幼兒園家長發(fā)言稿14篇
在當下社會，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的幼兒園家長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇1
老師好，各位家長你們好，我是XX的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長，其實我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進步離不開你們一直以來照顧和教育，其實我也沒有什么方法，下面我說說自己的做法。
一、積極配合老師工作。
教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作，例如上次的時裝表演，我覺得老師真的很用心，利用短短一個星期的時間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準備服裝，個別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動地去借給她，所以這個活動我的孩子不單單表演能力強了，自信心足了，還學會和孩子們分享。現(xiàn)在經常說我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開朗了，大方了!我平時還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的`，才能培養(yǎng)出孩子正確的學習態(tài)度和學習方法。
我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。
二、多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。
我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，例如上個學期，孩子鬧情緒不愿意上學，原來是練舞的時間太長孩子也有一點嬌氣吧，所以不愿意上學，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話和老師請假，并說明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學，今天就休息一天，孩子也聽取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇2
親愛的老師們，家長們，親愛的孩子們：
大家好！今天，老師幸福的眼神，家長幸福的笑容，孩子精彩的表演，讓我們的幼兒園溫暖而充滿激情。我是初三班的媽媽。我很高興參加大班孩子們的畢業(yè)典禮，我很榮幸代表我的父母和朋友們發(fā)言。站在這里，像所有的父母和孩子一樣，我的心里在這一刻充滿了感激。
時光飛逝，日月如梭。三年前，就在昨天。那時候的孩子害羞，膽小，不成熟。什么都不會，動手能力差。現(xiàn)在，孩子們回家時，會把衣服疊得整整齊齊，吃飯時還會幫忙分發(fā)筷子和拿碗。他們懂得尊老愛幼，懂得謙讓。每天從幼兒園回來，主動復習學過的知識，給我們看學過的新的兒童歌舞，從而形成良好的學習習慣；我們的父母看著孩子的變化，心里喜歡他們。我們也知道這些變化離不開老師們的辛勤勞動。
親愛的老師們，感謝你們三年來對孩子們的奉獻。我佩服你從早到晚堅持自己的崗位，毫無怨言；感謝您帶著飽滿的熱情和淵博的知識，帶領孩子們揚帆起航，探索知識的海洋；感謝您無私的關懷和無微不至的照顧，實現(xiàn)了孩子童年的幸福和健康；感謝幼兒園為孩子創(chuàng)造了自由發(fā)展的空間。在這里，孩子們快樂而幸福。
親愛的孩子們，你們長大了，很快就要結束幼兒園的生活，帶著老師和家長的期望，開始新的學習生涯了。我想孩子們永遠不會忘記像媽媽一樣關心你的最親愛的老師，不會忘記他們關心和照顧你的'小事，不會忘記那些朝夕相處的小伙伴。希望你永遠記得在這里的快樂時光，祝你一路順風，以后勇敢面對困難。祝你健康成長，永遠幸福！
時間可能會沖淡我們的回憶，但時間無法抹去我們對幼兒園的深情。真心感謝各位老師！“你辛苦了”。我們記得你的努力，我們的孩子也會永遠記得。你的教導將激勵我們的孩子走向明天和榮耀！
最后，請允許我代表全班所有的孩子和家長說一聲“謝謝”。祝你健康快樂，萬事如意，祝幼兒園更好更輝煌！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！我是幼兒班李小朋友的爺爺，我很高興能作為家長代表在此發(fā)言。值此“六一”兒童節(jié)之際，我僅代表家長們祝小朋友們：節(jié)日快樂！并向為孩子健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體老師道一聲最誠摯的感謝！
孩子是祖國的未來，家庭的希望，作為家長，我們多么希望自己的孩子能擁有一個健康快樂的童年；多么希望在孩子成長的人生道路上一開始就能找準起跑點，找到一條通向陽光燦爛人生道路，絕不能讓孩子輸在起跑線上。因此說，能選擇一個良好的幼兒學校對孩子的啟蒙教育至關重要。我很慶幸為孩子選擇了這么一個好的幼兒園。
在這里，我的孩子得到了全面的啟蒙教育。從學習上到生活上都得到園丁們悉心關心和照顧，從而使他健康快樂地成長，幼小的心靈受到啟迪，隨著日漸豐羽的翅膀，開始放飛理想和希望。他學會了生活、懂得了學習，學會了做人，懂得了做事。孩子語言完善了、行為端正了、性格開朗了、知識豐富了，改掉了挑食、厭食、使性子、不聽話、好吃懶做、嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，變成現(xiàn)在的乖巧伶俐、勤學懂事、肯吃愛做的好孩子。穿衣、吃飯、洗澡、整理書包，自己事情自己做，而且還能主動幫大人做些力所能及的事情。爸爸媽媽看著高興，爺爺奶奶瞅著寬心。
在這里，我的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子從小明白真善美，懂得假丑惡，辨是非，明事理；讓孩子懂得感恩、知道回報；讓孩子健康快樂生活，培養(yǎng)孩子樂于與他人交往的習慣；讓孩子敢說、敢問、敢想。作為家長，在與孩子相處中，我已經看到了可喜的改變：玩具、零食開始主動與小朋友們共同分享。平時與認識、不認識的小朋友玩耍時都能和平相處，不欺人、不壓人。思維活躍，對新事物興趣特濃，常喜歡問個為什么。
