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合作互利共贏發言稿優秀
在不斷進步的社會中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的合作互利共贏發言稿優秀，歡迎閱讀與收藏。
合作互利共贏發言稿優秀1
尊敬的朋友們：
學會合作，互利共贏。如果說生存是一門藝術，合作便是基本功，每個人都不可能脫離社會而存在。南美洲鱷魚與小鳥，深海里的小丑魚與海葵。它們互相照料而生存，正如我們相互合作而讓自己變得更完善與強大。諾貝爾獎的歸宿有許多事有幾人分享的，甚至跨越不同的國家與地區。正因每一項的科學成就與進步都不會由一人獨立完成，楊振寧與李政道這一對師徒和伙伴，一同磨練多年取得了至高的成就，誰也無法說，是誰成就了誰�？鐕献鞯娜祟惢蚪M研究計劃使世界對基因病理的認識有了巨大的跨越，同時也打破了中國生命科學研究收到的國外制約，開始了新的具有中國特色的合作發展。
人類的合作互利不止，前進的腳步就不止�？茖W的發展進步是這樣，歷史的滾滾不息的車輪也是如此。孔子弟子對其言行的整理編纂讓《論語》的一流芳百世；馬克思若是少了恩格斯的幫助，也未必能使《資本論》完善并發揚光大，二戰時中國因國共合作而擊退日寇，國民黨拒絕合作組建民主聯合政府而丟掉山河，新中國因多黨合作制而頗得民心。在國際聯系越來越緊密的今天，合作更是時代的要求。
博鰲亞洲論壇的建立傳播了平等互信、合作共贏的理念，繁榮了整個亞洲。上海合作組織不僅僅促進了經貿發展，也鞏固了地區的安全和平。只有學會合作，互利共贏才能到達一加一等于無限大的效果。我們都是社會的一份子，大到國家，小到班級。學會與人合作，學著達到最好的成效，才能實現目的，遠至人生理想，社會價值，近至眼前，每一道題，每一個知識點。
一中自主學習的新課堂已經開始并如火如荼，我們以小組討論的。形式，自主學習，合作多贏。考場上我們是對手，學習時每個人都可能給自己新的收獲，每個人也都要為自己的任務負責。
學會合作需要每個人的參與。如果負責講題的永遠是那一小部分人，必然會效果不佳。只坐等成果而不參與付出的過程，那么你所謂的“合作”只是沙漠中的蜃景，是無法到達的`目標。學會合作也要明確合作的目的和本質。小組合作的目的是掌握知識。如果有誰投機取巧而在考試中發揚“合作精神”，享用“合作果實”，便是本末倒置了。高三已然開始以他沉重而積極的步伐引領我們的生活，或者說它已是我們生活的全部。一輪復習涵蓋的知識點，顯然不容許我們的丁點遺漏。
學會合作吧，在合作中找準位置，明確目標。
學會合作吧，在合作總突破自我，提升自我。
學會合作吧，互利多贏，必將完勝高考。
學會合作吧，發揚合作精神，我們受益終生。
合作互利共贏發言稿優秀2
親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的.智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮�！彼膭摌I是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
我的演講完畢，謝謝大家！
合作互利共贏發言稿優秀3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
一個和尚可以靠自己的能力喝水，兩個和尚一起努力多喝水。就算和尚多，沒有合作也喝不了水。
所以，合作才能雙贏！
合作可以充分發揮各自的`優勢，集思廣益。俗話說“三頭不如一頭”。每個人都有自己的優缺點。如果利用合作，取長補短，就可以不用加法計算結果，而是乘法。廉頗為趙國大將，攻城打野戰，藺相如則用言語與秦王交戰。如果將軍們不和，他們會放棄合作，秦很快就會被摧毀。土豆優酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品，優酷則更注重嚴肅生活題材。之后兩個企業合作成為一個企業，發展會更快，前景會更廣闊。只有各國相互合作，企業才能創造更美好的明天。
合作可以團結一切力量，團結一致。戰國時期，五國逼近秦，最后六國崩潰。為了讓六國相親相愛，團結一致，聯合起來對抗秦國，至少保住一國的土地，保護其祠堂，秦國才會被孤立和統一。柜臺
