幼兒園防踩踏應急預案

時間：2025-02-25 07:45:03 應急預案我要投稿

幼兒園防踩踏應急預案推薦度：
幼兒園防踩踏應急預案推薦度：
幼兒園防踩踏應急預案推薦度：
幼兒園防踩踏應急預案推薦度：
幼兒園防踩踏應急預案推薦度：
相關推薦

幼兒園防踩踏應急預案【合集15篇】

　　在學校抑或是社會中，有時會突發一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，通常會被要求事先編制應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園防踩踏應急預案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防踩踏應急預案【合集15篇】

幼兒園防踩踏應急預案1

　　為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高幼兒的安全意識，現制定文家街道幼兒園預防校園擁擠踩踏事件應急預案。

　　一、成立"預防校園擁擠踩踏事件"應急工作領導小組

　　組長：幼兒園園長

　　組員：各部門負責人、各主班教師

　　二、機構職責

　　（一）加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　（二）領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　（三）領導小組成員要經常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

　　（四）健全幼兒園各項規章制度。

　　（五）安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。

　　（六）辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　（七）幼兒密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）。

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育要求

　　（一）各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

　　（二）上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

　　（三）在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　（四）幼兒在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　（五）一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　（六）教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。

　　（七）上課期間一旦發生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。

　　（八）在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。

　　（九）要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。

　　（十）未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經有關部門的認定，由幼兒園依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　四、應對突發事件處置預案

　　發生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發生的`時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

　　發生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：

　　（一）發生突發事件后立即吹哨報警（由現場老師負責），安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

　　（二）具體疏散工作安排：

　　1.課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。

　　2.按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。

　　3.每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。

　　4.操場指揮員：各班班主任

　　5.緊急疏散后集中地點：

　　樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

　　（三）疏散要求與注意事項：

　　1.聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散。

　　2.疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。

　　3.疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　4.疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

幼兒園防踩踏應急預案2

　　一、活動目標

　　為了增強學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1.使全體學生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到地點；

　　2.使全體學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、演練時間：

　　xx年x月xx日(周x課間操）

　　三、演練人員范圍：全體師生

　　四、逃生避險場所：操場、樓外

　　五、演練流程

　　（一）疏導隊伍培訓：x.xx召開班主任會議，傳達演練方案，做好學生的教育工作。

　　（二）班級教育訓練：x：xx-xx：xx各班級進行演練知識宣傳教育。

　　（三）應急演練：xx：xx課間操時間進行。

　　通過廣播，對防踩踏演練提出要求：有序下樓，不爭不搶，安靜前行。

　　（四）總結：各班到場后，班主任立即清點人數，向分管級部負責人向總指揮報告確定無人員“傷亡”后，宣布演練成功。返回班級上課。

　　六、注意事項

　　（一）順序

　　按照逃生路線、班級順序逃生。

　　（二）路隊

　　1.各班級打開前后門。

　　2.各班級按照平常上課間操的流程組織學生在走廊站好隊，按照逃生路線帶出教學樓，到位置。

　　3.沿路不許嬉笑打鬧，不許推搡。

　　七、服務事項

　　具體事項及負責人安排

　　（一）樓前電子屏：xx（xx小學防踩踏逃生演練）

　　（二）攝影：xx（樓外、走廊）xx（樓內、班級。）照片匯總給于婕

　　（三）輔助疏散人員安排

　　xx：學安系統演練廣播大廳前門xx：實驗區樓門口

　　xx：辦公區樓門口

　　xx、xx：操場甬道處

　　xx：大廳兩個小北門

　　xx：

　　1、操場的廣播系統提前準備好，并負責整理隊伍。

　　2、各值勤老師巡視整個樓層。 xx：

　　（1）提前通知保安活動時間和內容。

　　（2）通知保安人員的'安排：保安A、B：大廳。保安C：教學樓西側;保安D：辦公樓東側

　　（各級部承包主任在學生逃生到操場之后，請靠級部。班主任會在清點人數之后，向承包主任匯報，承包主任需要向臺總指揮匯報。）

　　（四）操場總結：xx

　　（五）操場音響負責人：xx

　　（六）信息稿：xx

　　（七）工作方案、應急預案、活動總結、存檔：xx逃生路線：

　　大廳東小北門-紅磚區：xx、xx、xx、xx大廳西小北門-紅磚區：xx、xx、xx、xx實驗樓東門-實驗樓東側小道：xx、xx、實驗樓西門-甬道-操場：

　　xx、xx、xx、xxx、xx、xx、xx、

　　實驗樓西門--紅磚區：xx、xx

　　教學樓西門-甬道-操場：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　教學樓西門-教學樓西側小道：xx、xx、xx、xx、xx

