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  • 中學(xué)語文工作室教師培養(yǎng)責(zé)任書

    時(shí)間:2020-08-13 17:09:37 責(zé)任書 我要投稿

    中學(xué)語文工作室教師培養(yǎng)責(zé)任書范文

      一、樹立崇高教育理想。

    中學(xué)語文工作室教師培養(yǎng)責(zé)任書范文

      要有爭(zhēng)當(dāng)新一代教育家的信心、決心和勇氣,把立德樹人作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,制定個(gè)人年度專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃,并將計(jì)劃落實(shí)到日常行動(dòng)中。

      二、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

      在愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面不斷精進(jìn),樹立樣板。不得有違背黨和國家方針政策和不利于隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的言行。堅(jiān)持廉潔從教,杜絕有償家養(yǎng)家教,杜絕違法亂紀(jì)行為。

      三、主動(dòng)參加培養(yǎng)培訓(xùn)。

      積極主動(dòng)參加工作室的活動(dòng),開展合作交流,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),不斷吸取進(jìn)步營(yíng)養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新水平。積極進(jìn)行自主培訓(xùn),大量閱讀教育著作和文學(xué)著作。做好各種研修活動(dòng)記錄。

      四、竭力提高教育質(zhì)量。

      注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,精研教材,精心備課,精心施教,精批作業(yè),精心輔導(dǎo),精益求精做好語文教學(xué)工作。注重發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,使之能自主提高學(xué)業(yè)水平和語文素養(yǎng)。所教班級(jí)語文成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)中保持前列。

      五、有效開展教育研究。

      加強(qiáng)教育理論修養(yǎng),積極參加各類研討活動(dòng)。每年度向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇,提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上。每年度完成1篇教育教學(xué)論文,三年內(nèi)至少有1篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上公開刊物發(fā)表或獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

      六、積極從事文學(xué)活動(dòng)。

      充分認(rèn)識(shí)文學(xué)之于教育、校園、人生的重大意義。大力開展教師文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng),每年至少有1篇文學(xué)作品在區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上公開刊物發(fā)表。大力開展學(xué)生文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動(dòng),辦好文學(xué)社,指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表文學(xué)作品。

      七、大力開發(fā)教育資源。

      每月向工作室網(wǎng)頁(網(wǎng)站)提供原創(chuàng)或摘編的'語文教育和文學(xué)創(chuàng)作作品資料2件以上,使工作室網(wǎng)頁(網(wǎng)站)成為成果輻射推廣和資源生成整合的中心和平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和文學(xué)創(chuàng)作資源的有效共享。

      八、努力發(fā)揮示范作用。

      每年度開展2次教學(xué)展示活動(dòng),輻射一定區(qū)域,帶動(dòng)一方行動(dòng)。總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、方法、模式,并予以推廣。個(gè)人或集體合作出版教育、文學(xué)著作,用以交流,擴(kuò)大社會(huì)影響。

      九、自覺接受檢查指導(dǎo)。

      及時(shí)總結(jié)、反思教育教學(xué)、教育科研、文學(xué)創(chuàng)作行為,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),提升工作品質(zhì)。及時(shí)填寫、完善各類檔案資料。接受上級(jí)主管部門和工作室領(lǐng)銜人的檢查指導(dǎo)、考核評(píng)估。

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