，于是我想叫女兒自己去，我對她說：笑寒，你是三年級的學生，在舊社會可是秀才了，也算是知識分子了，奶奶是文盲，爸爸媽媽也沒空，給你一個唱歌的地址，你帶著奶奶坐公交車，自己想辦法去，安全地把奶奶帶回來。在我的激勵下，她同意了，第一次去，前后花了6個小時時間，但是我感覺到她收獲很大，她回來跟我說：爸爸那個司機怎么那么不負責任啊，還有最后一站他就不帶我去了，害得我走得累死尡如果把她放在家里，她哪有這個體驗呢?做家長，要放手，給孩子一個機會。
發言稿13
尊敬的各位家長、老師：
您們好！我是x班學生xx。今天很榮幸能作為x班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！
其實，作為00后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖各位家長的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無數的汗水。我們會珍惜您的關愛和付出。當我們為了某些事垂頭喪氣時，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開心的時候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。
從我們出生到現在，您一直為我們擔憂。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學習，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了。不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長大，我們會更聽話，更孝順您！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力，培養了興趣，提高了認識，我們已經懂得了孝順父母，感激父母的養育之恩和無微不至的關懷愛護。
父母對我們的愛，是無償的付出，是無法用言語訴說的。同樣的，我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長，總有一天它會長成參天大樹。爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀，都是對我們的關懷，而每一份成績單，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后、會拿給你們一張不太理想的成績單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。
但是，我們還只是孩子，只有老師的教導還是遠遠不夠的，我們更需要你們的關心和幫助，需要你們平時關心我們的學習，幫助我們往正確的方向發展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關心我們的學習，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！請相信，我們一定會繼續努力，繼續奮斗，以最好的姿態站立在你們的面前。我們都希望，你們會因為我們而感到自豪！
也許，中學的.學習節奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”
發言稿14
敬愛的老師、親愛的同學：
你們好!
這天，作為副班長的候選人站在那里，我十分激動，也感到十分榮幸。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的`班風，還能發展自我的潛力，鍛煉自我的膽魄。當然，在左臂上掛上副班長的標志，也是一件十分自豪的事。
我相信我有當好副班長的潛力，因為我從中學就擔任本班的副班長，還被評為“優秀學生干部”，有必須的管理經驗。我有很強的群眾榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去;班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一齊找原因，，并針對這個原因來改正，力求做得更好。
如果你們選我當副班長，我會盡我所能幫忙同學，當同學在學習上有困難時，我會幫忙他;當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、搞笑地完成勞動任務;班隊課上，我會想出一些好玩的游戲，讓大家玩個痛快;課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些搞笑的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好副班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，但是，我相信我能夠改正。
同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我此刻不是最優秀的，但將來，我必須是最棒的!
我的發言完了，多謝大家!
發言稿15
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好!
今天我競選的職位是副班長。雖然副班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的!
我有足夠的能力勝任副班長這一崗位。首先，因為我思路清晰，遇事冷靜，這樣就能處理好一些突發事情。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三，我很樂觀、誠實、善于堅持。當然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正!
同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點;我會與同學和睦相處，決不會因為我是副班長而擺架子，驕傲自滿;除了這些，我會幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的'同學分成幾個小組，選一個學習比較好的同學做領頭，每次考試下來，比賽哪一個小組的總分分高，然后給哪個小組頒發榮譽獎。還會抓好班級的紀律、衛生。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧!
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