　　學校防樓梯踩踏事件應急預案

　　1、各班主任和科任教師要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生。

　　2、上下課或放學、兩操時，上課的教師要盡量錯開與別班下樓梯的時間，負責本班學生(包括對別班學生的管理)上下樓梯的秩序和安全。

　　3、教師上下樓梯時，要對學生上下樓梯故意打鬧、站樓梯口、在過道做游戲等不良現象給予教育制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

　　4、教學樓的樓梯和通道禁止堆放雜物，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。

　　5、樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師必須及時組織疏導，防止事態進一步擴大，并且盡快報告學校領導。

　　6、上課期間一旦發生火情，所有老師都應及時報告學校領導，并負責組織好本班學生，做好疏散等工作，能搶救的馬上組織人力搶救(如及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延等)，但不能讓學生走近危險地方；根據火情及時電話報警。

　　7、在出現緊急情況的時候，在場的教職工都要服從安全應急領導小組的指示，按疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生；同時參與義務消防。

　　8、做好事故分析報告，依法追究刑事責任。

幼兒園防踩踏應急預案3

　　為了使全校學生進一步增強安全意識，熟練掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，避免學生參加集體活動因擁擠而出現踩踏事故發生，最大限度降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。根據校內建筑場所的實際，按照“安全第一，”的原則，制定本方案。

　　一、演練時間：

　　20xx年6月30日各年級大課間時間

　　一年級——9：30

　　二年級——10：25

　　三年級——14：40

　　二、參與人員：

　　一、二、三年級全體學生和部分老師

　　三、內容及地點：

　　學生根據廣播通知到學校操場參加集會，途中進行模擬防踩踏。

　　四、演練組織

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx以及各班班主任老師、校醫

　　主要職責：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的.落實。

　　2、充分利用各種渠道進行疏散知識的宣傳教育，廣泛開展突發事件中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生的抗擊突發事件應變能力。

　　3、認真搞好各項物資保障。

　　4、調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進學校安全穩定。

　　五、演練安排與步驟

　　1、正式演練前，副班進入到各班級教室內，班主任對學生先進行防踩踏的安全教育。以及本次演習的要求。

　　離開教室步伐要小，腳步要輕，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，更不要制造恐慌。文明靠右行走，隊伍快靜齊。有秩序的到達操場，同平時一樣。注意一定不要奔跑。

　　2、通過廣播對演練年級再進行要求的強調，各樓層的疏散教師就位。

　　3、信號：通知到操場參加集會，請某年級各班級有秩序的到操場集合。

　　4、演習開始：學生成兩路縱隊有序的從教室出發到達操場，要求班主任和副班，一人在前領隊，一人在后確保無遺漏學生。

　　5、過程：

　　根據學生平時在隊伍中的一些問題和細節，設計了一下幾個模擬情節，請各班級在演練時選擇一個進行。

　　情節1：班級中有一位學生鞋帶開了，就地彎腰系鞋帶，老師及他后面的同學及時停步并呼救，防止踩踏發生。

　　情節2：班級中有兩個學生在隊伍中邊打鬧邊走，一個把另一個推到在地，這時老師看到及時阻止后面的學生行進，扶起摔倒的學生，并進行教育。

　　情節3：班級中一位同學在隊伍中行走時突然摔倒，后面的同學看到立即停步并呼救，老師迅速到此學生處查看，并進行教育。

　　6、人員清點：各班級到達操場立即清點人數并上報。

　　7、回到班級后針對模擬情節再次給學生進行安全教育，教給學生預防踩踏的知識。

　　六、防踩踏注意事項

　　1、此次演習主要讓師生熟悉在學生參加集會時，如何避免被踩踏和踩踏到他人，所以需要告知學生，不可以奔跑到操場，要排好隊，有秩序的到操場集合。

　　2、班主任要教育學生切忌擠倒、踩踏，擁擠、碰撞等，切記不要造成人員傷害。

　　七、各年級演習樓道負責人：

　　一年級：xxx、xxx

　　二年級：xxx、xxx

　　三年級：xxx、xxx

　　活動任務：

　　在課間巡邏過程中，維持學生的隊伍秩序，防止學生奔跑，在遇到學生出現的安全隱患時，及時制止。要阻止學生逆向行走、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