在這里，我的孩子得到了全面的素質教育。在幼兒園經常組織的繪畫、舞蹈、音樂等興趣活動中，孩子學的有模有樣，一點不比城里孩子學的差，孩子的`整體素質得到全面提高。根據(jù)孩子的喜好，積極配合幼兒園進行有目的的培養(yǎng)，努力提升孩子學習能力和動手能力。我們也欣喜地看到自己的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。
我欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。
在此請讓我代表家長們，向幼兒園的所有老師真誠地說一聲“你們辛苦了！”感謝你們對孩子的關心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他走上了熱愛知識、熱愛生活、發(fā)展能力、張揚個性的道路，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。
今后，我們的孩子將在人生的舞臺上一展他們的風采，這凝聚著孩子的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。今天孩子所作所為正是他在稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。詮釋著一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，留下一串串美麗的人生腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭和眭，祝我們這個幼兒園越辦越好，讓孩子在這里的每一天都過得充實和快樂！
謝謝大家！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇4
大家好!我是庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園中一班劉淵的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這里作為家長代表，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多各民族的小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式，學會怎樣團結友愛。現(xiàn)今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家里的太陽。
生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧!比如幼兒園的教學環(huán)境、師資力量、教學設備、社會口碑、距離及能否順利進入小學等等，而最重要的是希望能找到一位專業(yè)的、有素質的、負責任的老師，畢竟孩子要在這里渡過自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。記得我家劉淵剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不愿上幼兒園，也不愿意離開媽媽，然而正是庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，喂飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作為家長，我無比欣慰!孩子自入學以來,不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言，積極主動!每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好。另外幼兒園精心設計每周食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營養(yǎng)價值的午餐及點心，有助于孩子更健康。更讓人喜心悅目的.是我們的孩子在這里都能享受國家的免費書本、免費伙食等等，我們不出一分錢就能讓孩子接受先進的幼兒啟蒙教育，幼兒園解除了我們的后顧之憂，減輕了我們的經濟壓力。孩子常常喜歡說:“老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做!...”聽到孩子著童稚的話語我十分欣慰,孩子的行為習慣變好了,不再刁蠻了,也更合群了，真正融入了這個集體!
幼兒園的老師們,孩子的進步，離不開您們辛勤的付出和精心培育。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。記得剛過暑假，從外地旅游回來，兒子就對我說：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想周老師喔!。”大家想，這不就是我們幼兒園的
老師廣布愛心的結果。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，她們的身上因為家長信任的托付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做游戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成為他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”!對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產生重要作用。兒子入園一年來，在這所園里不僅僅是逐漸學會了生活自理，而且變得更加開心活潑可愛!學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫
離自己無微不至的照顧后，反而像個小大人似的吃好、穿好學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰!每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿，都希望自己的孩子能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說還是點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一屬于自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是只要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到內心有了依托，孩子的心境就會變得輕松、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人!
