民辦培訓學校應急預案

民辦培訓學校應急預案（通用13篇）

　　在學習、工作或生活中，保不齊會出現一些突發事件，為了盡可能減小事故造成的不良影響，可能需要提前進行應急預案編制工作。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的民辦培訓學校應急預案，歡迎大家分享。

　　民辦培訓學校應急預案 1

　　一、安全事故應急領導組織機構

　　學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

　　突發事件應急處理領導小組：

　�。ㄒ唬╊I導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　�。ǘ�）現場疏導保護小組

　　組長：

　　成員：

　　（三）搶險救災小組

　　組長：

　　成員：全體教職工

　　（四）統計、通訊小組

　　組長：

　　成員：

　　安全事故應急領導小組履行下列主要職責：

　　1．指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　2．安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。

　　3．根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

　　4．根據需要對事件現場采取控制措施。

　　5．對突發事件的應急處理程序進行督察指導。

　　6．突發事件發生后，應急處理領導小組應根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

　　二、安全事故應急預案

　　教師在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學校安全事故應急的領導和成員聞迅后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

　　（一）火災事故應急預案

　　1、報告程序

　�。�1）發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。拉起警戒線。

　�。�2）立即報警撥打消防中心火警電話（119）。待對方放下電話后再掛機。

　　（3）同時迅速報告學校安全領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

　　（4）學校領導在向上級指揮所領導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛。并組織教職工救助人員、撲滅火災。

　　2、組織實施：

　�。�1）學校領導和教師要迅速組織學生逃生，原則是“先救人，后救物”，指揮學生及老師撤離到安全地帶如操場等場所。

　�。�2）在消防車到來之前，學校教師均有義務參加撲救。

　�。�3）學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便于消防車輛駛入。

　　3、撲救方法：

　　（1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　（2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　4、災后統計檢查

　　統計檢查小組立即檢查、核實受災情況，統計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組。

　�。ǘ�）地震應急預案

　　1、報告程序

　�。�1）地震災害發生后，校內如有人員受傷，應立即撥打急救電話120。

　�。�2）學校立即組織學校各級小組投入到搶險救災工作中，先救人為主。

　�。�3）校地震應急處置工作領導小組立即向聯校報告人員、財產損失及受災情況。

　�。�4）各工作小組按照預案規定的職責開展搶險救災工作。

　　（5）信息通訊組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯系。

　　2、震后應急處置

　�。�1）領導小組立即研究部署救災工作和應急措施，組織有關部門和人員迅速開展抗震救災工作。

　　（2）如有人員傷亡通訊小組及時報告120或通知受傷者家人。

　�。�3）警戒保衛組設置警戒區域，加強校園值班值勤和巡邏，加強對重要設施、重要物品的保護，維護學校秩序。

　�。�4）統計檢查小組立即檢查、核實受災情況，統計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組。

　�。�5）校地震應急處置工作領導小組向教育局安委辦就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記，快速地、實事求是報告災情。

　�。ㄈ�）交通事故應急預案

　　1、當交通事故發生時，當事人應及時向交警隊報告事故發生，明確匯報事故發生詳細位置，同時應匯報教師或學校領導。

　　2、發生人員傷亡時，當事人應向120、122報告，請求支援。

　　3、在醫院等急救人員尚未到場的情況下，當事人應本著救人要緊的.原則，緊急實施對傷員的急救，直到急救人員送往醫院。

　　4、交通事故發生后，當事人應及時疏散現場圍觀人員，協助交警維持現場秩序，保留現場，提供交警需要的證據。

　　5、學校接到交通事故電話后，應立即趕赴現場，同時將情況向上級部門匯報，并配合交警進行事故處理、事故原因調查。

　　6、班主任立即與家屬或家長取得聯系，到達事故地點或醫院。

　　7、學校加強對學生和教師的交通安全教育，每月一次安全工作會議。

　　9、及時做好學生及家長安撫工作，控制事態，維持學校教育教學秩序正常進行。

　　10、保險介入，進入保險理賠程序。

　�。ㄋ模┩鈦砣藛T滋事應急預案

　　1、為防止校外人員進入校內滋事，學校值班教師應嚴格門衛制度非本校要員禁止入內。

　　2、外來人員來訪，門衛人員要問清事由，及時與有關人員聯絡，并做好登記。

　　3、校內如發生外來人員滋事事件，學校值班教師或在場的教師應立即制止，并報告學校領導。學校值班教師無法控制局面的應立即撥打110請求支援。

　　4、如果事故已經發生，發現人員應即刻制止，如無法控制局面應立即撥打110，如果有人員傷亡，應立即撥打120急救中心。并將情況及時報告學校。

　　5、學校了解情況后，立即通知學生家長，并將事件的時間地點，事件的成因經過結果形成文字材料報告。

　�。ㄎ澹﹤魅静�應急預案

　　1、晨午檢制度執行

　　每天到校后對學生進行體溫檢測

　　2、發現不明原因發熱、腹瀉及呼吸道傳染病；班級縮小活動范圍；通知學生監護人送醫院就診。

　　3、診斷為傳染病病人的，通知學校，由學校領導小組組織協調各項工作。

　　4、將學校情況報告聯校及疾病預防中心120，對學校及教室場所進行消毒處理。

　　5、做好學生所在班級的控制工作，縮小其活動范圍。

　　6、協助衛生部門落實好有關預防控制措施

　　民辦培訓學校應急預案 2

　　一、消防演練的目的

　　為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦xxxxx年消防應急演練，具體實施方案如下：

　　二。演練領導小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　成 員：中層領導及班主任

　　三、演練時間及地點

　　演練時間：xx月x日 x時x分

　　演練地點：xxx學院

　　演練現場：寢室

　　消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

　　四、演練人員：xx屆學生

　　五、演練內容：以學生自救互救為主。

　　具體內容為：

　　(1)火情報警演練;

