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演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的勵志演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿 篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
美國的厄爾曼曾說，青春在每個人的心里�；ㄒ粯拥慕k爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負，這就是我們的青春。青春每一個人都有，每個人的青春又都是不同的。同樣的十字路口，不同的選擇，不同的方向，我們的青春因此絢爛多彩。
既然青春是屬于我們自己的，擁有了自己的青春，擁有了這樣一張潔白、有著無限可能的畫卷后，為什么不趕緊拿起手中的畫筆，去盡情描繪我們心中的圖案呢?自己的青春應(yīng)該自己作主。
青春是明麗而短暫的，它不是可以揮霍鬧著玩、揮霍享樂的年華。生活中有種種誘惑，這包裹著七彩糖衣的毒藥，曾經(jīng)葬送了多少人的青春!若我們的青春埋葬其中，我們還能用什么來對抗未來那不確定的風(fēng)雨，用什么來回報給我們恩重如山的父母，恩重如山的老師，還有那場給予你無限可能卻消散在時間長河里的青春呢?你現(xiàn)在可能正處于迷茫中，那是由一個個坎坷、曲折、痛苦、不如意構(gòu)成的茫茫大霧。但親愛的同學(xué)們，我們一起將手放在心口，一起捫心自問：“我，為什么要怕?”我們都是那暴風(fēng)雨中的海燕，那砸在我們身上的雨點，就是上帝早設(shè)好用來磨礪我們的。我，為什么要怕?
把握好我們自己的青春吧，時間不允許我們再一次擁有青春。我們敬愛的老師，為了我們，讓粉筆灰染上發(fā)梢，悅耳的歌喉變得沙啞。你可能覺得被批評、被指責(zé)，你的錯誤、丟人的小事被一件件平攤在你的面前，無比的委屈，但你可曾想過，被放棄，才是最委屈的呢?
在青春里，每個人都有自己的軌跡，每個人得為自己的青春埋單，不管它是否出彩，青春，屬于你，屬于他，屬于我，屬于每個人，我們都是自己青春的.主人，我們自己描畫，自己耕耘，只為不留遺憾，只為老去的那一天，我們回憶起在這里奮斗的歲月，我們會開心地笑出來。無悔付出，無悔青春，無悔年少的歲月。
同學(xué)們，讓我們一起大聲地喊出我們的口號：我的青春我做主!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇2
我出生于地道的農(nóng)民家庭，父母都是面朝黃土背朝天的最樸素的農(nóng)民！他們雖然沒有偉大的思想，卓越的功績，但他們都有勤勞的雙手，真誠的情義！也正是他們這種默默無聞的平凡的偉大深深地感染了我，教育了我，讓我懂得了人生的真正意義之所在，讓我時刻不忘自己身上肩負的使命與責(zé)任！
出生貧窮這并非一個尷尬的話題。反而我要說：苦難也是一種寶貴的財富。上帝既給了我們一雙黑色的眼睛，我們有什么理由不用她來尋找光明！永遠也忘不了小時候父母拖著疲憊的身體回到家時看到我在認真溫習(xí)功課時臉上露出的笑容，那笑容讓小小的我便懂得：我的努力可以讓父母心安；永遠也忘不了我考上大學(xué)時父親竟然給了我一個緊緊地擁抱。那擁抱讓我明白：我的奮斗可以讓父母看到希望；永遠也忘不了父母在得知我拿到國家獎學(xué)金時激動地說不出話來，那激動讓我明白：我的小小的成功在父母的眼里就是輝煌的戰(zhàn)績。永遠也忘不了農(nóng)村的貧窮，當然我也不需要忘記過去的苦難，因為苦難也是一種很寶貴的財富；因為苦難鞭策我不斷前進；因為苦難讓我勇敢地擔(dān)當起自己的責(zé)任。
時間就像漫天飛舞的泡沫，看上去很多，其實它不但破的快，飛走的也快。這十幾年的光陰就像東去的江水，雖已遠去，但畢竟也在我的心里留下了數(shù)不盡的波濤。如今，我作為一名在校大學(xué)生，正值青春好年華，我就更應(yīng)該珍惜時間，努力地學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，不斷地提高自己的精神追求。知識永遠都是建設(shè)祖國最堅硬的基石；知識永遠都是保衛(wèi)祖國最有力的武器；知識也永遠都該是我們當代大學(xué)生最美好的追求。自立自強，勵志成才，報效祖國不能僅僅是一句響亮的口號，他應(yīng)該是我們義不容辭而偉大光榮的使命。
周總理就日本在南京犯下的滔天罪行時說：“可以原諒，但不可忘卻”。偉大的總理有顆豁達的心，但我們年輕的一代應(yīng)該做更多的思考：原諒是可以的，但要看日本的態(tài)度。一直以來日本都不承認在中國的罪行是侵略，日本首相可以冒天下之大不韙去祭拜靖x神社，日本可以肆無忌憚的篡改歷史教科書。我們很是痛惜周總理的豁達感動不了日本。所以我們要謹記周總理的話：不能忘卻—對，我們不能忘卻！我們不能忘卻國恥，不能忘卻我們肩負的責(zé)任，更不能忘卻我們都是中國人。國恥不僅僅是被記在教科書上，更應(yīng)該深深地被烙在我們心里。我們不再軟弱，我們立志成才報效祖國，我們肩負起自己的使命，我們擔(dān)當起自己的責(zé)任，我堅信我們可以的！而且我還想說我們現(xiàn)在享受的安逸和平的生活，寬敞明亮的教室，這一切的一切來的太不容易。因此我們沒有理由去揮霍父母的錢，我們也沒有理由去辜負這來之不易的一切，我們更沒有理由不發(fā)奮圖強，立志成才。讀史可以明智；讀史可以讓我們永遠都記得自己的使命和背負的責(zé)任；讀史可以讓我們記得祖國的偉大和堅強。我們應(yīng)該為自己是中國人而感到無比的驕傲和自豪。請問我們這年輕的一代還有什么理由不努力，不奮斗，不盡力為偉大的祖國做點什么呢？不！我們沒有理由。我們能做的就是立志成才，報效祖國！當然，成才也并非一定要翱翔在祖國的藍天，也并非要干出什么豐功偉績，如果我們能無愧于己心，無愧于社會，我認為這也便也是一種成功。
