運(yùn)動會的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的運(yùn)動會的作文5篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動會的作文 篇1
10月17日，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的秋季運(yùn)動會。這場運(yùn)動會持續(xù)了三天，有跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球等田徑項(xiàng)目，讓許多運(yùn)動員都有大顯身手的機(jī)會。
17號早上，我們迎著五彩斑斕的朝陽，一場激動人心的運(yùn)動會拉開了序幕。開幕式上，迎面走來的是鼓號隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，臉上充滿著喜悅的笑容。
接著鼓號隊(duì)的后面是彩旗隊(duì)，只見操場上五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，他們個個精神煥發(fā)，喊著響亮的口號，似乎預(yù)示著他們將為班級爭光。緊接著是各個班級的儀仗隊(duì)，他們邁著矯健的`步伐，就像即將征戰(zhàn)沙場的勇士，士氣高昂。各班運(yùn)動動員陸續(xù)出場，最后大家集合在操場正中間，我們站在自己儀仗隊(duì)自己相應(yīng)的位置，這時校長宣布本次運(yùn)動會正式開幕！
我報名的是跳遠(yuǎn)和壘球兩個項(xiàng)目，由于上一屆運(yùn)動會我沒能獲得名次，所以我對這次運(yùn)動會抱了很大的期望，希望自己比賽成績能更進(jìn)一步，能夠獲得名次，同時為班級爭光。我在心里默默為自己加油，鼓氣！
先進(jìn)行的是跳遠(yuǎn)比賽，我奮力向前奔跑，猛地向前一躍，然后轉(zhuǎn)身完成第二跳遠(yuǎn)，聽到老師在小聲贊嘆我后面的同學(xué)跳得有多么遠(yuǎn)時，我就知道我的跳遠(yuǎn)成績不好，我懷著緊張的心情走下了跳遠(yuǎn)場地，我暗自為自己參加的下一個壘球項(xiàng)目加油！
緊張的跳遠(yuǎn)比賽結(jié)束后，又迎來了壘球比賽。賽前，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我的前面有三位同學(xué)扔完壘球后，就輪到我了。這時我心怦怦直跳，我想我一定要把壘球扔的高一點(diǎn)，獲得一個好成績。于是我長呼一口氣，屏主呼吸，奮力一扔，只見那個壘球越飛越高，最終落在遠(yuǎn)處。落地后，裁判老師傳來了贊嘆聲，我心里美滋滋的。之后又有幾個參加完了比賽。我的成績名列前茅，進(jìn)入了決賽。在決賽中，我放松心態(tài)，總結(jié)剛才經(jīng)驗(yàn)，最終扔出了27米的優(yōu)秀成績，獲得五年級壘球比賽第一！
賽后，回到班級里，同學(xué)們紛紛讓我把獎狀給他們看，他們都為我高興！其他參加比賽的同學(xué)或多或少都有一張獎狀，但只有我一個獲得第一名的成績。我心里美滋滋的！
下午，各項(xiàng)運(yùn)動已經(jīng)進(jìn)行完比賽，之后舉行了閉幕式，各班同學(xué)站好隊(duì)，由校長宣布比賽結(jié)束，總結(jié)了本次比賽各項(xiàng)成績，表揚(yáng)了一些優(yōu)秀運(yùn)動員的感人事跡，鼓勵同學(xué)們要積極參與各項(xiàng)體育運(yùn)動，弘揚(yáng)體育精神！