　　(2)寢室樓層災情時的.疏散、逃生演練;

　　(3)災場救護演練;

　　六、演練現場安排：

　　1、報警組

　　值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與xxx在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

　　2、疏散組：

　　學生會干部

　　成員：xxxxxxxxx

　　職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

　　3、場地隊列組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

　　4、緊急救護組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責受傷學生的急救

　　七、演練進程

　　1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮xxx報告。

　　2.總指揮xxx核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

　　3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

　　4.撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

　　5.緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。

　　6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

　　7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

　　8.最后由副總指揮xxx向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

　　9.副總指揮xxx從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

　　八、演練注意事項

　　1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

　　2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

　　3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　民辦培訓學校應急預案 3

　　為了保障全鎮師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從實際出發，特制定《尉氏縣Xx鎮中小學幼兒園安全應急預案》。

　　一、安全事故搶險救災組織機構。

　　1、搶險救災指揮機構：

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　2、搶險救災隊伍：

　　(1)搶險救災組：

　　組長：

　　成員：各小學校長

　　(2)后勤保障組：

　　組長：

　　成員：各小學校長

　　二、安全事故搶險救災應急預案

　　(一)火災事故應急預案。

　　1、發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，并立即報告教育局。

　　2、迅速切斷有關電源。

　　3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

　　4、積極配合消防人員滅火。

　　5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

　　(二)食物中毒應急預案。

　　1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

　　2、迅速向教育局及衛生防疫部門報告。

　　3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

　　4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

　　5、做好家長、家屬的`工作。

　　6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

　　(三)交通事故應急預案

　　1、發生交通事故時，在向122交通事故中心報警時，并立即向教育局報告。

　　2、第一時間搶救受安全威脅的師生。

　　3、同時將其他師生轉移到安全地方。

　　4、做好家長 、家屬的工作。

　　5、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

　　(四)其它傷害事故應急預案。

　　1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者醫院診治。

　　2、及時向教育局報告。

　　3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。

　　4、通知受傷者的家屬或家長。

　　5、妥善處理事故。

　　三、應急電話：

　　醫療急救中心：120

　　匪警：110

　　交 通 事 故：122

　　消防：119

　　民辦培訓學校應急預案 4

　　為了進一步提高我校網絡輿情應急處置水平，有效應對和快速化解網上輿論危機，支持積極向上的主流輿論占領各種網絡信息傳播載體，形成學校網絡輿情預警防范和監測引導機制，根據《全國人民代表大會常務委員會關于維護互聯網安全的決定》、嚴格貫徹落實呼倫貝爾市教育黨工委《關于加強全市教育系統意識形態工作的指導意見》、《關于加強和改進互聯網管理工作的意見》結合我校工作實際，特制定本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于處置網絡上出現的對學校社會聲譽、教學秩序、事業發展有重大影響的信息，或對學校師生生活、工作、學習產生重大影響的相關信息等突發網絡輿論情況。

　　二、工作原則

　　1.統一領導原則。將重大網絡輿情應對處置工作納入全校應急工作統籌安排，成立專門領導小組加強組織協調。

　　2.預防為主原則。學校所有教師應做好網絡輿情突發的預防工作。

　　3.協同一致原則。班主任應充分發揮職能作用，密切配合，協同一致，處置好網絡輿情突發事件。

　　三、組織機構和保障

　　重大網絡輿情發生后，應立即成立校網絡輿情應急工作領導小組。

　　網絡應急輿情處置工作領導小組組成：

　　組長：靳洪生

　　副組長：劉云江、王義學

　　成員：各室負責人、各班班主任

　　四、處置程序及辦法

　　（一）研判預警。學校教導處對本�？赡芤�發重大網絡輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。

　�。ǘ�）快速反應。學校教導處發現重大網絡輿情后，要按照快速、暢通原則和逐級報告、雙重報告等要求，及時將情況報告學校網絡應急輿情處置工作領導小組。同時立即啟動應急預案，組建專門工作組，召開碰頭會，制定并落實應急處置措施，快速及時的.將事情原由、事實真相、事件處置情況等組織成匯報材料，如有必要，需將材料上報上級主管部門，及時溝通有關情況。

　�。ㄈ�）分類處置。面對網絡媒體出現的突發重大網絡輿情，按照信息內容的不同，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，需按以下不同辦法分類處置：

　　1.屬詢問、置疑、訴求類的，安排學校相關人依法依規進行辦理、提出答復意見，經學校主要領導和學校網絡信息保護工作領導小組審定后統一回復；能當即回復的要當即回復，需要一段時間辦理后才能回復的，要在當日回復處理意見并告知回復處理結果具體時日。

