教師競聘年級組長演講稿

時間：2024-04-12 07:17:36 競聘演講稿我要投稿

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教師競聘年級組長演講稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的教師競聘年級組長演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師競聘年級組長演講稿

教師競聘年級組長演講稿1

尊敬的各位領導、評委、老師同學們：

　　大家好！我今年xx歲，從xx年畢業到現在，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經驗、經歷和素質等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的老師相比，尚有很大的差距。之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：

　　第一、做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；

　　第二、做為進入而立之年的我，更應當注重提高自身素質，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉提高機會，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；

　　第三、做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。

　　如果競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：

　　一、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在老師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現到師生面前，以實際行動帶領師生搞好年級工作。

　　二、競競業業有所作為。態度決定一切，不平凡的業績來自不平凡的敬業態度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。

　　三、方方面面搞好協調。對上當好領導的'參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與老師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。

　　四、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作計劃，細化量化年級工作目標，嚴格實行責任分工，保證年級工作目標全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，善于發現和培養方方面面的典型和亮點，調動一切積極因素，搞好年級工作。

　　如果這次沒被競聘，我將一如既往地做好現任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！

教師競聘年級組長演講稿2

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師：

　　我競聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。

　　一、認認真真做好服務工作。

　　級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務處做好優質服務，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校布置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學校與學生家長間地聯系，讓家長感受到我們的貼心服務。

　　二、切實起到模范帶頭作用。

　　級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必須起到模范帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。

　　三、平等待人，公正處事。

　　從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。如果稍失公正，就會傷害這些教師，不利于調動他們工作的.積極性。如果嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學工作。如果做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績不太突出而又急需評優的教師，我也會懇請級組教師、校領導予以關照。

　　四、狠抓教學質量。

　　級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共識。隨著市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭激烈的高考賽場取得讓鎮政府、家長、群眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學。

　　我會從四個方面去做。

　　1、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學。教學成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。

　　2、多與各備課組長交流。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利于教學的事。比如，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。周六補課要有計劃、統一、成系列。期末復習要緊扣考試說明，資料要精選。等等。

　　3、加強與班主任、科任教師的合作。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結。

　　4、為優秀教師爭榮譽，為教學成績優異的教師爭機會。學校的評優時，級組長要根據學校的評價制度，擇優推薦相關工作突出的教師。學校新學年的工作安排時，級組長要優先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優異的教師擔任重要工作。

　　做好服務，模范帶頭，公正處事，狠抓教學，這四點是我級組工作的主要想法。也是我競聘年級組長的承諾。請各位領導和廣大教師給我投票。

　　投我以桃，報您以李。謝謝大家！

教師競聘年級組長演講稿3

尊敬的各位領導、評委、老師們：

　　大家好！

　　相信大家對我已經十分熟悉，但是還請允許我進行以下自我介紹。我叫xx，今年xx歲，從xx年畢業到現在，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔任班主任工作。

　　首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經驗、經歷和素質等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的老師相比，尚有很大的差距。

　　我之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：

　　第一，做為具備資格條件的我，應當響應學校號召，積極參予教學改革；

　　第二，做為進入而立之年的我，更應當注重提高自身素質，而年級組長一崗能使自己有更多的`鍛煉提高機會，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；

　　第三，做為在八中成長起來的我，應當勇挑重擔，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結果，我以平常心對待。

　　如果競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：

　　一、競競業業有所作為。態度決定一切，不平凡的業績來自不平凡的敬業態度。八中作為重點中學，在xx市各個中學中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。

　　二、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在老師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現到師生面前，以實際行動帶領師生搞好年級工作。

　　三、民主施教，科學管理。科學制訂年級工作計劃，細化量化年級工作目標，嚴格實行責任分工，保證年級工作目標全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導，善于發現和培養方方面面的典型和亮點，調動一切積極因素，搞好年級工作。

　　四、方方面面搞好協調。對上當好領導的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當好橋梁紐帶角色，認真落實學校指示要求，勤與老師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。