這真是一次難忘的運(yùn)動會，我愛我們學(xué)校的運(yùn)動會！
運(yùn)動會的作文 篇2
每一年，每一次的運(yùn)動會都讓我充滿期待，更讓我難以忘懷。
今年，是農(nóng)科路小學(xué)國基校區(qū)第三屆運(yùn)動會，今年的項(xiàng)目更是有趣，最讓我印象深刻的是50米接力，托運(yùn)球和單腳接力。
首先是各班方隊(duì)入場，每一個班的吶喊聲都回響在整個校園內(nèi)，相信他們一定會互相團(tuán)結(jié)贏得第一的。
一、二、三、四年級的小朋友們一個個都很精神，仿佛準(zhǔn)備迎戰(zhàn)似得，運(yùn)動員們付出了汗水，也得到了他們應(yīng)得的回報。
在五年級50米接力中，最讓人激動，場面最激烈，吶喊鼓勵聲最大的比賽，運(yùn)動員一個個都群馬疾馳，各各都像一匹脫疆的野馬，奔馳在操場上，那爭分奪秒的.場面，各班也在為自己班的運(yùn)動員加油助威，聲音仿佛要沖破天空，讓全宇宙都聽到他們的聲音。運(yùn)動員聽到自己的同伴都在為自己鼓勵，便滿倉熱血跑的更起勁，似風(fēng)又似光，每個人都不辜負(fù)大家的期望，拿了一個發(fā)的成績來告訴自己班的人他們成功了。
托運(yùn)球和單腳接力也非常激烈，托運(yùn)球的運(yùn)動員一個個全神貫注的看著球仿佛它是玻璃做的，不去弄碎它，小心翼翼的。單腳接力中五個人手搭手，喊著整齊的口號，邁著整齊的步伐，想要為班集體爭光。
頒獎時，全校響起了一次又一次的掌聲。
運(yùn)動會的作文 篇3
10月20日，小明被老師選為運(yùn)動會跳遠(yuǎn)選手。小明高興得直跳，像一只小兔子看到美食似的。
小明來到賽場，等待裁判叫到他的`名字。十分鐘后，裁判叫到小明。小明站在起跑線，心里“砰砰”直跳。哨聲響了，紅旗摔下去了，小明快速地走到線上，穩(wěn)穩(wěn)地站著，像一棵高大挺拔的松樹。
雙眼全神貫注地注視著前方，左腳向后稍稍退一步，雙腳半蹲著，兩只手前后擺動，快速地跑著，像老鷹撲食一般，跑到踏板前，一只腳用力地向踏板一蹬，騰空躍起，像一只小燕子從低處往高處飛，兩腳緊緊并攏，好像不讓風(fēng)從你腿中吹過似的，撲向沙坑，又像一陣風(fēng)從身邊吹過，“2。2米”，小明大失所望。第二跳時，小明跳出2。67米的好成績，第三跳，小明竟然犯規(guī)了。比賽完，小明和平常一樣正常回家，不失望也不開心。第二天，小明來到學(xué)校，廣播里響出:五(四)班不明同學(xué)在運(yùn)動會中參加跳遠(yuǎn)比賽，榮獲第一名。回家后，小明高興地把好消息告訴了媽媽，媽媽夸小是有是個棒孩子。
運(yùn)動會的作文 篇4
“我們贏了！”“我們勝利了！”“太好了！”操場上可真熱鬧啊！原來是我們班和3班的拔河比賽我們勝利了。
事情發(fā)生在今天上午。上午比賽前，3班的同學(xué)個個趾高氣揚(yáng)，還罵我們是“垃圾貨”，我們也不甘示弱，回敬他們是“笨蛋隊(duì)”。我們兩個班都互相藐視著對方，好似兩只好斗的火雞。說得再多也沒有用，就用比賽來決定吧。
第一局，我們個個信心十足，下定決心要贏。我們雙手緊緊地抓住繩子，就像用強(qiáng)力膠粘著。我們都準(zhǔn)備就緒，迎戰(zhàn)
