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  • 教師師德演講稿

    時間:2024-04-13 12:26:05 師德演講稿 我要投稿

    【合集】教師師德演講稿1篇

      演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)實社會中,演講稿使用的情況越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編精心整理的教師師德演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【合集】教師師德演講稿1篇

    教師師德演講稿1

    各位老師

      只要我們能提高認識,積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建立中結出豐碩的果實。 大家好!

      我們在xx年的最后一天,歡聚一堂,非常榮幸。明天就是元旦,在此我預祝各位新年快樂,萬事如意!

      今天我講三個問題,一是什么是師德,它的內涵有哪些,二是師德能為教師帶來什么好處,三是怎樣提高師德水平。

      師德,顧名思義就是教師的職業(yè)道德,是從事教育這一行業(yè)的道德觀念、行為、標準和品質的總和。師德自古有之。如封建時代就講究師道尊嚴。春秋時期的教育家孔子也提出了“仁者愛人”,“有教無類”的師德要求,就現(xiàn)在來看,這些也還閃爍著真理的光輝。

      師德也要與時俱進,新時代的師德可用“師愛為魂,學高為師,身正為范”來概括其內涵。師愛就是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”,要表達在“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生。”的教育實踐中。學高為師那么要求教師要有豐富的學科知識,要精通業(yè)務、治學嚴謹、注重創(chuàng)新。要給學生一杯水,自己至少要有一缸水。每當我走上講臺,目睹學生那一雙雙渴求知識的眼神,我的道德良知就在提醒我:要上好這節(jié)課,要加強學習啊,可不能誤人子弟啊。教師本身要以德為本,身正為范。作風要正派,辦事要公正,為人要正義。在學生面前我時常感覺到我就是正義的化身。學校領導班子也應有浩然正氣,“打鐵還需自身硬”,管理者不能只要求教師加強師德修養(yǎng),做好學生的典范,沒有教育管理者的率先垂范,那些空洞的道德說教,顯得多么的蒼白無力。

      第二個問題,師德能為教師個人帶來什么好處呢?從社會角度看,符合道德的行為令人愉快,對他人和社會是有用的,這就是道德的`公益性。社會主義國家的社會利益與個人的根本利益是一致的。師德興,那么教育興;教育興,那么國富民強。如我們工資的逐年增長,就是在分享國家的開展成果,日子也就好過點。從個人角度看,一位教師有了師德,他必然會努力工作,提高教書育人的本領。喜歡當官的,可以“教而優(yōu)那么仕”;樂于鉆研、精通業(yè)務的,可以成為名師、教育專家。此外,有了崇高的師德,可以安身立命,可以抵御生活中的挫折和磨難。就像我,在教育崗位上,風風雨雨十三年了,什么都沒“混”上,可我還有點師德在支撐著,所以我依然對教育充滿一腔熱情。

      最后一個問題,如何培養(yǎng)良好的師德呢?良好的師德培養(yǎng),可經過兩個階段,以到達兩種境界,即職業(yè)階段和事業(yè)階段,到達相應的職業(yè)境界和事業(yè)境界。

      職業(yè)階段就是把教師職業(yè)看作謀生的手段。勿用置疑,教師在社會上承受了超過一般人的道德壓力。教師是人,不是圣人,也不是神人,教師也有七情六欲,也要吃飯穿衣、養(yǎng)家糊口,希望工資高點,工作輕松點沒錯。但是,不管你喜不喜歡教師職業(yè),如果干了,就要盡職盡責,廉潔從教。職業(yè)境界的師德是最低的師德要求,是教師必須遵守的師德底線。我就始終奉行,認真?zhèn)湔n、上課,不遲到,不早退,尊重學生的師德底線。

      事業(yè)階段,是每一個有事業(yè)心、有責任感、有理想、有抱負的教師,在經歷了教師職業(yè)階段后,逐步將教師工作視為自己的事業(yè),從而全身心地投入,并取得相應的教學和科研成果,成為教育專家和學科專家,受到學校、學生、社會的廣泛認可和尊重的過程。事業(yè)境界的師德是以“師愛為魂,學高為師,身正為范。”為師德內涵的。人活一生,總要做點事情,總要為社會創(chuàng)造點價值吧!

      今天這個師德演講,也算是師德論壇吧,故此說了許多。謝謝大家!

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