　　2.屬對學校某一突發事件或社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況；對于造成重大負面影響或嚴重損失及告知事實真相、事件處置情況后仍繼續惡意傳播或炒作的，請執法部門依紀依法查處。

　　3.屬捏造、歪曲或夸大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事或涉嫌網上違法犯罪活動類的，要依法澄清事實真相，如屬于學校內部人員，以說服教育為主，情節惡劣者按學校相關校規校紀給予處罰，如屬于校外人員請執紀執法部門依紀依法查處。

　　4.屬對推動學校改革、發展、穩定工作有積極意義類的，要積極采納建議并按要求予以回復。

　　（四）動態跟蹤。學校要落實專人對突發重大輿情及處置后的事態實行動態跟蹤，適時采取應對處置措施，堅決防止網絡輿情危機發生。

　�。ㄎ澹┛偨Y評估。在網絡輿情被消除或趨于平穩后，學校網絡應急輿情處置工作領導小組要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，不斷健全完善工作機制，提高應對網絡媒體的能力。

　　五、后續工作

　　（一）善后處置

　　學校綜合治理領導小組指導做好突發事件的善后工作，盡快恢復正常的教育教學秩序，盡可能地減少損失和影響。

　　（二）總結分析

　　學校綜合治理領導小組會同參與處置的相關人對突發事件處置工作進行全面總結，吸取經驗教訓，進一步修訂和完善預案。

　　對玩忽職守、造成嚴重損失的，要報公安機關依法給予責任人行政處分，違反法律的，依法追究法律責任。

　　民辦培訓學校應急預案 5

　　為確保我校防汛各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據教育局的有關工作要求，結合我校工作實際，特制定本預案。

　　一、成立防汛應急工作領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　主要職責

　　防汛應急工作領導小組應強化工作職責，加強對防汛工作研究，落實應急預案各項措施，并根據實際情況制定緊急方案。

　�。�1）組長總負責，貫徹傳達上級主管部門有關指示，研究部署防汛工作；

　　（2）副組長負責現場管理和應急處置，指導落實防汛措施，協調應急處置行動；在應急情況下，與就近衛生、安全、派出所等部門聯系進行防汛搶險工作，負責器材的使用、設備的維護等。

　�。�3）各組成人員具體負責防汛物資的準備，防汛設備及人員調配，并現場負責落實及執行組長的各項指令，做好安全防護工作；負責與教師、家長之間的信息溝通，及時收集與發布天氣情況；積極配合救援行動，發現問題及時上報相關領導，并做好工作紀錄。

　　（4）所有人員都有保護國家和集體財產安全、搶救傷員和防止事故擴大的義務。

　　二、預防、預警及響應計劃

　　1、防汛的預防措施

　　（1）領導小組各成員必須密切關注天氣預報和相關汛情信息，盡早發現強對流天氣，預判險情，及時向防汛領導小組匯報。？

　�。�2）加強學校用電設備的安全檢測及防護工作，及時更換破損的線路，防止因防汛負重過大而引發火災隱患。？

　�。�3）充分利用校內各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校師生防汛知識的普及教育，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。

　�。�4）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食飲水、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　2、防汛的`應急響應：

　　（1）接到上級有關指示或通知后，領導小組立即進入戰備狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防汛工作。

　�。�2）組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

　�。�3）加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房、庫房等重要設備、場所的防護，保證防汛工作順利進行。

　　（4）加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　�。�5）加強各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　（6）按預案落實各項物資準備。

　　（7）領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織搶險救災。

　　3、學校險情處理預案

　�。�1）迅速發出緊急警報，組織滯留在各種危險建筑物內的所有人員撤離。

　�。�2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統和各種明火，防止防汛后滋生其它災害。

　�。�3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至醫院搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　�。�5）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛工作，把防汛造成的損失降到最低點。

　�。�6）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　�。�7）迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報。

　　（8）做好防汛后處理、統計、總結工作。

　　三、其它

　　1、進入防汛緊急狀態后，學校防汛領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

　　2、在防汛應急行動中，全校師生要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　民辦培訓學校應急預案 6