。只聽裁判員一聲令下，我立刻咬住牙，一個勁兒往后拉，把吃奶得勁兒都用上了。可誰知道，就在這時最前面的李東摔倒了，我們也一個個倒下去了。但是我們不放棄，又都站起來了，可是有的同學(xué)可能還沒有回過神來，我剛想使點(diǎn)兒勁兒，后面的同學(xué)又倒在了我的身上。此時，我的雙手摸得紅通通的。就好像有一團(tuán)火在燒，可我們又怎能就這樣放棄呢？于是，我再次站起來，其他同學(xué)也站起來了，可是，我們這局還是輸了，輸?shù)煤軕K。3班同學(xué)走了過來，用輕蔑的目光望著我們說：“我們剛才只不過才用了一點(diǎn)點(diǎn)勁，你們就倒下了，真不愧是垃圾貨啊！”看著他們那得意洋洋的樣子，我們下定決心下次一定要贏！
接下來，第二局比賽開始了。拉拉隊(duì)正在為我們大聲的加油，我憋足了勁，牙咬得更緊了，腳也拼命地蹬著地，用盡力氣往后拉。最后，我們贏了，贏得很輕松。
到了最關(guān)鍵的一局——第三局。我們兩個班就都好像斗紅了眼的`斗牛一樣，恨不得把對方一腳踩在腳底。此時的我感覺牙都要咬斷了，腳也像針扎一樣痛，腰快要斷了，腿也軟了，但是我顧不了那們多了，其他同學(xué)也一樣，都死死地往后拉。繩子千以下，后一下，我們也跟著前一下，后一下，雙方就一直保持這這幅狀態(tài)，不分上下。這局怎么這么長啊！但是我們要堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！終于功夫不負(fù)有心人，我們班勝利了！
“我們贏了!我們勝利了！”“太好了！”我們的歡呼聲傳遍了整個校園。我們這次勝利正應(yīng)了那句話：人心齊，泰山移！
運(yùn)動會的作文 篇5
今天上午，緊張的接力賽終于結(jié)束。我們得到了第三名。我本已覺得很滿足了，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)有同學(xué)哭了，她就是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)——王緒欣。原來在接力的過程中，我們班原本是遙遙領(lǐng)先的，可因?yàn)樗牡舭簦瑢?dǎo)致我們沒有取得更好的成績。自己已經(jīng)很內(nèi)疚了，再加上還有部分男生在一旁的冷嘲熱諷，她哭得就更傷心了，哽咽到不能自已，泣不成聲。
我和李老師一起急忙跑上去，輕撫她的`后背，安慰她，并用眼神阻止了那些責(zé)怪她的男生，讓其他的女生圍在旁邊和我們一起安撫她。在我的心里，她是一個聰明、堅(jiān)強(qiáng)又獨(dú)立的孩子，我想過一會，她想開了，應(yīng)該就會好起來。于是轉(zhuǎn)身就去操場上安排其他事宜去了。可誰知她回到教師卻更傷心了——聽到孩子傳來的這個信息，我還真有點(diǎn)著急了。
我三步并作兩步，趕到教室，果然她哭到頭都不肯抬起來。看來安慰不起作用，那我就用鼓勵法吧！得知她還有其他兩個單項(xiàng)項(xiàng)目還沒有開始，于是我故意嚴(yán)肅地說：“你還有兩個項(xiàng)目沒有比吧？”王緒欣淚眼朦朧地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“ 同學(xué)們都怪你了吧？”
“嗯……”
“你自己也很著急，是吧？”
“是的……”
“那好吧，我希望你代”罪“立”功“，你看怎么樣？”
她眼里馬上閃出了希望的光芒。我一看她被我激勵起來了，于是我趕緊趁熱打鐵：“你就把這哭的力量用到比賽中去，為班級爭光，怎么樣？”
“好！”
“ 有信心嗎？”
她高興了，大聲地回答道：“有！”
我也樂了，趁勢拍拍她的肩膀：“老師相信你，加油！”看著她轉(zhuǎn)悲為喜的神情，我心中無比地輕松。相信她已經(jīng)從這個困境中走出來了。明天，她的心中一定是陽光燦爛，晴朗無云！
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