總之，我代表所有家長感謝黨、感謝政府為我們的孩子修建了一所高標準、高質量的寄宿制雙語幼兒園。在國家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學前教育已經實行了全免費的政策，另外入園沒有了戶籍限制，也不收任何費用，還能享受到免費住宿和優(yōu)質的幼兒教育資源。現(xiàn)在我們我們的孩子不僅免費進這所“雙語”幼兒園，而且每天還可以在幼兒園里吃到免費的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這里，我尤其要感謝我們庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”園的張園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的周老師以及帶過兒子的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑!最后，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!衷心祝愿我們的庫木塔木闊滾其社區(qū)“雙語”幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!
謝謝大家!
幼兒園家長發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長:
你們好，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。
我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進行。
今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。今天我要講有五點一、班級情況分析二、這學期所要教的內容跟各位家長介紹一下三、安全工作及配合工作四、園內及班級活動的安排五、家長交流：
一、班級情況分析
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關注，所以，我們將引導老生帶動新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經過一年的小班生活，對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。
我班還存在著以下幾點不足:
幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進行交流的習慣,尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話進行交流,尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強培養(yǎng)。我班孩子語言表達方面兩級分化嚴重，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學期我們重點加強培養(yǎng)，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習慣,動手制作能力較差,，行為常規(guī)和生活上的'常規(guī)需進一步加強。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
對于以上的弱勢我們采取一定的措施：
1、在語言培養(yǎng)方面的措施：
a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
b、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
c、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢?一個主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當孩子表述出現(xiàn)困難時，換個角度進行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。
本學期我們繼續(xù)貫徹、實施 “幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務，幫助幼兒園實現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們具體的做法。
一、滲透式語言活動。
發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。
二、生活化數(shù)學活動。
“解決問題應該是數(shù)學課程的中心”。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、發(fā)展數(shù)學。具體從以下三方面進行探索：一：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。例：超市購物 三，將數(shù)學教育內容融入幼兒的一日生活。
三、游戲化英語活動。
本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。
四、注重幼兒交往能力的培養(yǎng)。
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
五、用藝術陶冶幼兒的情操。
本學期我園結合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班 美術班 運動會開幕式等
六、養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新。
本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的.話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度，小老師（小隊長）輪換著當，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。
七、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。
我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動會。
八、個別教育耐心細致。
記得一位教育家曾經說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質”，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進步。具體是這樣做的：
1、多關心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質，減少生病。
2、采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關心、愛護，形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。
3、在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學做文明小朋友。
4、為性格內向的孩子提供更多表現(xiàn)的機會，投去更多關注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。
九、家長工作形式多樣。
家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。
以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇7
尊敬的x老師、x老師、各位家長:
大家好!
聽到曾老師說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很高興，又感到誠惶誠恐。因為在座的各位家長比我做得更好更優(yōu)秀，說句心里話，作為一個父親，也作為一個高中教育者，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長、老師經驗上的交流。講的不妥的地方，請大家包涵、指導。
我是xxx的。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會同大家交流。首先請允許我代表家長衷心地感謝您們!感謝你們對孩子們的關心與呵護,感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!
孩子是我們家庭的希望，社會的未來。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅實的基礎，這是我們家長、學校最關注的話題。我就自身工作中的一些體會談一點看法，其實就兩個字習慣!我在蘆溪中學同時教火箭班和平行班，我的感覺：學生最大的差別不是火箭班學生比平行班的聰明，最大的差別是習慣!學習習慣、生活習慣;比如學習習慣：火箭班的孩子懂得課前要預習，上課認真聽講，課后復習等。生活習慣：火箭班孩子能比較好的.安排生活和學習，有比較強的自控能力。而平行班學生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個月中取得了較大的進步!