幼兒園防踩踏應急預案4

　　一、設立處理突發事件的領導小組。

　　二、機構職責：

　　1、強化領導，完善非政府，加強工作職責，制訂應急預案和全面落實各項措施，健全工作機制和應急保障系統。

　　2、幼兒園園長要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的'自我保護意識。

　　3、幼兒園園長必須經常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備展開安全檢查，辨認出隱患必須立即自查；必須保證走廊、地下通道的通暢。

　　4、健全幼兒園各項規章制度。

　　5、安全負責人履行職責值日工作職責，固守幼兒園，有事出外必須知會另外安全負責人，或懇請其他負責人代履行值日工作職責。

　　6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育建議

　　1、各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

　　2、上下樓梯的教師必須對幼兒上下樓梯故意玩耍等不良現象給與阻止，避免交通堵塞現象的出現。

　　3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　4、幼兒在經過樓梯出現沖撞等安全事故時，所在教師必須及時非政府勸導，避免事故進一步不斷擴大。

　　5、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　6、教師都存有責任教育幼兒嚴格遵守幼兒園規定，特別就是對上下樓道必須注意安全的問題必須經常談，以引發幼兒的高度重視。

　　四、應對突發事件處置預案

　　出現事故后，目擊者必須立即向領導小組充分反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場非政府救治。同時，快速撥通電話報警并向上級主管部門報告，命令援助。報告必須包含以下信息：事故出現的時間與地點、種類、程度、危害；已實行和準備工作實行的應急行動。

幼兒園防踩踏應急預案5

　　為認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，及時有效地處置學校發生擁擠踩踏安全事故，最大限度地減少師生傷亡和經濟損失，維護學校的安全穩定，保障學校教育教學工作的正常進行。結合學校工作實際，特制定本預案：

　　一、成立學生擁擠踩踏事故領導機構及疏散救護小組

　　1.領導機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　2.學校設立24小時值班電話：xx職責：擁擠踩踏安全事故發生后，迅速啟動預案，組成臨時救援指揮部，組織指揮有關人員進入現場救援和善后處理工作；負責向當地政府和上級教育部門匯報事件有關情況；負責具體方案、措施等重大問題的決策和處理，并組織落實、協調、調查和處理等；應急救援處理機構要安排值班人員，保持24小時通訊暢通。

　　二、應急措施方案

　　1.在樓道或樓梯發生擁擠踩踏事故后，學校領導和有關部門負責同志要在第一時間親臨第一線指揮，各救援小組迅速開展現場疏導和救護工作，并立即向上級主管部門報告。

　　2.發生事故后，學校要迅速利用廣播或其他方式對學生下達如下指令：所有學生必須原地不動，不得再向前移動。如外走廊或樓梯扶手已損壞，應立盡可能地向里站；樓道上的.人員要有序地向后轉移，為樓梯上的人員讓出空間以便樓梯上的人員有序地向后撤離。

　　3.組織學校醫護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快撥打120報告求援，將傷病員送往醫院搶救，妥善安置傷病員。必要時請當地政府及有關部門支援幫助。

　　4.迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩定。

　　5.在事故現場要設置警戒線，維護好現場秩序避免圍觀者擁擠混亂。警戒線須在救援工作完成，事故隱患排除后方可解除。

幼兒園防踩踏應急預案6

　　為了保護師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火戰術、技術水平和快速反應能力，贏得戰機，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本應急滅火疏散預案。

　　一、成立組織機構：

　　二、火災應急處置程序

　　1、幼兒園師生員工一旦發現幼兒園發生火災，應立即報警（一是向“119”報警；二是向幼兒園領導報警；三是向發生火災班組或周圍師生報警）。

　　2、幼兒園領導接到報警后，應立即趕往火災現場，組織實施指揮工作，迅速集結人員，對滅火工作進行任務分配。

　　3、總指揮可根據火勢情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。

　　4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊到達火災現場后，立即匯報火災現場實況，聽從公安消防隊指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊進行火災撲救工作。

　　5、火災撲滅后，保護好火災現場，做好善后工作。

　　三、報警程序

　　1、無論任何班組發現火災應立即向幼兒園領導和“119”公安消防隊報警；

　　2、正確的報警方法：

　　發現起火源，應當保持冷靜，火警電話為全國統一號碼“119”。撥通后，應當向接警的公安人員簡明講清楚以下幾個內容：

　　①報警人姓名、住址、工作單位、聯系電話號碼；

　　②失火的準確地理位置；

　　③能夠了解的失火情況，如：起火時間、燃燒的特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑，消防車如何方便地進入火災現場等等；

　　④耐心回答“119”接警人員的詢問；

　　⑤打完電話，應組織人員到各個路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。

　　3、幼兒園領導接到報警后，應立即趕赴火災現場，并及時通知事故發生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關人員迅速集結，按本預案組織實施，并及時向上級有關領導匯報。