觀現代社會，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國際上的競爭對手都摒棄前嫌，用團結一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來的災難。薩迪說：“蚊子如果一起沖鋒，大象也會被征服”。合作若存在每個人心中，那集體就愈加堅固，力量愈加雄厚。
合作雙贏，天下無敵。
孫權說過：“能用眾力，無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。施來登？施旺合作研究，提出細胞學說：沃森？克里克合作突破世界難題，提出DNA雙螺旋分子結構，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡單，雙贏爆發的創造力生產力足以改變這個世界，讓世界為之嘆服。合作雙贏，就能天下無敵！
天上的繁星無數，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏，人生精彩。
合作互利共贏發言稿優秀4
尊敬的各位伙伴：
大家晚上好！非常感謝各位在百忙中參加“20xx年廣匯汽車廣西機電戰略合作伙伴答謝晚宴”。值此新春佳節到來之際，請允許我代表廣匯汽車廣西機電全體員工向給予廣西機電大力支持的各位伙伴致以新春的問候和誠摯的祝福！
在過去的20xx年，廣匯汽車廣西機電公司實現了整車銷售62299臺，同比增長29%;主營業務收入77.64億元，同比增長38%，其中保費收入2.58億元，同比增長87%;裝飾收入1.90億元，同比增長71%。從這幾組數據的對比中，我們很欣慰地看到：在過去的一年，廣西機電無論是保費收入，還是裝飾收入的增長率都遠遠高于市場的增長，并超額完成20xx年初公司既定的目標任務。
這些成績的取得得益于廣匯汽車精細化的管理模式、優秀的管理水平及廣西機電高效的執行團隊，更重要的是與在座的所有伙伴們大力支持和幫助分不開的！我們是懷著一種感激的之情，對待我們的合作伙伴。一年來，正是由于各位的支持和幫助，廣西機電公司才取得了長足的進步，企業的實力得到了極大的提高！可以這么說，沒有你們的支持，便沒有廣西機電的'過去，也沒有廣西機電的現在，更不會有廣西機電的未來！
輝煌只能留給昨天，明天更要超越夢想！展望充滿機遇及挑戰的20xx年，汽車行業百舸爭流、千帆競渡，面對日趨激烈的市場競爭，如何越超自我，達成夢想，我們作了好攀登更高遠目標的準備。20xx年，廣西機電要在20xx年的基礎上實現：保費收入增長60%，裝飾收入增長60%，雙60的高目標增長。
夢想的達成，不僅要靠全體廣匯汽車廣西機電人的努力，更需要在座的各位伙伴齊心給力。希望一路風景，仍有你相伴！我期望以此次答謝會為契機，加強我們之間的溝通與交流，推動雙方的深化合作；相互提升，共同發展；通過合作實現共贏！我更堅信，有我們攜手并肩，將共創更美好的明天！我也借此機會，提前給大家拜個早年，祝大家新年快樂，萬事如意，闔家幸福！最后，讓我們共同舉杯，同賀勝利，共享佳肴！謝謝大家！
合作互利共贏發言稿優秀5
各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是“合作方能共贏”
期中考試已經結束，考試結果將會馬上揭曉，名列前茅者會思考怎樣保持優勢，變得更強；成績不如意者將思索如何奮起直追、縮小差距。在下一輪挑戰前大家除了全力以赴外，也許會把自己的進步很大程度上寄希望于老師的幫助。在學習的征途中，師長的指導當然十分重要，“名師才能出高徒”，當初我們選擇忻州一中也正是基于它超強的師資。然而怎樣變得更強？我們還能利用什么資源幫助我們成長？
在此時我想到了“三人行，必有我師�！边@句古語，每位同學都是一個豐富多彩的世界，他們都有自己獨特的過人之處，而他們正是我們不可多得的學習資源！
入校兩月有余，我無時無刻不在感受著競爭的激烈，學習的.困擾，每到這時我就幻想著自己成為超人，能輕松的解決所有的疑難——然而我終究不是超人。在無法及時找老師解決問題時，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現狀是不少同學當他人有疑難時不好為人師，對自己大量的困惑習慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費大量時間精力來自己解決。這些表現歸根結底都是競爭有余、合作不足造成的，我們都沒有意識到合作的重要性！