首先，我個人認為學習習慣的培養(yǎng)可以從：學習興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓練，兩個方面培養(yǎng)孩子：
(一)、培養(yǎng)孩子愛學習習慣
學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉;也可能是老師經常表揚他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學習變?yōu)榭鞓返氖履?首先，多表揚，少批評。比如寫m，如果孩子學得不好，我會說;兒子，你看你寫的這個好不好看，往往他會擦了重寫。其次，使孩子一開始就有成功的體驗。同時也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學習習慣。孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣。對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。
(二) 、有效的注意力和記憶力訓練
良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創(chuàng)造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經驗：我采用的是復述性練習，利用給孩子講故事的時候，要求孩子復述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個過程中可以提示：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動物形象畫下來。漸漸地孩子就會逐步集中注意力。當然，也可采用：拼圖及七巧板練習等練習。
其次，生活習慣的培養(yǎng)：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。
很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
二、培養(yǎng)孩子的自控能力
首先要適當樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會給他說看幾集，然后學習。在比如玩耍，到什么時間該學習了。早上什么時間起床等等。
2、對孩子的欲望有時要適當延長，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會在未來的學習生活中安排好自己的一切!
另外，注重家庭教育及與教師的溝通我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理會，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長應該積極同老師一起努力去克服去改變。
我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經驗，今天，我權當是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。最后，再次感謝曾老師、何老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
幼兒園家長發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長：
晚上好！
我是XXX小朋友的媽媽。我們家寶寶已經在中四班這個溫暖、可愛的班級生活、學習了已經1年半了，在這一年半時間，我見證了我家寶寶一天比一天懂事，看到寶寶能健康快樂地成長，我真的非常感謝幼兒園的老師們，真的謝謝你們了！
趙老師說讓我談談平常對XXX的教育問題，說實話，對于這個，我有點汗顏。因為我和我老公平常工作的關系，很多時間孩子是交給我父母照看的，所以，我認為我對孩子的教育其實很少，老公常戲稱我這是在“放養(yǎng)”。
XXX在家里，我其實教的不多，她小的時候，我其實也挺急的，看到其他小朋友會說英文、會唱歌、會識字，小區(qū)里有個寶寶比我家都小半歲呢，四歲時已經能一個人坐著看故事書了，可我家寶寶啥都不會。所以也曾有段時間，去努力教她東西，結果忙活了一段時間，發(fā)現(xiàn)收效甚微，反而孩子多了點抵觸行為。后來想，“拔苗助長”不行啊，所有的一切，還是以她的興趣為基礎吧。
我們家的寶寶是個健康、快樂、自立的孩子，平常懂得樂于助人，知道在學校里要互相友愛，如果看到小朋友哭了，她會主動過去安慰。我想這些都是我孩子身上的閃光點。
一個好的習慣的養(yǎng)成，是個潛移默化的過程。平常在家，我盡量讓她做她力所能及的'事情，比如自己穿衣、刷牙，和我一起做家務，如疊衣服、洗碗、整理房間、拖地板等等。雖然孩子做得可能不怎么樣，有可能她的熱度也不持久，但是，只要她主動參與了，就足夠了。孩子做這些事情的時候，不要去打斷她，要鼓勵她，就比如洗碗這件事情，我老公擔心孩子洗不干凈，又怕她把碗打碎，所以當她有次被她爸爸拒絕后，她就再也沒幫她爸爸洗過。
我希望我的孩子能成為一個誠實的人，所以，首先，父母就該誠實地對待孩子，不要隨意欺騙孩子，無法答應、無法滿足孩子的事情就不能輕易答應。但是，也不能粗暴地說不，要和她解釋為什么原因。XXX也會無理取鬧，有時也會為了她的一個無理要求而撒潑哭鬧，這個時候，就要懂得和孩子說不，一次二次后，孩子就曉得這招無用。現(xiàn)在她每次想要什么，總會和我商量。我也會為了她那些小要求，而對她提一些要求，讓她懂得付出與獲得的關系。