　　4、門衛值班人員應在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

　　四、撲救初期火災的程序和措施

　　1、指揮人員統一指揮，實施滅火。在指揮人員尚未到達的.情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延（此時各班組的消防器材可以統一調用，事后由幼兒園補充）。

　　2、如發現有人員被火勢圍困，應先救人，后救火；如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆物品轉移到安全地點。

　　火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發現人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

　　3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險，應在安全地點做好準備的情況下，等待公安消防指揮人員的調令和火場指揮員的命令。

　　4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。

　　五、應急疏散組織程序和措施

　　1、在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行受火勢圍困的物資疏散。疏散時，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，疏散物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點。

　　2、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。

　　3、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

　　六、救護工作

　　1、保健醫要迅速組織人員準備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救。

　　2、如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護車。

　　七、安全防護警戒程序和措施

　　1、門衛在接到火警后，應首先控制車輛和無關人員進入幼兒園，同時迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開。

　　2、應派一名同志到主要路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。

　　3、火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，并派人保護好火災現場，等待公安消防監督人員對火場進行現場調查。

　　八、火災原因調查

　　1、火災原因調查組由總指揮任組長，其它成員擔任組員，其任務是：對發生每一起火災，特別是重、特大火災，都要及時查明原因，或協助消防部門查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任和群眾沒有受到教育不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。

　　2、調查火災原因的方法和步驟：

　　（1）保護現場；

　　（2）認真調查訪問；

　　（3）仔細檢查現場；

　　（4）配合消防部門進行技術鑒定；

　　（5）配合進行分析認定原因，認定火災原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災性質和責任。要求：認定有據，否定有理，正面能認定，反面推不倒。

　　（6）寫出調查報告，即經過綜合分析認定，要把確定的火災原因，火災責任和應吸取的教訓，寫成火災事故調查報告，并存檔。

　　九、全各班組要依據幼兒園的預案，一旦發生火災，幼兒園各班組的人員協調配合，通力合作。

幼兒園防踩踏應急預案7

　　為加強學校安全管理工作，防止學生因上課下課擁擠發生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學校教育教學工作順利進行，根據上級指示精神，結合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應急預案。

　　一、指導思想

　　預防踩踏事件工作以保護學生安全為目標，實行“一把手”負責制，按照統一指揮，分部門分班級負責的原則，針對學生上下樓梯時人數密集，本著以預防為主的'工作原則，確保師生安全。

　　二、成立防踩踏工作領導小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　預防學校踩踏事件工作辦公室設在辦公室，XX主任兼任辦公室主任。

　　三、辦公室工作職責：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、學校領導小組要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。

　　3、學校領導小組要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

　　4、辦公室印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　5、學生密集出入時，每樓層安排一名護導老師維持秩序。

幼兒園防踩踏應急預案8

　　一、指導思想

　　教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保證學生的生命安全是教育工作者責無旁貸的責任。把學生教育成社會主義事業的建設者和接班人，是教育工作者職業道德使然。為貫徹落實《全國中小學幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神，創建一個安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發生，特別制定本預案。

　　二、擁擠踩踏事件多發地段和時間的預測

　　1、全體幼兒集中操場時段。如：廣播操、大型活動。

　　2、放學后家長及幼兒涌向班級、校門口時。

　　3、大型活動前后上下樓梯時段。

　　三、擁擠踩踏事件的預防

　　1、教師職責及對學生的安全教育要求

　　1）各班教師要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予正面教育，引導其改正錯誤行為。

　　2）上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

　　3）學生在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　3、應對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

　　4、健全學校各項規章制度。凡組織大型活動都要經園長同意，落實負責人員的.安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

　　四、成立處置突發事件的領導小組

　　園組長：xx副組長：xxxxxx組員：xxxxx

　　五、處理程序：

　　1、一旦發生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導，再報局辦公室和業務科室（一般事故三天上報；重大事故立即報，可先口頭后書面）。

　　2、在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散。

　　3、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　4、救助受傷幼兒

　　5、未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　備注：發生情況，須在1小時內報告園方。如沒有及時匯報，所造成后果由當事人承擔相關的責任及賠償。

