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教師資格認(rèn)定常見問題
根據(jù)教育部發(fā)布《關(guān)于首次認(rèn)定教師資格工作若干問題的意見》規(guī)定，“教師資格制度全面實(shí)施后，只有依法取得教師資格者，方能被教育行政部門依法批準(zhǔn)舉辦的各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)聘任為教師。”根據(jù)這一規(guī)定，各級各類學(xué)校從事教師職業(yè)的人員，只有取得教師資格證才有上崗的資格。隨著社會壓力的增大，高校畢業(yè)生對教師行業(yè)趨之若鶩，教師資格認(rèn)定的程序逐步走向制度化、規(guī)范化，對申請人員的要求越來越嚴(yán)格。有些地區(qū)的教育局對非師范申請人員的專業(yè)要求比較嚴(yán)格，例如你想申請高中語文老師，那么本科所學(xué)專業(yè)要與漢語言文學(xué)相關(guān)，即學(xué)歷證書的專業(yè)要有漢語言文學(xué)的字樣，如漢語言文學(xué)（新聞學(xué)）是符合審查條件的。如此嚴(yán)格的專業(yè)限制，會把許多已經(jīng)通過筆試但專業(yè)不符的申請人拒之門外。
華圖教育教師培訓(xùn)輔導(dǎo)專家提醒各位考生，“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，因?yàn)楦魇〗逃忠?guī)定的教師資格認(rèn)定條件略有差別，所以考生在報(bào)考之前需先向當(dāng)?shù)亟逃肿稍兣褰處熧Y格認(rèn)定的機(jī)構(gòu)和教師資格認(rèn)定的條件，做到有的放矢，以免申請條件不符，浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)和考試的時(shí)間。
一、確認(rèn)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)
教師資格申請人可以向戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校申請，提交申請材料，并提供戶籍證明或單位所在地證明，高等學(xué)校教師資格的申請人必要時(shí)還需提供其他相關(guān)材料。
二、弄清教師資格認(rèn)定條件
教師資格認(rèn)定的學(xué)歷條件要嚴(yán)格按照《教師法》《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對非師范教育類畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格者補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)等課程的要求，由省級教育行政部門作出規(guī)定。
1. 需要提交的材料
（1）本人身份證(原件和影印件，原件由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)查驗(yàn)后退還本人）；
（2）本人最高學(xué)歷證書(原件和影印件，原件由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)查驗(yàn)后退還本人）；
（3）《申請人思想品德鑒定表》（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供）；
（4）由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份；
（5）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；
（6）普通話水平測試等級證書(原件和影印件，原件由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)查驗(yàn)后退還本人)；
（7）根據(jù)需要，提供教育學(xué)、心理學(xué)成績證明（不同省、自治區(qū)、直轄市可能有不同要求）。接受申請的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)首先對申請者提供的材料進(jìn)行初步審查。如果通過初步審查，將會通知他參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察的時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)單位等有關(guān)事項(xiàng)。教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察的方式主要是面試、筆試、試講等。
2.申請人員的認(rèn)定條件
（1）身體條件。主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。“身體條件”的具體標(biāo)準(zhǔn)按照各地方教師資格認(rèn)定體檢工作實(shí)施辦法執(zhí)行。
（2）學(xué)歷條件。
第一、申請幼兒園教師資格，須具備中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷視為不合格學(xué)歷。
第二、申請小學(xué)教師資格，須具備中等專業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、高中學(xué)歷視為不合格學(xué)歷。
第三、申請初級中學(xué)教師資格，初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)校或者其他大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
第四、申請高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，須具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。
第五、申請中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，須具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。由于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師教育教學(xué)的特殊性，對于一些具有特殊技藝的人員，學(xué)歷要求還可以適當(dāng)放寬，具體請參看各省份教育局的規(guī)定。
（3）普通話水平。 國家語委規(guī)定，教師資格申請人員的普通話水平不得低于二級。各省教育局對普通話的要求也有不同，有的省份要求語文科目的申請人員達(dá)到二級甲等以上，數(shù)學(xué)等科目的申請人員達(dá)到二級乙等以上。具體規(guī)定請考生自行申請教育局，確保你的普通話達(dá)到申請科目的要求。
（4）承擔(dān)教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)和能力。
申請認(rèn)定教師資格者，應(yīng)通過教師資格專家審查委員會對其教育教學(xué)能力的基本素質(zhì)和能力的考察。師范教育類畢業(yè)生可免于教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察（對在學(xué)期間教育教學(xué)計(jì)劃中缺少教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的師范類畢業(yè)生，也應(yīng)進(jìn)行教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察）。由于教師職業(yè)的特殊性，區(qū)別于其他任何職業(yè)的關(guān)鍵在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力，也就是說不僅要掌握一定的學(xué)科、專業(yè)知識，更重要的是把知識按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格，使學(xué)生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛，要求較高，是教師認(rèn)定過程中重點(diǎn)考查的內(nèi)容。
（5）教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識要求。
非師范教育類的畢業(yè)生，須提交教育學(xué)、心理學(xué)自考成績單；師范教育類專業(yè)畢業(yè)生須提供能體現(xiàn)教育學(xué)、心理學(xué)成績的本人有效學(xué)歷學(xué)籍表復(fù)印件（由管理檔案部門加蓋公章）。
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