我想，孩子的教育，離不開老師的悉心教導，也離不開父母長輩們的言傳身教。有很多地方，我們家長還做得不夠盡職。希望在孩子今后的成長道路上，能得到老師多多的指導，讓寶寶能擁有個快樂、健康、向上的童年。
謝謝！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、家長、朋友們：
大家好！
我是大大一班xxx的媽媽，今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我們還有很多需要向大家學習的地方。現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！
我的孩子從小小班開始到現(xiàn)在，近三年的時間一直在xx幼兒園就讀，當時在選擇幼兒園的時候也參考了很多，都沒有最終確定到底上那一家好，起初僅是在入學前到xx幼兒園試上了一下暑假班，為的是讓孩子適應一下幼兒園的環(huán)境，但就是這個暑假班，讓我的孩子愛上了xx，我也從xx幼兒園的文化理念中，了解到了xx，特別是xx幼兒園的辦學宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，讓我們突然眼前一亮，這正是我希望孩子在幼兒園獲得的教育理念。
其實幼兒園是孩子生活中的另一個家，在這個大家庭里，她將會學到一些有別于家長所教導的生活方式。民諺說“三歲看大，七歲看老”是對早期教育重要性的經典概括。而xx幼兒園的“教孩子三年，育孩子一生”正是從這個角度體現(xiàn)了幼兒早期教育的正確理念。在我們孩子上幼兒園這近三年的時間里，xx幼教將這一教學理念有效的運用到孩子的實際教育中。她們更多的是注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的閱讀、作息、自理、思考等習慣。在這里，我覺得孩子學得很輕松，很快樂。她不象其它孩子一樣不愿意上幼兒園，而是喜歡上幼兒園，記得這期暑假放假不久，寶貝就在家不停的問，媽媽什么時候上幼兒園啊，我想我幼兒園的好朋友了。孩子回家給我說的最多也是她的老師、她的好朋友，告訴我今天我又認識那個小朋友了，我今天又做了什么游戲了，我今天在幼兒園很高興等等。每天從幼兒園回來就主動把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，當聽到這些，看到這些，做為父母這就是我們最大的幸福！而做為家長，我們都希望能夠隨時掌握孩子在幼兒園的點點滴滴，xx幼兒園就開展了靈活多樣的教育活動，讓我們家長和幼兒園之間緊密的聯(lián)系了起來：我們能夠通過幼兒園的“家長開放日活動”了解幼兒園的教學模式，我們也可以通過學校發(fā)的幼兒反饋卡了解到老師給孩子的點評，還可以上九葉網看到幼兒園開展活動的照片及視頻，每天還可以通過短信了解孩子今天學了什么，我們家長在家里要配合孩子做什么等等？？特別是定期舉辦的禮儀主題月活動，讓孩子懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓，養(yǎng)成了很好的禮儀習慣，父母們也在互動中教學相長。記得有一次，在家吃飯，寶貝吃完飯以后，把自己的碗筷收好，然后跟每一個還在吃飯的長輩們打招呼說：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、媽媽慢慢吃？？讓我們都感動不已，那一次孩子給我們上了生動的一課，雖然我們平時在家庭教育中也很注重行為習慣的養(yǎng)成，但這些傳統(tǒng)的禮儀有時候我們大人卻忘記了，孩子就成為了我們的老師。記得曾經有人說過：最好的早期教育是示范，而不是教！孩子有的壞習慣一定是你的壞習慣，孩子沒有的優(yōu)良品質也會是你沒有的品質。所以，孩子教育得好不好應該是老師和家長示范得好不好，當每天孩子入幼兒園門口的第一刻開始，老師的一句親切問候“小朋友，早上好”，孩子們一句脆脆的回應“老師，早上好”，這就是良好的示范，看到孩子的這些成長，我真心的感謝xx幼教對孩子的教育。
在這樣一種良好的氛圍中，寶貝不知不覺中就上大大班了，很多人都說明年就讀小學了，一定要做好學前準備，不能輸在起跑線上，我也有過擔心，要不要孩子學習運算？要不要孩子學習漢字？現(xiàn)在不學習這些，上小學是不是跟得上？就此事，我專門請教了xx幼兒園的老師，老師說，學前教育更注重的還是學習習慣的培養(yǎng)，讓她知道在幼兒園應該怎樣聽課，放學回家后要先做什么，后做什么？當她養(yǎng)成了良好的.學習行為習慣后，自然而然在小學就會延伸這種好習慣。現(xiàn)在，我們家孩子雖然沒有每天給她安排學習的課程，但是，她回到家每天第一個動作就是拿出自己的小本本，寫寫畫畫，然后才去玩。其實寫什么、畫什么不重要，但她知道了第一件事應該是學習，這種學習不是純意義上的小學化教育，而是有意識的行為培養(yǎng)。在這期間她的學習求知欲也在不斷的上升，不論是在電視上或在街上，遇到不認識的數(shù)字或漢字，她都會問媽媽“這個是什么，那個是什么？”，還用小手按字形不停的描摹，就在這種無形的教育中，現(xiàn)在孩子可以拿著自己的幼兒圖書念出里面大部分的文字，而且也在游戲中學會了數(shù)字運算。記得就在這個暑假，xx突然問：“媽媽今天幾號了”，我說8。20號了，怎么了寶貝？她突然說那還有10天就可以報名了喲！我一下吃驚不已，寶貝什么時候學會了10以上的加減法了呀？這些點滴進步，沒有通過制式化的說教禁錮孩子的天性，但就在這些細微的變化中每一天見證著孩子的成長。這讓我們家長非常欣慰，如果今天要我說孩子在幼兒園的變化和成長，可以說太多太多，這不是我能夠用語言一一表達的，但我希望通過我們的愛，讓幼兒園與家長一起攜手，讓這種教育方式傳遞下去，讓我們的孩子在幼兒園里、在家里生活得更加快樂、更加多姿多彩。