　　附錄

　　兒童就診救助八步驟

　　1、觀察現場

　　利用非常短的時間觀察現場，了解：現場是否安全？有多少人受傷？大概發生了什么？

　　2、觀察評估三要素

　　當你接近孩子的時候，立即觀察需待評估的三要素（外觀、呼吸和血液循環），并決定是否需要打急救電話。這個步驟應該在15~30秒內完成。

　　3、看管其他的孩子

　　立即對現場其他孩子進行妥善的安排。

　　4、檢查評估五要素

　　檢查需待評估的五要素（外觀、呼吸、血液循環、身體活動及其他可能情況），并決定是否需打急救電話，以及需要何種緊急救助。

　　5、實施兒童急癥救助

　　對受傷或患病兒童實施緊急救助。

　　6、通知孩子家長

　　盡快通知孩子的家長。

　　7、與孩子溝通

　　盡快與接受緊急救助的孩子以及當時在現場的孩子溝通，解釋所發生的事情，同時安慰他們。

幼兒園防踩踏應急預案9

　　為了進一步加強我園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏的事故發生，提升全體教職員工和幼兒的安全意識，特制定我園如下預防踩踏應急預案：

　　一、成立“預防幼兒擁擠踩踏”應急工作領導小組。

　　組長：李xx（園長）。

　　副組長：黃xx、陳xx

　　組員：全體行政后勤及所有教職員工。

　　二、職責：

　　1、加強領導，健全組織，加強工作職責，制定應急預案和落實各項措施，健全工作機制和應急保障系統。

　　2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，利用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、加強幼兒的自我保護意識。

　　3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要保證走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。

　　4、健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。

　　5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。

　　6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的'事故地段。

　　7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。

　　1、各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。

　　2、制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。

　　3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　4、發生了踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　5、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮醫院等最近的醫院進行搶救處理。

　　6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

　　7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。

幼兒園防踩踏應急預案10

　　為加強學校安全工作，強化學生安全教育，提高學生應急應變能力和自救自護、安全撤離的能力，保證學校平安校園工程的實施，確保學生遇到重大突出事件能有效的、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。特制定本預案。

　　一、組織領導：

　　（一）領導小組：學校突發安全事故應急處置領導小組：

　　組長：XXX、

　　副組長：XXX

　　組員：XXX

　　應急處置領導小組辦公室設在安全辦公室，學校應急處置領導小組負責一般安全事故的處置，及時恢復正常秩序。學校安全辦公室具體負責日常工作，搜集學校安全信息，強化部門的協調，組織學校的預案演練，在突發安全事故時啟動安全應急預案。

　　（二）其他組織成員

　　1、緊急疏散組：XXX、學區主任

　　2、現場救援組：XXX、全體班主任

　　3、醫療衛生組：XXX、

　　4、消防滅火組：XXX、

　　5、后勤保障組：XXX、

　　6、家長接待組：XXX、

　　7、安全保衛組：XXX、

　　8、信息宣傳組：XXX、

　　二、演練主題

　　消防防踩踏演練

　　三、演練準備

　　1、6：00啟動應急預案響應，緊急鐘聲（XXX、）。發出預警信號時，各班按照方案做好一切準備，各班班主任（引導員）、值班人員全部到位。

　　2、首先使全體教職工明確應急疏散演練的任務和注意事項。

　　3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急疏散方法和應該注意事項，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練的預防性、模擬性練習，并非真正的應急的疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

　　4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行仔細的檢查，對存在的問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路的暢通和安全。

　　5、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、疏散路線

　　各班級具體演練撤離路線：

　　1、一樓班級由班主任（或老師）直接帶到教學樓前廣場中心點。

　　2、東樓道：二依次下樓，在南廣場一樓學生東側集合。

　　3、西樓道：從西樓道依次下樓在南廣場一樓學生西側集合。

　　4、中間樓道：教職工依次從中心樓道經門廳，在南籃球場集合。

　　五、演練流程

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，九戶中學應急消防防踩踏緊急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　1、上午10：00發出緊急鐘聲。同時廣播“各位老師同學們請注意，現在是緊急疏散演練，請大家在引導員（班主任）引導下，迅速離開教室，迅速疏散到教學樓前活動廣場。”

　　2、班主任老師為教室演練負責人，立即告知學生“發生火災，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包護住頭部；每班靠前后門的兩位同學立即把門打開，教師迅速將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的出門。

　　3、學生在班主任老師的'帶領下有秩序的從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到預先指定的地點整隊。

　　4、結束演練

　　六、注意事項

　　1、聽到警報聲后要迅速起身、立即放下手中物品迅速撤離。要保持冷靜清醒，做出正確判斷，不要驚慌，不得大喊大叫，不得發布恐怖信息制造恐怖氣氛。撤離時不要求穿著整齊，不要求清理桌面物品及攜帶其他物品。