　　一、指導思想與目標

　　1. 根據《中華人民共和國消防法》等相關法律法規，以保障師生生命安全為首要任務。

　　2. 制定預案的目的是預防火災事故的發生，以及在發生火災時能夠迅速、有效地組織疏散、救援和滅火行動。

　　二、應急組織機構與職責

　　1. 成立消防安全領導小組，由校長或主要負責人擔任組長，成員包括各部門主管及消防安全員等。

　　2. 明確各層級人員在火災應急處置中的具體職責，如報警組、疏散引導組、滅火組、救護組等。

　　三、預防措施

　　1. 定期進行消防安全檢查，消除火源隱患，確保消防設施設備完好有效。

　　2. 組織定期的消防安全教育與演練，提高全體師生員工的消防安全意識和自救能力。

　　3. 建立嚴格的用火用電管理制度，規范危險物品的.存儲和使用。

　　四、應急響應流程

　　1. 火災發生時的初期處置：發現火情立即啟動報警系統并撥打“119”報警，同時啟動應急預案。

　　2. 疏散方案：按照預定的安全疏散路線和方式，有序組織師生撤離到安全地帶，并清點人數確保無遺漏。

　　3. 滅火行動：校內義務消防隊或其他相關人員在保證自身安全的前提下進行初期撲救。

　　4. 后續處理：配合專業消防力量進行滅火工作，保護現場，做好善后事宜，調查火災原因，總結經驗教訓。

　　五、應急物資準備與維護

　　確保必要的消防器材（如滅火器、消火栓等）配備充足且處于良好狀態，定期對這些設備進行檢查和維護。

　　六、預案修訂與演練

　　根據實際情況和演練效果，定期修訂和完善應急預案，并定期組織模擬實戰演練，檢驗預案的可操作性和有效性。

　　民辦培訓學校應急預案 7

　　學生的安全是學校一切教育教學活動的前提和保證。根據《教育部關于進一步加強中小學安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知》文件精神，在完善、改進學校設施建設的基礎上，為加強學校管理，消除管理漏洞，嚴防校園擁擠踩踏事故發生，特制訂本應急預案。

　　一、應急機構設置與要求。

　　1、成立預防擁擠踩踏事故應急處置領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、要求：對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。從學生的實際出發，在上操、集合等上下樓梯的活動中，適當錯開時間，分年級分班級逐次上下樓。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

　　二、開展隱患排查，加強學生管理。

　　認真開展校園隱患大排查，對樓道問題的專項檢查和研究，加強學生在校課間管理，做到不放過任何一個細小環節：

　　1、利用國旗下講話及大型集會對學生開展安全教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣，提高學生安全防范意識和自救能力。

　　2、利用校園櫥窗及班級黑板報宣傳，加強學生在緊急情況下如果撤離、疏散以及逃生等安全防護意識的教育。

　　3、各班要結合實際利用班會課對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育，要向學生強調在樓道、樓梯實行右行，不猛跑，不惡意堵道等。一起討論怎么預防擁擠踩踏，遇到危險情況下作為學生應該怎樣做。

　　4、學�？倓仗幣蓪Ｈ硕ㄆ谧屑殭z查樓梯間設施，及時更換樓道照明設施和清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置豎立警示標志，保證樓道明亮暢通。

　　5、強化對學生上操集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。結合學校實際，適當錯開時間，分年級、分班級逐次上下樓，樓層值日教師定點定時進行安全疏導，負責維持秩序，確保學生的安全。

　　三、加強樓梯等重點部位的`管理，制定措施提出要求。

　　針對學校的樓梯、走廊等事故易發地，根據學校的實際在不同的情況下提出不同的管理措施和要求，從根本上消除管理漏洞。

　　1、課間操、升旗儀式的管理要求

　　管理要求：學校大型活動不要求學生的快速集隊，要把學生上下樓梯的安全放到首位，一切活動的前提是確保學生安全。

　　有序：各班學生依照學校設立指定的集隊地點和明確的集隊路線，在走廊和樓梯以及操場的位置分年級、分班級錯開集隊的方式有序進行。班主任或當班教師負責組織分流學生，避免學生擁擠。

　　有節：要求各班級在行進中掌握自己的節奏，和前后班級能夠保持一定的安全距離，從學生的管理中杜絕擁擠踩踏事故的發生。

　　2、日常課間管理

　　在政教處、班主任平時加強學生自主管理教育的同時，課間各樓層值日教師應針對學生在日常課間活動中的一些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣給予指正，并將個別過激學生詳細情況反映到政教處、班級。另外，當班上課的教師要負責課間學生集隊下樓梯的安全疏導工作。

　　四、事故報告和處理工作

　　信息報告：學校一旦發生了學生的擁擠踩踏事件，第一當事人應在第一時間立即向行政領導匯報，不得以任何理由拖延上報時間。由預防擁擠踩踏事故應急領導小組及時向上級相關部門報告并迅速開展事故處理措施。學校應積極配合相關部門開展安全事故調查和處理，事故責任人不得在事故處理期間擅離職守。

　　事故處理：事故發生后，預防擁擠踩踏事故應急小組成員、值日領導、學校保安員以及班主任必須馬上趕到事故現場，采取有力措施，組織全力搶救，有效地維護師生安全，將損失減少到最低程度。領導小組可根據實際情況，向相關急救部門（110、119、120）求救。

　　根據安全事故應急處置要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。

　　五、本預案即日起執行。

　　民辦培訓學校應急預案 8

　　為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神與相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。

　　一、消防安全工作領導組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xxxx

　　成員：學校行政班子

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的`各項任務。

　　領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通與順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：

　　組長：xx（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組與上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

　　（二）滅火組：

　　組長：xx（負責消防設施完善與消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館與計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）

　�。ㄈ�）搶救組：

　　組長：xxxx（校醫）（負責做好及時送往醫院的'準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理與救護）

　�。ㄋ模┚o急疏散組：

　　組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心與計算機室有xxx負責消防安全。

　　三、滅火工作預案

　　1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。

　　4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。

　　民辦培訓學校應急預案 9

　　為確保南坪輔導學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產損失，依據國務院《發生破壞性地震應急條例》、《Y市地震應急預案》，結合我校工作實際，特制定本方案。

　　一、應急機構的組成

　　1、領導小組

　　我校防震減災工作在局及鄉防震減災領導小組的領導下組織實施。南坪輔導學校防震減災領導小組由校長郭廷民同志為組長，各處負責同志及班主任為小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部，蔡慶勉同志任聯絡員。

