幼兒園活動安全應急預案范文
在日常學習、工作抑或是生活中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，通常需要提前準備好一份應急預案。應急預案要怎么編制呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園活動安全應急預案范文，歡迎大家分享。
幼兒園活動安全應急預案1
一、領導小組：
總指揮：
副總指揮：
成員：
二、預防措施：
1、活動前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次集體活動的全過程。
3、需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在園幼兒園集體活動服務。
4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施等是否存在安全隱患。
三、應急程序：
在集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警：發生事故立即報。園外集體活動中的.交通事故應當首先報警，然后上報。
2、以最快的速度把受傷幼兒送往就近醫院救治，并通知家長。
3、重大事故的處理移交上級相關部門。
4、采取有效措施，做好善后處理工作。
幼兒園活動安全應急預案2
為確保“六一”活動的順利開展，遏制事故尤其是重大事故的發生，最大限度地減少損失，保障師生、家長和學校安全，維護學校穩定，加強安全事故的防范工作，根據《中華人民共和國安全生產法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國消防法》等有關精神，結合我園實際制定本預案。
一、機構和職責
（一）成立安全事故應急工作領導小組
組長：
副組長：
組員：
（二）領導小組職責
1．密切關注“六一”期間的自然災害和可能成為不穩定因素事件的發展動態并及時通報。
2．活動前召開教職工會議，對師生安全和活動安全作認真細致要求。
3．組織召開處理突發事故工作會議，確定救援方案。
4．檢查督促各部門責任人做好各項突發事故的防范措施和應急準備工作。
5．及時、準確、全面地上報和發布信息。
6．當遇到突發事件，及時組織、指揮各方面力量，開展重大安全事故現場的應急處理工作，控制事故的損失。
二、報告程序
突發事件的報告順序：發現人——部門負責人——學校領導——教育局。
三、安全事故應急措施
（一）擁擠
1．各班保教人員在活動組織前對幼兒進行“擁擠踩xx”安全常識教育。
2．上下樓梯時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全，保教人員負責維護秩序。
3．發生事故，教師要迅速組織指揮幼兒及家長疏散，領導要及時將事故信息上報縣教育局。
4．采取有效措施，做好善后處置工作。
（二）“六一”活動中的安全事故
1．活動前教師要對幼兒和家長進行安全常識教育，提高幼兒和家長的自我安全保護意識。
2．各班教師要認真地組織好幼兒有序演出及家長觀看。
3．安全保衛組要注意加強巡視，注意看好大小門，維持好整個活動中的紀律和秩序，發現隱患及時處理，處理不了的`報告領導。
4．一旦發生意外事故，教師要保護好幼兒，及時處理并報告學校領導。
四、獎懲
（一）有下列情形之一者，給予表彰獎勵。
1．在處理緊急情況工作中，組織嚴密，指揮得當，奮力搶救搶險，出色完成任務者。
2．在危險關頭，保護國家和人民財產，搶救幼兒、教職工和家長有功者。
3．及時準確報送緊急情況，為應急處置贏得時間，成效顯著者。
4．為處理緊急情況獻計、獻策，成效顯著者。
5．其他特殊貢獻，成效顯著者。
（二）有下列情形之一者，視其情節和危害后果，給予處分；構成犯罪的'，移交司法機關追究刑事責任。
1．對發生的緊急情況不及時采取措施處理或采取措施不力，造成嚴重后果和重大影響。
2．在處理緊急情況工作中不服從指揮，不負責任，或在緊要關頭臨陣脫逃的。
3．領導干部未及時到達現場組織應急處置。
4．對因信息溝通不及時和組織協調不夠，導致緊急情況對外報道不利而造成重大影響或嚴重后果的。
幼兒園活動安全應急預案3
一、成立突發事件領導小組，落實各部門職責
（一）成立由園長、教務主任、后勤分管領導、保健人員、各班任課教師、有關工作人員組成的領導小組；
（二）按照各自的分工進行工作。
二、日常工作要求
（一）領導小組要定期檢查，發現安全隱患及時處理；
（二）幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；
（三）幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。
三、事件應急處理
（一）突發事件當事人立刻報告園長；
（二）園長、保健等相關人員迅速趕到現場，按照職責進行工作；外來因素造成的.突發事件要報告主辦單位領導；
（三）如是意外事故，保健大夫簡單處理后速送醫院；如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警；
（四）緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全；
（五）在等待救援的同時，嚴格控制閑雜人員和家長進入幼兒園，避免出現混亂狀態。
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