勵(lì)志的孩子語(yǔ)錄
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)那些經(jīng)典語(yǔ)錄很是熟悉吧，語(yǔ)錄為文體之一種，是指一個(gè)人的說(shuō)話記錄。什么樣的語(yǔ)錄才具有借鑒意義呢？以下是小編收集整理的勵(lì)志的孩子語(yǔ)錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
2、家教名人名言種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。雪蘇
3、母親對(duì)于孩子是第一所學(xué)校。
4、做一個(gè)女人，家庭和孩子給你的東西是非常重要的。你能抱著孩子，親她們，她們也需要你，這樣的時(shí)間是很短暫的，所以我常常想，工作可以沒(méi)有陳沖，但我的女兒不能沒(méi)有媽媽?zhuān)铱傁胗帽M量多的時(shí)間陪她們，孩子的成長(zhǎng)期里，母親的愛(ài)太重要了！"
5、慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜。雨果
6、通往山頂寺院的山路難行，一位朝圣者已是氣喘如牛。他看到一個(gè)背著小孩的小女孩從旁邊緩慢走過(guò)，同情地對(duì)她說(shuō)＂孩子，背那么重的一個(gè)小孩，一定很疲憊吧＂。小女孩不高興地說(shuō)＂你背的是重量，但我背的不是重量，是我的弟弟。＂——愛(ài)，不是負(fù)擔(dān)而是一種喜悅的關(guān)懷與無(wú)求的付出！
7、城里的孩子比農(nóng)村的孩子自殺率高，今日的孩子比舊日的孩子自殺率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了幾個(gè)“智慧果”，他們開(kāi)始有點(diǎn)“哲學(xué)思考”了，又想不通，又沒(méi)人指點(diǎn)，于是不活了。
8、一個(gè)不明戰(zhàn)事的孩子，怎會(huì)明白太平的珍重？因此，神佛才時(shí)常把人拖入戰(zhàn)場(chǎng)，逼迫人進(jìn)行反省。
9、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
10、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。
11、一個(gè)人如能擁有孩子一般純潔的心靈，能用樂(lè)觀的心情做事，能用善良的心腸待人，光明坦蕩，他的人生一定比別人快樂(lè)得多。
12、人生最難教育的是--孩子;
13、愛(ài)情是每個(gè)人一生都會(huì)擁有的，然而并不是所有人都真正的了解愛(ài)情，并且有很多人都在愛(ài)情中迷惘著，躊躇著，找不到方向，或者走錯(cuò)了路。這些人不僅有青春期的孩子，有二十幾歲的青年，還有三四十歲的成年人。愛(ài)情就是如此，讓無(wú)數(shù)人向往，而又使他們傷痕累累。
14、有蟲(chóng)的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長(zhǎng)為代價(jià)。
15、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
16、很多家長(zhǎng)望子成龍，孩子拿到分了，還在責(zé)備他沒(méi)有拿到最后分。這種否定多，肯定少的教導(dǎo)孩子模式，讓孩子不能承受任何失敗及挫折。
17、張梅玲研究員認(rèn)為這大不良習(xí)慣中的每一條都會(huì)妨礙孩子今后的成功。她特別強(qiáng)調(diào)了喜歡依賴別人這條不良習(xí)慣的危害性孩子過(guò)分依賴別人，就不容易融入社會(huì)，會(huì)妨礙孩子健全人格的發(fā)展。"
18、無(wú)論本身的孩子多優(yōu)越，也不能適得其反，而應(yīng)該憑證孩子的天性締造生長(zhǎng)情形，按照相宜孩子的年數(shù)給以孩子富裕的養(yǎng)分。
19、路是自我選的，就要對(duì)自我負(fù)責(zé)---讓孩子學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?qū)ψ晕邑?fù)責(zé)。(母愛(ài)故事)"
20、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心老實(shí)地回答。
21、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
22、最近，這兩個(gè)孩子的論文在美國(guó)紐約的世界少年科學(xué)家大會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)。今年，男孩兒進(jìn)了清華大學(xué)，女孩兒進(jìn)了北京大學(xué)。"
23、讓孩子獨(dú)立去思考問(wèn)題。
24、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。——公燕飛
25、☆釋義尊敬自己的父母長(zhǎng)輩，從而推廣到尊敬所有人的父母長(zhǎng)輩；愛(ài)護(hù)自己的孩子，從而推廣到愛(ài)護(hù)所有人的孩子，做到這一點(diǎn)，統(tǒng)一天下就像在手掌心里轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西那樣容易。
26、?《我把心獻(xiàn)給孩子》
27、與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學(xué)教師瞧不起“孩子王”的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在—邊。我為一輩子當(dāng)小學(xué)教師而自豪!