　　如果這次沒被競聘，我將一如既往地做好現任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

教師競聘年級組長演講稿4

尊敬的各位學校領導、同事們：

　　大家好！

　　今天我競聘高一年級組長，感謝學校為我們提供了這次演講的平臺，今天是我又一次參加競職演講，我本著對自己負責，對學校負責的態度走上演講臺，向大家誠摯地介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望能得到大家的信任、支持。

　　說起年級組長這個崗位，我想大家有這樣一個共同的認識：學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，一個年級合作伙伴團結奮進的領跑者，整個年級教學成績成敗的第一責任人。曾經和閆老師、李迎軍主任兩任年級組長合作，可以說受益匪淺。閆老師的務實、勤奮，注重人文關懷，李迎軍主任熱情、靈活，大膽創新都時刻激勵著我，影響著我。在我眼里，年級組長更多的是責任，更多的是耐心，更多的是勇氣。

　　我競聘這個職位，我認為自己具有以下幾方面的優勢：

　　1、具有過硬的思想政治素質我在上學期間就光榮地加入了中國共產黨。多年來，政治思想積極上進，堅持黨的路線、方針、政策，在擔任高一黨小組組長期間，我竭盡全力配合年級組長做好同事政治思想工作，積極引導，消除同事非主流思想，始終恪守以德立人的信條，誠實做人，塌實做事，時刻堅信做人做事要：傲不可長、欲不可縱、樂不可極、志不可滿。

　　2、具有干好工作，作好服務的`愿望和決心。我在經營班級時始終貫穿四個一切班級理念一切思想向團隊一切言語促團結一切行動聽指揮一切生活講文明，我在教學工作中，時刻以林則徐的茍利國家生死以,豈因禍福避趨之警醒自己，能夠時時充滿憂患意識，有吃苦在先，默默奉獻的準備，我深知：給別人豎一把梯子，自己一定也會感覺到登頂的快樂。虛心好學、開拓創新，嚴于律己、寬于待人是我不變生活準則。

　　3、具有特殊的工作經歷和協調全局的意識。

　　一、任期目標

　　假如這次我能競聘成功，通過一年的努力，我將達到以下目標：

　　1、通過全面關心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關系；引導全組形成奮發向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻的作風，積極爭創“優秀年級組”。

　　2、組織本組教師積極開展教育教學科研，組內形成良好的教研氛圍，爭取年內每位教師有一篇教學論文或教學設計在各級的競賽中獲獎，或在刊物上發表。深化服務意識，塑造年級整體形象

　　3、我有信心和決心為年級組老師作好各項服務，既做領導的放心人，又做廣大老師的貼心人，積極完成學校及各處室分配的任務，主動協助各職能科室開展好各項活動，及時向領導和科室匯報廣大老師的心聲和要求，提出新的工作建議，當然也會和年級組的班主任一起為老師謀利益，要急教師之所急，想教師之所想，一切從實際出發，全心全意為教學一線服務。

　　4、加強備課組建設，充分調動各方面的積極性依托各學科骨干力量，推廣團隊精神，特別是利用有豐富教學經驗的老教師經驗，以老帶新，調動各方面的積極性，力保完成或超額完成學校20xx學年的各項指標。

　　5、要加強學生管理，維護教學秩序按照學校指定的規章制度和相應的四項競賽的標準，切實加強對學生的管理，對影響教學的學生，采取定點跟蹤，全年級連動管理的模式，讓他們失去空間，確保教學秩序有條不紊。 6、加強學校和社會家庭的聯系定期召開家長會，指定學生家庭聯系卡，及時向社會家長通報孩子在校情況，尋求社會和家庭的支持。

　　二、自我要求

　　在工作中，我將力求做到以下幾點：

　　1、團結協作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信；關心集體，維護學校榮譽，樹立良好的教風。

　　2、熱愛教育、熱愛學校，工作中為人師表，嚴于律已，作風正派，盡職盡責、注意培養學生良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業。