最后送各位家長朋友一句話：用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去贊美你的孩子！你的孩子就會像你贊美的一樣優(yōu)秀！在此，再次向為了孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也祝愿可愛的小朋友們健康、幸福、快樂！
今天我的發(fā)言就到此結束，謝謝各位的聆聽！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇10
各位家長朋友及xx班的各位小朋友：
我是xx老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們全家，感謝三位老師對xx小朋友的精心培養(yǎng)和照顧！謝謝你們，辛苦了！
其次，我再代表各位家長朋友，再次感謝三位老師對xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動和汗水。你們真的辛苦了！
孩子是國家的未來，是民族的希望，教育孩子則是一項長期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難，最需要國家、社會和家庭共同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的'土地上，播種什么樣的思想，就收獲什么樣的行為，播種什么樣的行為，就收獲什么樣的習慣，播種什么樣的習慣，就收獲什么樣的個性，播種什么樣的個性，就收獲什么樣的命運。”
孩子是家庭的中心更是重心，沒有哪位父母不愛自己的孩子，也沒有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來，承擔起我們作父母的應有責任，配合好學校為教育好我們的下一代而一起努力吧！
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇11
親愛的老師、家長和孩子們：
大家好！我是xxx我很高興有這個機會。我代表我的父母，感到非常榮幸。請允許我向紅太陽幼兒園的老師們表示衷心的感謝，感謝他們對我們孩子的教育和培養(yǎng)，感謝你們對孩子們的關心和照顧，感謝你們給他們帶來了豐富多彩、快樂難忘的幼兒園生活。
我還記得張子樂剛進幼兒園的時候，哭著鬧著，要哄她進教室半天。雖然坐在教室里，但每次老師提問回答，聲音都很低，甚至不敢說話。現(xiàn)在在老師耐心教育的`引導下，他變得活潑開朗，每天的校園生活讓他很開心，很充實。子樂經常跟我說：“爺爺，幼兒園挺好玩的。我很喜歡。我們的老師比爸爸媽媽好。老師經常夸我，夸我，說我很棒！”
這幾年，孩子逐漸學會了照顧自己，幼兒園的學習生活讓他們更加活潑自信。同時，他也學會了在這種自由輕松的環(huán)境中發(fā)揮自己。孩子的每一次進步都離不開老師的辛勤教育。老師辛苦了，謝謝！
最后，我謹代表所有的家長，向老師們表示衷心的感謝。希望紅太陽小朋友們把知識的陽光傳播到每一個小朋友的生活中，照亮所有小朋友的心！也祝各位小朋友在這里學到東西，健康成長！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的大7班的全體小朋友們：
大家好！
今天，我非常榮幸地參加大7班全體小朋友的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝實驗幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂和幸福。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝賀你們就要成為一年級的小學生了。
此時，看著孩子們那充滿自信，健康的小臉，不僅讓我想起三年前我們把孩子送到實驗幼兒園時的情景。那時的孩子害羞、膽怯，說是一張白紙一點也不為過。是啊，經過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使他們系統(tǒng)地完成了語言、數(shù)學、禮儀、美工、英語、綜合等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助、團結友愛、樂觀上進。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很多很好的生活和學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園。
幼兒園老師們對本職工作，勤勤懇懇，有“責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“寬容之心”。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍，很大程度上是因為長期以來，我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心了、解放了。對此我作為家長深有感觸。衷心地感謝所有的老師！你們的`辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！