28、和諧常常是國(guó)學(xué)經(jīng)典的精髓，這些作品對(duì)于一個(gè)和諧生命的塑造，有極大的促進(jìn)作用。其中道德根基包括兩方面，一是孝道，是尊師，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，明白孝敬父母親人，尊重師長(zhǎng)的道理。
29、我多么想奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓家庭困難的人們不需要每天都分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過(guò)得很溫暖。
30、父母死氣沉沉的生活對(duì)周?chē)颂貏e是自己孩子的影響，是無(wú)與倫比的。
31、在一次南亞之行中，我遇到了一個(gè)一貧如洗的母親，她將自己的兩個(gè)幼子帶到我面前，請(qǐng)求我請(qǐng)您帶他們走吧。當(dāng)我請(qǐng)求她的原諒，表示我不能這樣做時(shí)，她說(shuō)那就請(qǐng)帶走一個(gè)孩子。
32、讓我們用自己的行動(dòng)和自己的心去教育我們的孩子。
33、過(guò)分的壓力會(huì)導(dǎo)致孩子的智力下降。
34、愛(ài)因斯坦他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。
35、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上。
36、開(kāi)學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的，共同迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！
37、每年的六月四號(hào)，畢業(yè)班的老師都會(huì)在學(xué)生的期待中登上講臺(tái)。對(duì)于中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，考大學(xué)是一生中幾件大事之一，老師對(duì)寄語(yǔ)當(dāng)然很重視，都要說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的話希望大家考上大學(xué)，最好超長(zhǎng)發(fā)揮。
38、我們的今天是多少血汗淚水換來(lái)的，但路才剛剛開(kāi)始。今天，我們做出誠(chéng)摯的努力，確保留給孩子們的世界，比現(xiàn)在的再好一點(diǎn)點(diǎn)。
39、慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
40、一個(gè)天生自然的人愛(ài)他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛(ài)他的父母。-----------林語(yǔ)堂
41、你若真愛(ài)自己的孩子，就不妨在金錢(qián)上對(duì)他吝嗇一些，別用一把“金匕首”傷害了他。既然你把他帶到這個(gè)世界上來(lái)，你就該看重他生命的尊嚴(yán)，把創(chuàng)造的權(quán)力還給他。讓他流汗流淚流血，讓他在無(wú)人撐傘的雨中奮力奔跑，讓他拼死追求那個(gè)“最好的自己”，讓他用自己親手打造的“金湯匙”喝到人間至美的羹湯。
42、不要在教天真無(wú)邪的孩子分辨善惡的時(shí)候，自己就充當(dāng)了引誘的魔鬼。盧梭
43、教育最復(fù)雜的任務(wù)之一，就是把服從法律的強(qiáng)制性向教育孩子善于動(dòng)用自己的自由權(quán)力結(jié)合起來(lái)。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應(yīng)當(dāng)讓他們有行動(dòng)的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達(dá)到目的的可能性，才能達(dá)到自己的目的。
44、我媽最小的外甥剛才向她訴苦，大姨，為什么女孩子都不愿意和我交往？我其實(shí)很善良的。老太太回答說(shuō)好孩子，善良是看不見(jiàn)的，而丑看得見(jiàn)。
45、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。
46、還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿意了自己。
47、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。馬克思
48、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
49、孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開(kāi)來(lái)的良方，往往不過(guò)是廢紙。--魯迅
50、我多么想奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過(guò)得很溫暖。
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