　　2、主要職責

　�。�1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　�。�2）充分利用各種渠道進行地震災難學問的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震學問的普及教育，廣泛開展地震災難中的.自救和互救訓練，不斷提高廣闊師生防震抗震的意識和基本技能。

　�。�3）專心搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力氣全面進行抗震減災工作，把地震災難造成的損失降到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，快速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　二、臨震應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組馬上進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時預備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危急場所，停止各項大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順當進行。

　　4、加強廣闊師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，準時把握基層狀況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　6、按預案落實各項物資預備。

　　三、震后應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組馬上趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必需在震后1小時內在本單位集結待命。

　　2、領導小組在上級統一組織指揮下，快速組織本級搶險救災。

　�。�1）快速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的全部人員撤離。

　　上課（自修）時間：a、各班學生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序馬上撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；b、全部校內其他人員馬上撤到操場中央。

　　就餐時間：a、在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央；b、全部校內其他人員馬上撤到操場中央。

　�。�2）快速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災難。

　�。�3）快速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，準時將受傷人員轉移并送至四周救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3、積極協助當地黨委、政府做好廣闊師生的思想宣傳教育工作，消退恐慌心理，穩定人心，快速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、快速了解和把握本校受災狀況，準時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。

　　四、其它

　　1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過聯系方式、口授等形式傳達各種命令、指示。

　　2、在抗震減災應急行動中，要親密協作，聽從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　3、本預案從20XX年2月10日起正式施行。

　　民辦培訓學校應急預案 10

　　為了在學校發生火災或震災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全應急演練預案，并進行實際演練。

　　一、學校疏散工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、報警程序：

　　1.根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為：“長江路小學(長江2路，潤發家園小區南)發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(門衛值班人員負責);向120求救及向區教育和體育局領導匯報情況,由董正偉科長負責

　　2.xx負責指揮門衛值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，路口等待引導消防車輛

　　3.xx負責關閉學校總電源。

　　三、組織實施安排：

　　消防安全領導小組迅速組織全校師生按照平時防震防火疏散逃生演練方案要求組織教職工到達指定位置，負責組織組織全校學生疏散逃生。

　　四、具體疏散工作安排：

　　1.樓梯口疏散指揮員安排：

　　教學樓樓梯口疏散指揮員：

　　一樓：

　　二樓：

　　三樓：

　　實驗樓：

　　操場秩序指揮：

　　注意：如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)

　　2.教室內學生疏散指揮人員安排：

　　(1)當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;

　　(2)當時在辦公室內辦公的班主任立即前往最靠近班級的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按早操隊伍安排集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶);

　　(3)上體育課的'班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

　　五、救護組人員安排：

　　1.xx老師攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

　　2.xx在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　3.帶領本班學生疏散到安全地帶后，男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

　　六、疏散要求與注意事項：

　　1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2.疏散集合地點：按課間操隊伍在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到安全地點

　　3.疏散順序：教師領隊，學生排兩列隊伍，按課間操集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　七、演練時間

　　每學期根據學校工作實際定期演練。

　　民辦培訓學校應急預案 11

　　一、培訓學校的安全問題

　　1、師資力量問題。很多培訓學校在確保財產安全的同時，對于在校師生的安全問題十分缺乏重視。

　　2、設施問題。很多培訓學校存在設施老化等問題，給學校的師生帶來了不必要的危險。

　　3、課程設置問題。在某些培訓學校中，為了提高課程的時效性，部分學校會大量增加課程密度，讓學生每天都過于疲勞，空氣質量也較差，對于健康的影響較大。

　　二、制定安全應急預案

　　1、師資力量問題：每個培訓學校應該建立“責任和義務”意識，構建起完善的職業道德體系，保證教師具有一定的素質和知識，對于學生的安全問題可以第一時間做出判斷和處理。

　　2、設施問題：每個培訓學校應該加強設施升級和保養工作，及時修繕、更新學校的設施，確保其正常運轉。

　　3、課程設置問題：每個培訓學校應該劃分好課程時間，嚴格按照學生的身體情況設定合理的課程密度，不得超負荷來提高學習效果。

　　三、培訓學校的建議

　　1、教育培訓學校要求學生認識問題。

　　2、在設施方面長期要求，不斷升級設施和保養，創造優越的學習環境。

　　3、強化師生意識，建立穩定的安全意識，避免常規的安全事故。

　　4、人員的管理方面要科學合理，嚴格執行管理制度，讓師生都感受到在校園里的安全保障。

　　總之，對于處于發展階段的培訓學校而言，安全問題必須成為每一個校園的核心關注點。一方面，謹慎對待安全事故對師生的影響，盡快解決其中存在的問題；另一方面，對于安全預防具有高度的警惕性，力爭達到事前預防，事中協調處理，事后認真總結的到位預案，才能讓學校的師生在安全保障中有更多的保障。

　　四、安全應急預案的具體制定

　　1、建立應急預案編制小組。小組成員應該是學校領導和應急管理人員，以及安保、醫療和后勤等多個方面的業務人員；

　　2、開展安全風險評估。學校要對自身的校園環境、設備設施、班級聯絡及學生受傷事故、校園恐怖事件等方面進行逐一評估，確定可能發生的安全事件；

　　3、安全預警機制。制定完善的安全預警機制，這是處理緊急事件的關鍵環節。安全預警機制的建立可以通過設置感應設備，在做好防控工作的同時，也能夠在最短時間內發現安全隱患、預警百變。