　　2、沉著冷靜、聽從指揮。要勻速前行，與前面、左右的人保持適當的距離，自然成隊，不得貼身擠行，不超越、不爭先恐后慌亂奔跑。

　　3、撤離時要按照指定撤離路線，走安全通道，以最快速度撤離，不得等候他人，不得在樓道或走廊內相互擁擠、推搡，避免摔倒。

　　4、不得在大部分人向一個方向（如下樓梯或上樓，或在平地向一個方向）前行時停留，不得蹲下系鞋帶或撿拾物品，更不得與人流方向逆向行進，要迅速撤離。

　　5、如跌倒或崴腳應迅速設法站起來繼續前行，如果靠自身力量無法迅速站起，應大聲向周圍人群呼救“我摔倒了，請大家迅速停下了，請將我拉起來！”發現有人摔倒樓道，安全責任人、班主任應大聲斷喝“停止前進”。附近的同學要立即大聲提醒周圍人群停止向前，并迅速將其拉起，幫助其繼續撤離，其他同學要繞行，不得圍觀、擁擠，更不得向前擠壓；

　　6、到達疏散點：統一教學樓前廣場，到疏散點后班主任清點人數，上報現場指揮。到達疏散場地，必須整好隊，保持肅靜。張曉老師負責整隊、維持秩序、撤離，所有班主任要密切配合。

　　7、疏散順序：先一樓，后二樓，再三樓；先靠近樓梯的班級，后其它班級。班主任要現場調控。

　　8、演練結束后，各班有序進班，收聽廣播講話，班主任及時進行點評教育。

幼兒園防踩踏應急預案11

　　一、成立“預防幼兒擁擠踩踏”應急工作領導小組。

　　組長：李（園長）。

　　副組長：黃、陳

　　組員：全體行政后勤及所有教職員工。

　　二、職責：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。

　　4、健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。

　　5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。

　　6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。

　　7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。

　　2、制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。

　　3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　4、發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　5、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮醫院等最近的'醫院進行搶救處理。

　　6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

　　7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。

幼兒園防踩踏應急預案12

　　為加強幼兒園教學樓樓梯的安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發生踩踏或者發生火災等意外事故，根據我園的安全保衛工作條例，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及《預防幼兒踩踏應急預案》，并自公布之日起實行。

　　一、成立處置突發事件的領導小組

　　組長：xx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　二、機構職責：

　　1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。

　　2、幼兒園園長要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。

　　3、幼兒園園長要經常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

　　4、健全幼兒園各項規章制度。

　　5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。

　　6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

　　7、學生密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）：

　　二樓東樓梯口：賈佩二樓西樓梯口：xxx

　　三、教師職責及對幼兒的安全教育要求

　　2、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。

　　3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

　　4、幼兒在經過樓梯發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。

　　5、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。

　　6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的.高度重視。

　　7、上課期間一旦發生火情，所有老師都有責任及時報告園長，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。

　　8、在出現緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。

　　9、要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。

　　10、未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或違反本規定的，經有關部門的認定，由幼兒園依照有關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　四、應對突發事件處置預案

　　發生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。

　　發生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：

　　1、發生突發事件后立即吹哨報警（由xxx負責），安全領導小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　（1）課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由授課教師負責指揮幼兒疏散。

　　（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：

　　一樓幼兒在教師的指導下直接到操場，

　　二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。

　　（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。

　　（4）操場指揮員：各班班主任

　　（5）緊急疏散后集中地點：

　　樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

　　五、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。

　　3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

幼兒園防踩踏應急預案13

　　為了我校同學們在遇到應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，大班空，進行防踩踏預案演練。具體方案為：

　　一、演練目的

　　1、論證我校防踩踏應急預案的可行性。

　　2、師生熟悉防踩踏應急的使用方法。

　　3、讓學生掌握遇到緊急情況的自救和逃生的方法。

　　二、演練的預定目標

　　師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校空曠操場）；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法。

　　三、指揮

　　演練總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　成員：全體教師

　　四、演練路線

　　全體師生從危險區（教學樓）轉移到安全區（空曠的操場）。

　　具體為兩條線路轉移：

　　1、八一班、八二班、七一班、七二班同學從教室出門沿東面樓梯下樓從一樓正門撤離。

　　2、八三班、八四班、七三班、七四班出教室門沿西面樓梯下樓從一樓正門撤離。

　　3、九一班、九二班、九三班、九四班從教室門出來從一樓正門撤離。

　　各班的組織教師：各班主任

　　各樓梯口人員：xxx

　　一樓樓梯口：xxx

　　一樓正廳門：xxx

　　一樓與二樓轉角處（即樓梯平臺）：xxx

　　二樓樓道：xxx

　　二樓與三樓轉角處（即樓梯平臺）：xxx

　　三樓樓道：xxx

　　3、組織疏散

　　……

　　4、其他：

　　①安全區（即操場）組織：

　　②學生逃離危險區后，各班主任組織清點學生數，及維持本班紀律。清點人數后向總指揮報告。

　　五、各人員的具體工作職責

　　1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場（即教學樓）；最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

