目標(biāo)考核責(zé)任書
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們每個人都可能會接觸到責(zé)任書，責(zé)任書可以更好地明確我們的責(zé)任。大家知道責(zé)任書的格式嗎？下面是小編為大家收集的目標(biāo)考核責(zé)任書，僅供參考，大家一起來看看吧。
目標(biāo)考核責(zé)任書1
為了抓好我鎮(zhèn)初中的教育教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量與綜合考核目標(biāo)責(zé)任書。
一、中考責(zé)任目標(biāo)：
二、綜合考核排名的目標(biāo)與獎懲：
在每學(xué)年的中小學(xué)教育工作會和每年終縣教育局普教股、教研室對各初中的綜合考核評比中，排名進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的按名次的高低分別獎勵1200至700元；排名在第七名至第十二名的不獎不懲；進入后八名的按照排名由低到高分別懲1000至300元；每個位次相隔100元。
鎮(zhèn)內(nèi)每學(xué)期只獎勵綜合考核排名第一的初中，獎勵學(xué)校300元。
三、全縣抽考積分排名獎懲：
進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前六名的按照所排名次的從高到低分別獎勵1000至500元，排名在第七名至第十二名的不獎不懲，進入后八名的`按照按照排名由低到高分別懲800至100元。每個位次相隔100元。鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)考（抽考、調(diào)考）積分排名只獎勵綜合考核排名第一的初中，獎勵學(xué)校300元。
四、對教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)實行八掛鉤：
實行教學(xué)質(zhì)量與以下八個方面掛鉤：專業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核、師德師風(fēng)考核、各類模范評比、骨干教師（教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人或名師評選）、干部考核提拔使用、教師轉(zhuǎn)段轉(zhuǎn)崗交流、績效工資發(fā)放。
五、說明：
錄取黃高人數(shù)、縣一中提前預(yù)錄人數(shù)、錄取縣一中正線人數(shù)、普高上線率的具體獎懲目標(biāo)實施方案有由學(xué)校制定，報中心學(xué)校備案存檔。
校長：
簽字日期：
目標(biāo)考核責(zé)任書2
為實現(xiàn)xx公司（以下簡稱“公司”）20xx年度經(jīng)營目標(biāo)，提高公司的核心競爭能力，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究，現(xiàn)將采購部20xx年度經(jīng)營目標(biāo)確定如下：
一、規(guī)范內(nèi)部管理，建立SDE及MC工作流程；建立規(guī)范國際供應(yīng)鏈的開發(fā)管理及物料組織、交付流程。
二、做好采購成本控制工作。
通過不同物料采取不同的采購及結(jié)算模式、來料質(zhì)量控制、外協(xié)及毛坯戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、原材料價格實時監(jiān)控、提升談判能力等方式控制采購成本，使采購成本率低于56%。
三、做好供應(yīng)商開發(fā)管理工作。
實行SDE為主體的三方評估開發(fā)模式，對四類物資進行開發(fā)布局。xx類、xx及xx、xx類開發(fā)第二供應(yīng)商，xx與xx調(diào)研潛在供應(yīng)商。
做好國際供應(yīng)鏈開發(fā)管理工作，一方面開發(fā)國內(nèi)供應(yīng)商及代理商，降低國際采購份額；另一方面對現(xiàn)有國際采購物資盡力議價，降低成本。
四、做好物資采購供應(yīng)工作，保障生產(chǎn)所需。
采取動態(tài)安全庫存、三天需求計劃、三個月需求預(yù)測相結(jié)合的物料計劃方式組織采購，達(dá)到上線結(jié)算及降低公司庫存的目的。
實現(xiàn)鋼材50%的采購量由一級代理商供應(yīng)，并且多方搜集掌握最新鋼材信息；對輔料、刀具等雜項建立采購數(shù)據(jù)庫及其他合理的采購方式，降低采購成本。
五、建立和完善采購數(shù)據(jù)庫。
完備各種物料協(xié)議價格資料等的收集，建立數(shù)據(jù)庫，以便進行充分的比較合選擇。針對多供應(yīng)商利用競爭機制，獲得價格上的比較優(yōu)勢。
六、專項工作。
七、充分協(xié)調(diào)配合各部門之間的工作。
八、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時工作。
總經(jīng)理：
日期：
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