　　4、制定應急處置流程。應急預案的具體流程要根據事件的'性質和情況細化，最好制定情景演練方案，應急演練是應急預案成功實施的一項必要活動，通過不斷實踐，了解不同情況下的應急處置方法，提高應變能力。

　　5、制定通訊系統。緊急情況下，通過建立立兩種流程，一、通過短信、微信、電話等手段進行按步驟處理，保證快速響應；二、緊急通訊方式，規定緊急事件的相關部門或函數之間的聯系渠道，確保關系部門或人員的及時響應。

　　五、應急預案的執行

　　應急預案的執行才是其生命的動力，制定完善的應急預案，就要在緊急事件發生時，實施各項預案流程。

　　1、要保證結構人員參與。如果一旦發生緊急事件，由于學校學生數量大、事件類型可能多，需要在第一時間內做出快速的響應，并迅速確定誰參與。

　　2、要及時向相關部門通報。在發生緊急事件時，通常應盡快向相關部門通報，并及時聯系企業社會愛心團體，爭取最快的支持和協調，處理此次緊急事件。

　　3、要保證信息溝通暢通。當發生緊急事件時，應盡快打通信息渠道，協調形成強大的合作網絡，共同保障緊急事件的穩定處理。

　　最后，應急預案是為了應對不測之事而起作用的工具，而危險的校園環境已經成為我們身心健康的重要保障，如今的培訓機構已經是國內外優質培訓資源的代表，更加注重安全保障的責任和義務。因此，只有根據學校實際情況，以問題為導向，結合應急機制建立完善的應急預案體系，并増強風險意識，不斷做好防范應對工作，才能在未來的校園安全保障工作中發揮最大的作用。

　　六、應急預案的修訂和更新

　　隨著社會和學校環境的變化，應急預案要及時進行修訂和更新。因此，制定應急預案不是一次性的工作，而是一個持續不斷的過程。在修訂和更新應急預案時，需要考慮以下幾個方面：

　　1、總結經驗教訓。執行應急預案時，需要及時總結經驗教訓，及時發現預案存在的不足和缺陷，以便及時修正并更新預案。

　　2、及時修訂與更新。在制定應急預案前，需要對當前的應急預案進行審查，查找其中存在的問題，在得出結論后，需要及時修訂和更新應急預案。

　　3、創新應急預案。伴隨著社會變革、技術進步、自然災害等情況的變化，應急預案的更新和創新需要我們在思想和方式上走在最前面。

　　七、應急預案的實施和監督

　　應急預案的實施和監督是確保應急預案順利實施的重要保障。在實施和監督應急預案時，需要關注以下幾個方面：

　　1、實施應急預案。在應急事件發生時，需要指派專門的責任人負責應急預案的實施，檢查救援器材裝備、設置應急警示標志牌、疏散方案、指揮調度等環節的順利實現。

　　2、及時推進應急預案。在實施預案的過程中，隨著情況的變化，需要及時根據現實情況進行調整，這需要有專門的人員進行統籌和協調工作。

　　3、加強應急預案的監督。監督應急預案的實施和改進，不斷完善應急模擬演練等活動，加強應急預案的實時監察，確保應急預案能夠及時修正和改進，以達到更高效和快捷的效果。

　　八、應急預案的效果評估

　　經過應急事件的處理，需要對應急預案的效果進行評估，反思經驗，形成優化的應急預案。對應急預案的效果評估可以從以下幾個方面進行：

　　1、處理效果評估。在處理應急事件后，需要對應急預案的處理效果進行評估，看是否達到了預期效果，并進行反思總結。

　　2、應急處理流程評估。按照預案處理流程和規范，持續評估其肢體細節和流程是否健全。

　　3、應急處置方案評估。按照實際行程，評估預案是否足夠準確，合理和可行，是否有合適應對計劃和保障措施，保證應對事件攻防深度的完善。

　　九、結語

　　應急預案是一項非常重要的管理工作，關系到學校的校園安全、教育教學常態運行，同樣也關系到學生的身心健康、校園環境的舒適度。學校的應急預案制定，需要細致入微地考慮緣由、涉及人員、應急處置措施等等因素，同時還要在實踐中不斷總結并優化應急預案，確保應急事件的高效響應和處理。應急預案是學校危機管理的重要保障，適度采用當地政府和跨界領域機構的技術、資源和技術，多方聯合協作，進行基礎工作的規范，可大大提高緊急應對事件的效率和能力，提高學校的應急防控工作水平，進一步提高社會信任與品牌形象。應急預案是學校危機管理的重要組成部分。制定應急預案需要考慮緣由、涉及人員、應急處置措施等諸多因素，并在實施中嚴格按照預案進行，確保高效響應和處理。制定應急預案要注意預測風險、科學設置預案、及時修訂和更新、加強應急預案的實施和監督以及對應急預案效果的評估。此外，適度采用當地政府和跨界領域機構的技術、資源和技術，多方聯合協作，進行基礎工作的規范，可大大提高緊急應對事件的效率和能力，提高學校的應急防控工作水平，進一步提高社會信任與品牌形象。只有制定完善的應急預案，并不斷更新和完善，才能有效應對各種突發事件，保障學校師生的安全和健康。