　　2、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的.撤離。

　　3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

　　六、疏散原則

　　1、疏散時，學生必須有序，逐一撤離到安全空曠地帶；

　　2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；

　　3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

　　4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質；患病學生）。

　　七、其他事項：

　　1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。

　　2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。

　　3、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要兩人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

　　4、演習前學校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故，演習前10分鐘由政教處老師再檢查一次樓道情況。

　　5、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。

幼兒園防踩踏應急預案14

　　為了進一步增強幼兒園安詳打點事變，提防幼兒擁擠踩踏事情產生，進步幼兒的安詳意識，現擬定xx區直屬構造幼兒園提防校園擁擠踩踏變亂應急預案。懷孕

　　一、創立“提防校園擁擠踩踏變亂”應急事變率領小組

　　組長：xx（園長）兒童用品

　　副組長：xx（書記）、xx（營業園長）、xx（保育園長）

　　組員：各部分認真人、各主班主任

　　二、機構職責：

　　1、增強率領，健全組織，強化事變職責，擬定應急預案和落實各項法子，完美事變機制和應急保障體系。

　　2、率領小構成員要辨認輕易呈現踩踏的風險地址，重點防御，運用各類情勢，增強對幼兒舉動類型教誨、安詳教誨、遵守秩序教誨、加強幼兒的自我掩護意識。

　　3、率領小構成員要常常性地對幼兒園解說和糊口辦法、裝備以及園地、衡宇和裝備舉辦安詳搜查，發明隱患要當即整改；要確保走廊、樓道的流暢。

　　4、健全幼兒園各項規章制度。

　　5、安詳認真人推行值日事變職責，恪守幼兒園，有事外出必需奉告其它安詳認真人，或請其他認真人代推行值日事變職責。

　　6、辦公室印制全園主任通信錄，并按期查對電話號碼，確保通信錄中能有一個電話流暢。班主任要在身邊常備家長通信錄。

　　7、幼兒麋集進出時，每樓層布置一名主任維持秩序（白日值班主任認真）：

　　三樓樓梯口：xx二樓樓梯口：xx一樓樓梯口：xx

　　三、職責

　　1、各班主任要常常對幼兒舉辦文明禮節教誨，教誨幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防備踩踏積存等不安詳事情的產生，對有這樣征象的幼兒要給以品評教誨，責令其糾正錯誤舉動。

　　2、上下樓梯要對幼兒上下樓梯存心打鬧等不良征象給以避免，防備擁堵征象的產生。

　　3、在上課時代，講堂門都要打開，一旦產生擁擠踩踏可能火警等題目，便于幼兒實時有用地渙散。

　　4、幼兒在顛末樓梯產生踩踏等安詳事情時，要實時組織勸導，防備事情進一步擴大。

　　5、一旦產生踩踏等安詳事情，值班主任或現場先生要頓時陳訴園長，同時按照傷情撥打120施舍電話，組織送往最近的醫院舉辦急救處理賞罰。

　　6、主任都有責任教誨幼兒遵守幼兒園劃定，出格是對上下樓道應該留意安詳的題目要常常講，以引起幼兒的高度重視。

　　7、上課時代一旦產生火情，全部先生都有責任實時陳訴園長，并認真組織好本班幼兒，做好渙散等事變，還要頓時組織人力急救，但不能要求幼兒走近傷害處所；要實時割斷電源和火源，防備火勢的.進一步伸張。要實時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒渙散，防備喪失擴大。

　　8、在呈現緊張環境的時辰，在場的主任和值班職員要留意憑證應急渙散指示、符號和圖示舉辦公道正確的渙散幼兒。

　　9、要學會正確行使消防裝備，實時毀滅火警。

　　10、未依法推行安詳職責，違背安詳劃定的舉動或違背本劃定的，經有關部分的認定，由幼兒園依照有關劃定對責任職員給以行政規律處分可能其他賞罰。因瀆職、失職可能打點失控產生事情，造成惡劣影響的，由有關打點部分和公安構造依照有關法令禮貌予以賞罰。組成犯法的，依法追究刑事責任。

