邀請學校邀請函

時間：2022-10-12 23:41:21 邀請函我要投稿

【精品】邀請學校邀請函4篇

　　邀請函要符合禮儀文書的行文要求，追求事務與禮儀的完美結合。在日新月異的現代社會中，很多場合都離不了邀請函，寫邀請函需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的邀請學校邀請函4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】邀請學校邀請函4篇

邀請學校邀請函篇1

親愛的_________校友：

　　___________，腳步匆匆，奮斗拼搏，轉眼已只來得及抓住那一縷馬尾；________，辭舊迎新，揚帆破浪，又將開始新的征程。

　　________________________________會________________迎新年會，我們誠摯地邀請您參加，醉鄉深處少相知，祗與東君偏故舊，相信我們對母校共同的`感情，將為我們架起溝通的橋梁，鋪就情義的友誼大道。

　　活動時間：________年____月____日下午____________簽到；校友會志愿者__________簽到。

　　活動地點：____________________________________

　　活動議程：

　　1、校領導及校友會負責人致辭、杰出校友主題演講

　　2、交流晚宴、節目表演、抽獎互動

　　活動經費：本屆年會歡迎各方俊彥贊助，我們將感激并傳達您的美意！贊助方式不限（資金、物品皆可），贊助人請與專人聯系（聯系方式見最后）。

　　為照顧經濟尚未穩定的師弟師妹，實行有界別的AA制，賬目公開，簽到時一并收取。還望各位校友突破屆別支持本次活動。

　　溫馨提示：鑒于晚宴需提前預定桌數，請參加的校友于________年______月______日下午__________前確認，以便于我們的接待、準備工作更加充分有序。

　　__________________________

邀請學校邀請函篇2

　　尊敬的各位合作伙伴：

　　歡迎參加由朗訓佳睿(北京)教育科技有限公司主辦的 Hip Hip Hooray 教師崗前培訓。教師崗前培訓是專為合作伙伴提供的培訓服務，旨在為新老師們答疑解惑，使其更快的.了解教材，掌握更多的教學技法，以便于提升授課質量，將此教材的精華能夠充分的授予學員。請瀏覽以下內容，確定您報名信息，以便預留座位。每校區限制報名三人。為保證培訓效果，總人數為 25 人，達到人數即止，以報名回執為準。時間：20xx 年 3 月 20 日至 3 月 22 日地點：北京市海淀區萬泉河路 68 號紫金大廈 1611 培訓對象：已合作或即將合作使用 Hip Hip Hooray 教材的培訓機構的校長、教學主管、教師;

　　朗訓佳睿(北京)教育科技有限公司

　　XXXX年XX月XX日

邀請學校邀請函篇3

　　匆匆歲月，斗轉星移。即將逝去的一年，你過得可好？都市生活，是得心應手，還是屢屢碰壁？是碩果累累，還是不盡如意？每天行色匆匆，爭分奪秒，是離自己的夢想越來越近，還是漸行漸遠？為了跟上快節奏的生活，是否錯過了一些樂趣？為了生計和事業應酬是否忽略了身邊的一些人？

　　曾記否，我們從美麗的牡丹江出發，如同遍地灑下的桃李。雪鄉的情，牡丹江的浪。雖然走過了千山萬水，我們依然相信您對母校的情意綿長。

　　曾記否，金九銀十的收獲季節里，我們相聚秦皇島，共同暢談“互聯網+”的.大背景下的發展謀略，共同擬定我們校友商會成立的發展大計，共同謀劃未來的發展方向。

　　親愛的校友們，忙碌了一年了，是時候放慢腳步了。讓我們靜下心來，好好聚一聚吧，暫且擱置現在的煩悶，重憶一下當初的自己和最初的夢想；好好規劃一下憧憬的明天和美好的未來！

　　來吧，這里沒有職場的勾心斗角，只有敞開心扉的交流；這里沒有商場的爾虞爾詐，只有互幫互助的校友情誼！他鄉相遇，這里的每一份緣都是那么的可遇不可求！這里的每一人都是那么的熟悉、親切、溫和！

　　來吧，親愛的校友們，不管你身居要職，還是普通平常，無論你是多么閑暇，還是何等繁忙，我們相信您，肯定也在期待相聚時光！

　　xx職業學院（北京）校友會和xx職業學院校友商會籌委會，誠摯地邀請您出席十一月二十八日在北京天外天烤鴨店（馬家堡店）舉辦的xx職業學院（北京）校友20xx經濟年會，一起尋找多年未見的同窗，看看依然熟悉的面龐，見見師出同門的兄弟姐妹，感受一如當年的年輕心態，聊聊母校的過去和現在，暢談未來的發展方向！

　　讓我們同心送雪飛，攜手迎春歸，共同搭建校友交流合作的平臺，共享校友資訊和資源，讓我們一起共謀發展，一同奔向美好的明天！

　　六十顆心的相聚已為期不遠，屆時不能沒有您的光臨，我們正恭候著您的準時到來。為能及時地與您取得聯系（告知你聯誼會的時間、地點），請您在近期內將您最方便的通訊方式函告聯誼會籌備小組，并請您將熟知的其他同學的有關信息一并告知，以便籌備小組與之聯系。同時，請您向您所遇到的同班同學傳遞我們的信息，并反饋給我們。