　　3、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。

　　4、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　四、主要措施

　　如果我競聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：

　　1、深入了解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

　　2、每學期組織本級部召開兩次家長會，讓家長充分認識作為轉折過渡階段的三年級學生的學習重點和難點，從而更好地配合教師進行教學。

　　3、認真開展本組的教研活動，組織教師制定教學計劃，研討教材和新課程標準。努力改進教法，優化課堂教學結構，積極組織本組教師開展教研課，觀摹課，相互聽課，評課等活動，每兩周開展一次集體備課。

　　4、認真制定復習計劃，組織本組教師做好復習工作及考后質量分析，提出改進措施。

　　5、關心本年級組各班的班隊建設、班級面貌。每月組織一次班級管理經驗交流，并及時做好改進工作。以上是我為了達到任期目標而采取的一些具體措施，最后，我想說的是，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事。

教師競聘年級組長演講稿5

各位領導、各位同事：

　　固然咱們組大局部是新老師，但經由一學期的努力，教學上獲得了一系列成就，班級管理也逐漸完美。我為領有這樣一個團隊而驕傲、自豪！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所，我會更加完善自己，使自己以后的工作能夠開展的更好。我們的團隊也還存在良多不足，在當前的日子里我們定會更加團結一致，施展每個人的專長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！

　　我想假如我競聘成功，我將從以下多少方面盡力做好本職工作：

　　一、個人建設

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的義務感是做好工作的先決前提。要有群體觀點，在個人好處與學校工作抵觸時，要全力支撐學校工作。率先垂范，忘我貢獻，同時還要培育親跟力，要服務每位老師，在人格上尊重教師，心理上接收教師，感情上親熱先生，工作中要言傳身教，重視言教，工作勤懇，不辭辛苦。

　　2、認真實現學校各處室布置的義務

　　在工作中，要既重情感，又講準則，善于上下調和。公平是信賴的基本，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人佩服，過于強硬又不便于配合。在工作中既按原則辦事，又要有修養，對事錯誤人，學校決議的轉達、以及其余的事件的安排，年級組長必需擅長高低和諧，才干把工作放松、抓實、抓好。

　　3、要作到與時俱進，學習進步的教養治理理念，晉升本人的'工作才能，這樣才會取得其他老師的尊敬，便于工作的發展。

　　二、班主任步隊建設

　　1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可安穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共鳴，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的告訴，還能開展班主任工作經驗交流，構成向上的工作氛圍。

　　2、在當今競爭劇烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使全部年級學習、生涯協調有序發展。

　　3、深刻了解本組教師的思維情況，做好協調工作，促進團結，營造良好的工作氛圍，獨特做好學校各科室交辦的工作。

　　三、年級建設

　　1、二年級仍是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，器重行動標準。立場決議所有，不規則不成方圓，持續從學生身邊的小事抓起，聯合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內外衛生，學生的考勤、課間文明休息，規范學生文化行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表彰，堅持不懈，常抓不懈。為良好學習氣氛的養成打下堅實的基礎。

　　2、本著關心愛惜全部學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴厲請求，耐煩教誨，增進學生全面、自動、健康發展。

　　3、看重養成教導，養成良好的學習習慣。

　　4、每學期按學校的打算組織好年級家長會，讓家長充足懂得學生的在校的學習情形，從而更好地配合教師進行教學。

　　5、關懷本年級各班的班級建設、班級面孔。可恰當組織班級管理教訓交換，并及時做好改良工作。

　　以上是我的一些不成熟的主意，還請大家批駁斧正。最后，我想說的是，學校讓我疾速的成長，那么在學校提升的進程中，想承當更多的責任，來盡自己的一份菲薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參加者，我由衷的盼望得到大家的支持，失掉勝利，但我也決不會躲避失敗，不論成果如何，我都將判若兩人認認真真工作，腳踏實地做人。謝謝大家！

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