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初三學生關于永不言棄三分鐘勵志演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初三學生關于永不言棄三分鐘勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
初三學生關于永不言棄三分鐘勵志演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
生活，因堅持而精彩，因永不放棄而增添出更多故事。堅持，永不放棄，讓生活更加熱情，充滿歡樂。
國慶期間，我們全家去安吉的“藏龍百瀑”游玩，一進去，就能聽到“嘩嘩”的瀑布聲，濺起的水花飄飄灑灑，雖然沒有“塞特凱達斯大瀑布”昔日那樣雄偉，壯觀。但是也可以想像，體會一下縮小版“塞特凱達斯大瀑布”的.情景。
我們一邊觀賞，一邊爬山，有時也會拍拍照，剛開始感到很輕松，可是走了一個小時后，就都累得氣喘吁吁了，我們走走停停，繼續沿山路前進。抬頭還看不到山頂，我們努力地爬呀，階梯越來越陡，我們累得腳都快抬不起來了，真想放棄，可是又不想半途而廢，無功而返，我的心里很矛盾，但堅持到底的這份信心讓我精神百倍，飛快地往前走。
但沒過多久，累還是挑戰著我。我看到前面有一排石椅，于是拉著爸爸、媽媽走了過去，我一屁股坐了下來，左看看，右看看，忽然發現一群頭發花白的爺爺奶奶正有說有笑地向前走著，我心想：爺爺奶奶都還在走，我們就這樣傻坐著嗎？我站了起來，彎彎腰，抖抖腿，又開始出發了。
又走了半個多小時后，我們終于到達了山頂。從山頂眺望遠方，原來風景是如此的美麗，連綿起伏的群山，山上長滿了翠綠的竹子，山腳下蜿蜒流淌的溪流，象一條狹長的飄帶，山谷里吹來的風帶走了一身的疲憊。我望著遠處的風景，聽著水流清脆悅耳的聲音，心想：原來堅持不懈的努力能換來這么豐厚的成果，我可以把這個精神放在學習上，這樣我不就會更上一層樓嗎？望著美麗的風景，我的心里有說不出的快樂與興奮，這一切讓我陶醉其中，久久不愿離開。
這段珍貴的回憶，讓我知道了如何在生活上運用到它—————堅持，不放棄。只要堅持不懈，就能看到最美的風景，收到豐厚的成果！這是我心中最美的生活準則。
初三學生關于永不言棄三分鐘勵志演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
只要心存信心，永不放棄，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。一個保爾·柯察金，他那剛毅不屈的意志，不屈不撓的精神，使我情不自禁敬重他，他將我完全帶進了另一個世界，充滿著挑戰，我要以保爾式的精神征服所有對手。
運動場上拼搏到最后一秒
我眼睜睜看著集體失利，我卻毫無辦法，我們輸得心服口服。
半年前的籃球比賽中，我們班的籃球隊一直走到了決賽，雖然途中幾經坎坷，但我們依靠頑強的意志和雄雄的得知，搶到了一張決賽入場券。
原來枯燥乏味的讓我們變得懸念眾生，直到最后幾分鐘，讓我們全程付出的'努力付諸東流了。終場前的4分鐘，我們隊已經落后11分之多，而我們卻沒有讓剩下的比賽成為垃圾時間，我們依然拼搏著，投籃，遠球，搶斷……，我們堅信勝利的天平會再次傾向我們……，隨著最后的出手投籃，球沿筐而下，我們輸了，但我們表現出了足夠的頑強和意志，只是欠缺了一點運氣。
小家伙的精神使我們從迷茫中驚醒
夏日的一個晚上，我正無聊地躺著，一只螢火蟲飛來，我閑著沒事玩，便想抓住那螢火蟲玩。我費了九牛二虎之力，終于抓住了它，將它放進一直瓶子，而它卻試圖飛出來。結果可想而知，他碰在瓶壁上。可是它并不氣餒，飛起，彈回；再飛起，再彈回……。它在無止羞地掙扎。
小家伙不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，它不曾放棄生命。
我抓得住小家伙，卻關不住它的希望和信念。而學習中的困難和艱難，又怎能讓他們束綁我飛翔的羽翼？我要像小家伙一樣，我不會放棄，我要選擇奮斗！
古人云：“天行健，君子以自強不息……”也許我們人生旅途上沼澤遍地；也許我們前進的步履總是沉重，蹣跚；也許我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找到光明……，那么，我們為什么不可以以勇敢著的氣魄，堅定地充滿希望地對自己大喊一聲：“永不放棄，再試一次。”
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