忘不了進大學(xué)時的興奮，也忘不了被推選為班長時的激動。我感激同學(xué)和老師對我的信任，同時我也請老師和同學(xué)放心，我一定會擔(dān)當起班長的責(zé)任。記得剛進大學(xué)不久就聽見好多人埋怨說學(xué)校這也不好，那也不好，其中甚至有那些找工作碰壁的大四學(xué)長�？墒俏也痪帽忝靼姿麄円恢倍荚谟寐裨箒硌陲椥睦锏牟话埠蛢�(nèi)疚。他們曠課、他們上網(wǎng)玩通宵，他們可以在上課時間安心的在被窩里睡覺，那么我想試問下：連本該屬于自己的最基本的責(zé)任都擔(dān)不起的人有什么資格來埋怨學(xué)校？所處環(huán)境永遠也無法成為我們埋怨的借口，機會永遠都只會留給準備充分的人。我們不但要有過硬的專業(yè)知識，我們還要有自己的專長，如今大學(xué)生這么多，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓自己與別人不同，努力地使自己被別人認可。是金子就會閃光。如果我們認為自己是金子，我們一定是在想如何才能使自己發(fā)射出耀眼的光芒，而不是總在埋怨我們被放錯了地方。所以請大家把自己當塊金子的同時負起應(yīng)有的責(zé)任，立志成為閃著耀眼光芒的金子。
作為班長，固然我應(yīng)該以更高的標準來要求自己，最起碼在各方面我該為班級同學(xué)樹立良好的榜樣。對自己有要求才會顯出自己的價值，而價值便是責(zé)任的體現(xiàn)。我很榮幸我獲得了夢寐以求的國家獎學(xué)金，這對于家庭經(jīng)濟條件并不好的我來說是莫大的支持與鼓勵。同時我深刻的體會到了政府對教育的重視，而這種重視也一直都在提醒我們當代大學(xué)生：祖國需要人才！而你我便應(yīng)該義不容辭的擔(dān)當起這份責(zé)任。立志成才，報效祖國決不能成為空談和一句簡簡單單的口號。莫等閑，白了少年頭，空悲切，不要總覺得報效祖國離自己還很遙遠，不要總是找借口把該完成的事留到明天，更不要把自己的責(zé)任推給別人。我們應(yīng)該把握好當下，珍惜寶貴的時間，努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，為報效祖國做好充分的準備。不錯！我們需要準備，我們需要準備的太多，而我們的時間卻是那么的有限。
萬分榮幸我能獲得國家獎學(xué)金，我將更加努力，不斷提升自我，盡自己最大的努力，用我的實際行動來回報社會，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四有新人。
祖國的未來無限美好，青年的前途無限光明。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時代同步伐，與祖國共命運，與人民齊奮斗，創(chuàng)造更加美好的明天！
請允許我在演講的最后再提下我的演講題目“擔(dān)其責(zé)任”因為我始終堅信：只有勇敢地擔(dān)當起自己的責(zé)任，我們才有資格談理想，我們才可以自豪的說：“我要立志成才，報效祖國�！�
勵志演講稿 篇3
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)代社會日益和諧，發(fā)展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應(yīng)做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉(xiāng)做出自我的貢獻。
立志成才必需要經(jīng)過競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會提高有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自我，發(fā)現(xiàn)自我的局限性，提高自我的水平；能讓我們的團體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心境的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自我的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作有分工，要求各為承后職責(zé)，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚團體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結(jié)競是有限的。我們僅有與他人合作，才能有應(yīng)對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作�，F(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結(jié)果，全作能聚集力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作本事的人，也容易獲得他人的支持和幫忙，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)，互相提高的過程，同學(xué)之間既有共同點也有不一樣點，共為我們的合作鋪平道路，不一樣點則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長補短，不一樣點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，可是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。
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