可愛的孩子們，你們即將開始新的學習生活。我想，你們一定不會忘記像媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關愛你們的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小伙伴們，希望你們永遠記住這里的快樂時光，牢記幼兒園老師們對你們的教導，把在幼兒園學到的優(yōu)良品質帶到小學去，一個個成為最棒的小學生！祝愿你們健康成長，永遠快樂！最后，再次代表家長向幼兒園的老師們說聲：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意！祝，實驗幼兒園的明天更美好！
幼兒園家長發(fā)言稿 篇13
各位家長：
晚上好！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時間來參加我們組織的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經過一年多幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個很好的發(fā)展，從生活自理能力到學習能力都有了很大的進步。通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高。
一、介紹班級
我們班有幼兒43名，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個環(huán)境里，他們能很快的適應，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園，認識了許多新朋友，與原來的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進步，都很有禮貌，只要一看見老師小朋友都能積極主動打招呼；而吃飯進步也很大，有些小朋友原來吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃，而且還要挑食，可在進入中班后基本上用不著老師督促能主動吃完；還有一個就是午睡的問題，經過一段時間的適應，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準備午睡到完全睡著之間的耗時大大減少；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來，每次上課都能踴躍回答問題；而好多小朋友在上課時能遵守紀律，專心聽講；語言表達能力增強，在數(shù)學方面進步較大；自理能力提高較快。
二、教育教學
1、教育目標：(看材料)博客上放一份、教室門口家園聯(lián)系欄貼一份
2、教材。現(xiàn)在家長可能比較關心我們的教材的問題，我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構式課程教材，音樂數(shù)學使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動重視幼兒智力的開發(fā)、身心的健康、情緒的發(fā)展、合作的精神、創(chuàng)造的萌發(fā)，幫助幼兒在活動中獲得最初的必需的習慣和技能。我們是主題教學，我們每個階段會有一些新的主題活動，希望家長可以了解我們活動的主題及需要家長配合做的一些工作，我們一起建立一個家園共育的好習慣。家長了解的途徑有很多，有時候可以問問孩子，今天老師有沒有要求準備什么東西?聽聽孩子的回答，看看他是不是記得老師的要求，還有利于孩子的主動性和責任意識。
本學期主題內容：紅彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲，園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”，我們結合主題布置教室，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學習方式讓我們班在幼兒園各項活動中都能出類拔萃。
收集資料：在每個主題活動中，免不了要請孩子收集各種與主題相關的資料，在每次的收集活動中，孩子的收獲都是很大的：
首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；
其次，孩子們在收集的過程中往往是主動獲取知識、經驗，這對提高他們在教學活動中的積極性是大有益處的；還有就是在收集資料時一般都是和家長共同合作的，有助于家長及時了解我們的工作；
另外，孩子對自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時也顯得積極主動，他們的理解能力、口語表達能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請各位家長支持孩子收集資料。
三、本學期我們將重點做好以下幾個方面的工作