　　民辦培訓學校應急預案 12

　　為了加強學校安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的發生，本著“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急預案：

　　一、進一步加強學生的安全教育和紀律教育提高學生的防患意識

　　1、對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成教室內要輕步慢行、教室外靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

　　2、各班級要根據各自學生生理、心理特點和具體情況，班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育。要向學生強調：在教室外靠右行，不猛跑，不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。

　　二、采取切實有效的防范措施堅決遏制事故發生

　　1、明確各部門及老師安全防范的職責

　　領導小組要定期不定期地開展對校門口等設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。要及時安裝教學、生活設施，對不符合標準和不牢固的門、要及時進行加固。

　　各班主任要從學生實際出發：一課間要留有足夠的時間；二兩操、升旗儀式或各種活動，聯合體育老師規劃各班學生集合的.路線；三教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；四專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生；五利用集體廣播，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的哪些路段，如：出操、升旗儀式等等，向學生強調上下課的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行。值日老師按要求準時到崗，隨時注意學生課間活動的安全。

　　2、充分發揮學生干部的作用，做好對學生不安全行為的監督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學�；蛑苯酉虬嘀魅畏答�。

　　3、制定學生疏散、搶救預案。

　　疏散應急方案：

　　(1)每日在學生放學前，值日教師應及時開啟教室和學校大門，以免造成學生擁擠發生人身傷亡事故。

　　(2)早操、集會及放學時間段應依次離開本班教室，按照規定的順序進出，避免一轟而上，造成通道堵塞。

　　(3)發生突發情況，任課老師應穩定學生情緒，維持本班秩序，不要讓本班學生隨便離開教室。

　　(4)學校領導應長期對各教室、專用教室進行安全檢查，保持能正常使用。

　　(5)一旦發生擁擠堵塞現象，在場教師應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速向值周、值日教師及學校領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。

　　(6)學校校長要親臨第一現場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。要及時聯系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。

　　(7)疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。

　　民辦培訓學校應急預案 13

　　為確保校園各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據上級有關部門關于學校建立健全應急管理機構及制訂突發事件應急處理預案的相關精神，結合本校實際，特制定此應急預案。本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成師生員工生命財產重大損失的，以及人為性的破壞等重大安全事件。

　　一、學校突發事件應急管理領導組組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：學校各部門負責人及全體班主任

　　領導組下設辦公室，辦公室設在校區，日常信息報送由辦公室行政負責。領導組及學校相關職能部門的主要職責:

　　1、應急領導小組負責組織制定學校的突發事件應急預案，并通過演練等形式，讓全體師生員工熟悉預案內容。

　　2、突發事件發生后，應急領導小組應當根據“生命第一”的原則，迅速組織啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

　　3、應急領導小組負責領導和構造學校各職能部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關事情，實在推行好部門職責和崗位職責。對部門構造開展的相關教育講授活動，要求出臺相對應的具體應急預案，并納入學校整體應急預案事情程序。

　　4、應急狀態期間，應急領導小組各成員及學校各職能部門的工作人員必須保證通信和網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

　　5、學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件所做出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

　　二、各類突發事件應急預案及處置程序

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　　1、報警程序：

　　全體師生員工，任何人在任何時間發現火情時要在第一時間做好以下事情：

　　（1）根據火勢情況，如需報警的應立刻就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為“靜安區虬江路1538號2樓繽課教育發生火災，請疾速前來撲救”，待對方放下電話再掛機。并就近報告應急領導組成員或培訓學校職能部門，應急領導組成員或學校職能部門應疾速指定專人到大門外等候并引導消防車直達火災現場。

　�。�2）在確保人員安全的前提下，應急領導組成員或培訓學校職能部門應迅速就近組織相關人員利用就近的消防器具進行撲救。

　�。�3）向應急領導小組相關領導或當日值班領導報告情況。

　　2、組織實施：

　�。�1）應急領導組、當日值班人員、培訓學校職能部門和鄰近教職員工等要疾速投入救援事情，救援原則是“先救人，后救物” 。

　�。�2）開通全部安全通道，構造師生撤至安全地帶，調查是否有人困在火場，并阻止不知情的人員向現場靠近。

　�。�3）參與救援人員應利用滅火器、水桶、臉盆等滅火或控制火勢。

　�。�4）消防車到來之前，所有教職工均有任務在現場應急領導組或值班領導的指揮下參加撲救，消防車來之后要聽從消防隊員的指揮做好共同事情。

　　3、撲救方法：

　　（1）各類火災都可以利用培訓學校配置的滅火器撲救。

　�。�2）撲救液體火災，如汽油、柴油、食用油等，只能用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　4、注意事項：

　�。�1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的`前提下進行。

　�。�2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

　�。�3）發現火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　（4）人員在逃生時應掌握正確的方法。

　�。�5）一般情況不組織未成年學生參加滅火。

　　（二）震災害應急預案

　　1、地震應急機構構造和職能

　　成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”設在學校校長室，組織領導地震應急工作。

　　2、臨震應急行動

　�。�1）接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立刻進入臨戰狀態，依法公布有關消息和警報，全面構造各項抗震事情。各有關構造隨時準備推行防震減災任務。