　　四、應對突發變亂處理預案

　　產生事情后，眼見者要當即向率領小組反應，率領小組當即啟動應急預案，全部成員必需當即趕赴現場組織急救。同時，敏捷撥打電話報警并向上級主管部分陳訴，哀求救濟。陳訴應該包羅以下信息：事情產生的時刻與所在、種類、水平、危害；已采納和籌備采納的應急動作。產生事情后，率領小組按以下原則組織師幼舉辦緊張渙散：

　　1、產生突發變亂后當即吹哨報警（由xx認真），安詳率領小組敏捷組織全校師幼渙散逃生。

　　2、詳細渙散事變布置：

　　（1）課余時刻各班班主任認真批示本班幼兒渙散，上課時刻由講課主任認真批示幼兒渙散。

　　（2）按樓層由底到高的次序依次逃生：一樓幼兒在主任的指導下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。

　　（3）每樓層布置一名主任維持秩序（值班主任認真）。

　　（4）操場批示員：各班班主任

　　（5）緊張渙散后齊集所在：

　　樓道渙散下來的幼兒按指定線路到操場薈萃，但不能影響其余班級的通過蹊徑。

　　3、渙散要求與留意事項：

　　（1）聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生當即快速、安詳舉辦渙散。

　　（2）渙散薈萃所在：所有幼兒按做操位置在操場齊集。

　　（3）渙散次序：批示幼兒按打算布置依次快速、安詳下樓，不能爭先下樓，以免產生擁擠蹂躪事情。

　　（4）渙散進程中假如產買賣外危險，起首舉辦簡樸搶救，為傷員包扎傷口，然后布置專人舉辦照顧護士并送到醫院救治。

幼兒園防踩踏應急預案15

　　為提高全體師生安全意識和在火災等突發性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發事件與自然災害發生時的應急知識，正確安全上下樓梯口，掌握遇到各種突發事件時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求，結合我校實際，經學校研究決定，特制定防踩踏疏散演練方案，并在全校開展實際演練。

　　一、演練目的

　　通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。

　　二、演練安排

　　1、對象：全體師生員工

　　2、時間：20xx年9月21日上午09：50

　　演練組織機構及職責分工

　　防踩踏疏散演練指揮部：

　　總指揮：XXX、

　　副總指揮（現場總指揮）：XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　職責：

　　1、全面負責防踩踏疏散演練工作；

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　三、防踩踏疏散演練工作小組

　　組織協調組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、負責演練方案的制定；

　　2、做好演練過程的協調指揮；

　　3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；

　　4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；

　　5、組織開展疏散演練質量自評工作；

　　6、負責演練的考評和總結工作。

　　宣傳報道組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；

　　2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

　　疏散引導組

　　組長：XXX、

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生；

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情；

　　4、疏散完成后協助其他各組工作。

　　搶險救護組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；

　　2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；

　　3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

　　后勤保障組

　　組長：XXX、

　　成員：XXX、

　　職責：

　　1、制作準備疏散路線圖和疏散標識；

　　2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；

　　3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

　　4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；

　　5、負責演練信號音源的采集與發布；

　　6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　教室室內指導組及班級負責人：各班班主任

　　四、疏散演習操作規程

　　1、9點50分，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。

　　2、9點50分，總指揮宣布：應急疏散演練現在開始。鳴警。

　　3、教室內學生疏散要求：按照“前后門分開，先中間后兩邊，先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。

　　（1）班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后，迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊，在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠。

　　①學生從教室前后門出來后，由樓道里的老師指揮，按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后，一、三層樓的學生同時先撤離，50秒鐘后，二、四層樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通，防止出現擁擠、踩踏事故。

　　②班級撤離教室時，由輔助班主任帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。各班體育委員10：00分到操場指定區域按操場里集中安置組的要求舉起本班標志牌。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。

　　③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區域。（2）全體科任教師在辦公室內集中，聽到疏散指令后，立即前往靠近辦公室的樓道口，協助指揮學生有秩序下樓，維護好學生下樓梯的安全，并做好樓層間的聯系。（3）綜合樓、教學樓的老師及時關閉電源，迅速從就近樓梯口撤離到操場。

　　五、演練準備

　　1、遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發事件應急疏散演練。

　　2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的.和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。

　　3、組織嚴密。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。

　　4、全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發生誤解而造成不必要的驚慌和事故。

　　5、演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區域”位置。

　　6、演練前保障。總務處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。

　　7、全體師生員工均于9點45分到達教室、辦公室及工作崗位，各班體育委員到達操場劃分的本班“安全區域”。

　　8、培訓：

　　①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。

　　②班主任：對班級學生宣傳教育，講明要求和紀律，將學生分組。

　　六、演練要求