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們在經過幼兒園一年多的學習和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書，增強了幼兒的任務意識.幼兒在家時，希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識不能太強.自己的事情自己做。
2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的'生活學習基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小貼畫等形式進行獎勵，他們會很開心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，希望家長及時表揚。在本學期我們將繼續(xù)開展“夸夸我的好孩子”活動。(上學期房卓爾等幼兒)
四、家長配合工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持，(說說本學期至今的環(huán)境創(chuàng)設情況、家長配合情況))在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始吃飯，點名。如果孩子身體不舒服或家里有事，請家長能提前向老師請假，這樣我們心里有數(shù)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，家長聯(lián)系方式如有改動請及時告知老師以便于聯(lián)系。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長積極配合我們的教育活動，及時為我們提供有關教育活動的材料。
5、我們設置的家園聯(lián)系欄，需要家長朋友們能把你們先進的教育理念介紹給其他家長，也可以針對環(huán)境創(chuàng)設寫出你的想法，歡迎你們積極投稿。學期末我們將評選優(yōu)秀家長并有獎勵。平時支持我們工作，積極投稿的家長可優(yōu)先入選。
6、孩子在集體活動中，有時有摩擦是難免的，請家長理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長把孩子之間的問題反映給老師，不要直接找孩子或家長。
7、請您在接送孩子時，嚴格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們積極配合。
8、幼兒行為習慣問題：接孩子后隨時關注幼兒(安全、愛護公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營造一個安全衛(wèi)生的活動環(huán)境)。
9、家園教育一致，家園交流的方式可以通過多種方式進行：每月一次家訪，由于時間有限，每次一個孩子；預約談話隨機進行，可以相互預約，由于時間有限，交流主題要明確，時間不可太長。另外，有短小事情可以通過電話交流。
10、介紹博客：我園參加市級博客經驗交流、這也是家園交流的一種方式，積極參與。學習小小一班盧俊睿媽媽的博客文章《我心中的幼兒園老師》
為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關內容請給家里人轉達好，平時切實從一點一滴做好。
幼兒園家長發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的小朋友們：
大家上午好！我是蘋果班吳佳林的媽媽，今天我很激動，更感榮幸的站在這里代表各位家長發(fā)言。首先，我覺得應該代表各位家長給老師們道一聲“老師，您們辛苦了！”因為有你們，我們的孩子才會這么健康，這么快樂的成長。請接受我們最真心的感謝。
其次，我想說每一個孩子都是父母的寄托和希望，我們都希望自己的孩子能擁有健康快樂的童年，做個好爸爸，好媽媽，從孩子出生就是我們心底最強烈的呼聲。每當看到孩子那天真無邪的目光時，我們總能感覺到肩上那沉甸甸的的責任。有人說，家長是孩子的第一任老師，同樣我也這樣認為，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，我要在這里呼吁：為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣。
昨天，我們滿懷希望，把孩子送進禾豐中心幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的`期望；今天，我們欣喜于孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像一棵棵小樹苗正茁壯向上；明天，我們相信，孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航。
今天學校組織的親子活動，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，也能讓家長走進孩子的學校生活，這對孩子和家長都有著無比重要的意義。此時此刻我們要感謝學校，感謝老師組織了這樣一個活動，讓我們有機會走進孩子的學校生活。
最后，就讓我用幾句最真心的祝福結束我的發(fā)言。
祝所有的小朋友健康快樂，天天向上！
祝所有的老師工作順利，身體健康！
祝所有的家庭和諧美滿，幸福快樂！
祝愿禾豐中心幼兒園越辦越好，更加輝煌！
最后，也讓我們預祝禾豐中心幼兒園首屆親子運動會取得圓滿成功！謝謝大家！
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