　　（2）組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各

　�。�3）加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

　�。�4）加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定事情。

　�。�5）加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常項室內大型活動的講授、事情和生活秩序。

　�。�6）按預案落實各項物資準備。

　　3、地震發生時應急行動

　　地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

　　（1）震時室內、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

　�。�2）緊急疏散避險，比及主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應當立刻進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅固、平坦的開闊地，如操場或遠離高大修建物的場地。有電時播送公布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲公布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立刻按預定的路線有秩序地進行疏散。

　　①要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁堵，避免跌倒。

　　②相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

　　③疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。④疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

　　⑤疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　�、薷靼鄬W生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

　�。�3）震后應急行動

　　1）無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。

　　2）各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　　①疾速發出緊急警報，構造仍滯留在各種修建物內的所有人員撤離。

　�、谘杆訇P閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火。

　�、垩杆匍_展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

　�、芗訌妼χ匾�設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　�。�4）積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作。

　�。�5）別的：

　　1）進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。

　　2）在抗震減災應急行動中，各科室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。

　　3）本預案于發布之日起施行。

　�。ㄈ�）校園暴力事件應急預案

　　1、來人不推行登記手續的，保安應力加阻止，不得放行。如遇強行闖入的，應立刻報警、值班人員和鄰近教職工等及時將其查清逐出。

　　2、校內發現打架斗毆、不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物等情況時，應立即采取下列處置方法：

　　①迅速向應急領導組成員、值班領導等報告，情況緊急時可直接撥打110報警。

　　②對不法侵害者進行勸阻或在確保安全的情況下組織附近師生迅速將其制服，同時要注意保護現場。

　�、蹫榉乐共环ǚ肿犹痈Z，在不能制止、制服時應立刻關閉校門或室內門窗或利用身邊工具盡量控制其不能逃脫。

　　④在確定不法分子不能繼續實施侵害時，要立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。

　　3、記下不法分子的體貌特征和別的犯罪情節，收繳不法分子施暴兇器，保護好案發現場，及時向相關班主任、政教處、保衛科、值班領導或學校應急領導組成員報告。

　　4、班主任、值班領導或學校應急領導組成員獲悉后迅速組織救援或配合120進行救援，同時通知學校職能部門（行政部、保衛科）組織調查事件或配合上級有關部門，做好善后工作。

　�。ㄋ模﹪乐亟煌ㄊ鹿蕬�急預案

　　組織學生外出考察參觀，遇重大交通事故

　　1、指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局和當地政府。

　　2、要迅速搶求受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120請求援助，保護好事故現場。

　　3、采取有效措施，做好善后處置工作。

　�。ㄎ澹┩话l公共衛生事件的應急預案

　　當社會上出現流行病疫情時（如“非典” 、“流感”、“甲肝”、“禽流感”等），凡發現師生中有出現與該病相似癥狀的，班主任和相關教師職工要馬上報告學校相關領導，并及時與學生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病流行病或疑似病人時，學校應立刻采取下列應急措施：

　　1、迅速如實報告區教育局和疾控中心。

　　2、對該學生所在班級或任課教師所在辦公室進行布控，對全校公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒。

　　3、堅決杜絕患傳染病的師生帶病到校�；紓魅静〉膸熒�在經過專業機構治療并采取了疫情蔓延的控制措施后，必須由醫院或疾控中心出具已康復或不再具有傳染危害的診斷證明，方準予來校上課。

　　4、對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照區局及區疾控中心批示，采取必要的控制措施；并根據上級指示，隨時采取進一步措施。

　　5、在有關部門指導下，采取一系列防范及保護措施。

　　（六）惡性傷亡事故

　　1、當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，發現者應立刻保護現場，并在第一時間內報告職能部門或學校領導。

　　2、對未死亡人員，應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況時，應及時撥打120、110等報警。

　　3、學校職能部門對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，收集證據，安撫受害者，同時配合上級有關部門做好善后處理。

　�。ㄆ撸�學校其它突發事件應急預案

　　1、如晚上上課突遇停電，各班級應啟動預警措施，教師應立即穩定學生的秩序和情緒。

　�、俳處煵荒茏寣W生隨意出教室，組織學生上下樓梯要聽從統一指揮，有序進行。②值班人員或附近教師職工要馬上開啟過道、扶梯平臺的應急燈和其它照明用具。③晚上停電期間有關問題決策，由值班領導聯系校領導后決定是否放棄晚上課程。班級輔導教師在沒有接到學�；蚰昙壍耐ㄖ�前，應組織學生在教室等待。

　　三、突發事件，搶救第一。

　　在突發性事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教職員工，為該預案的第一個責任人。

　　第一個責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控制險情、報警任務，要充分利用現代化的通訊工具、交通工具等及時做好組織、搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，給予嚴肅的行政處分，直至追究刑事責任。

　　做好在突發事件后，全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避逃脫手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，給予解聘等處分；造成嚴重后果的，報請主管部門依法給予開除，行政處分，直到追查刑事任務。

　　四、做功德件詳情的記錄和善后處理事情。

　　突發事故發生后，由當事人、所屬部門負責人以及第一個發現者和相關知情者，均有責任和義務在應急預案領導小組的主管負責人召集下，認真、仔細、如實地提供口頭和書面的情況說明。

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