學習上幫助他人不僅僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對自己學習優勢的強化，同時對手強也可以激發自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力！自主探究后的求助亦同樣重要，它大大減少了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。最強的團隊才可能打造最強的自我�；ブ献鳌⑷￠L補短、強強聯手才是真正的明智之舉、強者之道！
然而該怎么互助呢？我班同學經過認真討論提出幾點建議，希望能夠拋磚引玉！
一、由“不為人師”變成“好為人師”。在討論、交流、合作的過程中，積極充當講解者，通過幫助別人，完善、豐富、提高自己。
二、由“不聞不問”變為“勤學好問”。放下架子，不恥下問。在討論、交流、合作中暴露自己在學習過程中存在的問題，加深對所學知識的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。
三、由“閉關自守”變為“開放合作”。具體形式有同桌合作、小組合作、班內合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨年級的合作比如高年級的學長來為低年級同學舉辦學法交流會、周末可開設三個年級口語交流的英語角等。
“眾人拾柴火焰高”,我們相信大家的智慧會創造出更多生生合作的有益形式！
交流才能溝通，合作方能共贏。我們熱情地倡議全校同學從今天起做一個樂于合作、積極合作、善于合作的人。讓我們走出小我，成就大我！讓生生合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動忻州一中這艘培育精英的母艦共同駛向六月的輝煌！
謝謝大家！
合作互利共贏發言稿優秀6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
江河大都拐來拐去，是因為要跟大地妥協。有一則寓言：狂風到來時，挺拔的楊樹寧折不彎，最終被連根帶走。柔弱的嫩草卻隨風擺動，反而相安無事。
妥協是否是必要的？答案是肯定的。
妥協是生活中的潤滑劑，在家庭生活中，爭吵在所難免，妥協可以使我們換位思考，使家庭更加和睦。妥協是一種以退為進的手段，一味地錙銖必較，睚眥必報，只會造成隔閡與矛盾，能夠在恰當的范圍禮讓三分，以退為進，則可以收到相互理解，合作共贏的結果。
但妥協并不是屈從和無原則的附和。我們在妥協的同時不能忽視自己的本心與堅持。
有位著名的建筑設計師里斯托，他建作了一個恢弘大氣的`大廳，卻只用一根柱子作為支撐，他有絕對的自信一根柱子足矣。但當政府來檢驗的時候，對只有一根柱子抱有極大的疑惑，命令他多加幾根柱子，以保證安全。里斯托無法違背政府的命令，在那根柱子的周圍又加了四根柱子。多年以后，當這座大廳按例維修時，人們驚訝的發現，后加的四根柱子并沒有接觸到天花板。正如里斯托所做的一般，雖然加上了四根柱子，但他的核心理念依舊得到了貫徹。為了遵從自己的準則，他改變了設計的外表，迎合了政府的心意，可他的堅持依然存留，在虛假的表象之外，貫注了堅持的榮耀佇立在那，即使百年，光芒不減，反而更加閃耀。
古人云：“上善若水。”水并不以一種姿態滋潤萬物，它以靈活的形式改變，卻始終孜孜不倦地盡著自己哺育自然的職責。雖然做出了妥協，可它依舊堅持，不，它更加完美地提升了堅持的價值。
我們都渴望堅持己見，而使他人能夠妥協于自己，但往往事與愿違，而最為明智的便是自己主動做出改變，同時，睿智的人們便會想方設法使自己的堅持融入改變之中，因此，改變會愈發促使堅持釋放智慧的光芒。
成功源于堅持不懈，而堅持必將付出相應的代價，代價的產生便是因為妥協和改變。記得有這么一句話：“人生就像在蹺蹺板上行走，左端站著我們的思想，右端站著別人的建議，而人生的意義在于不斷移動去尋找平衡的位點�！蓖讌f改變就猶如尋找位點的過程，而堅持就是努力保持平衡的狀態。所以我們要堅持，也要學會妥協與改變。
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