弘揚嘉庚精神征文精選
陳嘉庚一生經歷了長期復雜的歷史階段,集政治,經濟,文化教育,社會活動諸方面的大成,形成了一系列的高貴品質和崇高精神,統稱為"嘉庚精神"。下面有YJBYS小編整理的弘揚嘉庚精神征文精選，歡迎閱讀!
弘揚嘉庚精神征文
陳嘉庚，是我們民族的驕傲，是他帶回了國外的優秀技術，是他對于祖國所做出的捐贈，才使中國能夠發展到現在一個富強昌盛的世界強國，都是他的功勞：是他在清政府時，受到了孫中山思想的啟迪，向往進步，甚至還在中國同盟會盟書上發誓簽名： 驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均有權，矢信矢忠，有始有卒。如有渝此，任人處罰。
之后，他喚醒了海歸華僑，支持民主革命以及振興中華等回報祖國的活動。
橡膠大王 在橡膠種子第一次從巴西移植到馬來西亞的時候，他立馬用2000元(相當于現在20萬)購買了一批橡膠的種子撒播在菠蘿園里，當到1925年時，他已經有1。5萬英畝橡膠園，在海外被新加坡人稱為四大橡膠開闊者之一。為祖國開辟了一條經濟之道，體現了他作為一個愛國主義者的赤誠之心。
陳嘉庚不僅是一個政治家、哲學家、實業家、愛國者、還是一個盡心盡力的教育者，他創建了集美大學，廈門大學，翔安一中，集美學村，翔安同民醫院。他還捐贈海外新加坡成立了崇福女校，南洋華僑中學。陳嘉庚在于民國10年聯絡新加坡華僑，組織同安教育會，支持同安縣創辦40多所小學。對于廈門的建設教育做出了巨大貢獻。
陳嘉庚一生具有強烈的愛國情懷，為民族教育、辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭、新中國的建設做出了卓越的貢獻。生前曾被毛主席稱譽為 華僑旗幟 民族光輝 !讓我們一起向陳嘉庚學習，學習他為祖國做出貢獻的精神!
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陳嘉庚曾說過:“做人最要緊的是誠實與正義，要明是非，要為社會做事。再多的錢可以花光，但誠實、正義卻永遠受人尊敬。”這句話一直銘刻在我的心中。
陳嘉庚他的父親在1904年停業，欠債20余萬。新加坡當時的法律規定“父債子免還”，但以信譽為重的陳嘉庚雖然經濟拮據，卻宣布“立志不計久暫，力能做到者，決代還清以免遺憾也”。面對家道中落，陳嘉庚艱苦奮斗了4年時間，終于有些盈虧，他不顧親友反對，花了許多時間和精力找到債主，到1907年為止，連本帶利還請了父親所欠的債務。此事成為新加坡華人商業界上一大佳話。當然，也曾有人說他“傻”，但他說：“中國人取信于世界，決不能把臉丟在外國人面前!”“我們中國人一向言必信，行必果。”陳嘉庚“一諾萬金”的信譽迅速傳遍了東南亞。此后，人們十分相信陳嘉庚的商業道德和信譽，都愿意與他做生意。可以說，陳嘉庚之所以能在家業衰敗后艱苦創業10年左右成為百萬富翁，與他“一諾萬金”的誠信商譽有著密不可分的關系。
再看看當今社會，有同學為了偷懶不做作業，欺騙家長說，老師沒布置;小朋友要買玩具，卻跟家長說要買本子;有些小攤販為了多賺一點，有的在稱上吸磁鐵，有的在水果下面放爛水果，有的在飲料上放塑化劑等。
我看到陳嘉庚“一諾萬金”的精神，再看當今社會的人們。我的兩腮像撲了腮紅似的，紅撲撲的。
希望我們能跟陳嘉庚學習他“一諾萬金”的精神。
弘揚嘉庚精神征文
從辦學主張和辦學實踐看，陳嘉庚不但是一個教育事業家，而且不愧為一個卓越的教育家。他的教育思想概括為幾點：第一，提倡女子教育，突破封建禁錮。開風氣之先;第二，強調優待貧寒子弟，獎勵師范生;第三，20年代即提倡學生要德育智育體育全面發展;第四。工張“沒有好教師就沒有好學校”，確立教師在學校的主導地位;第五。為—廠振興實業.培養生產技術人才，倡辦職業技術教育;第六，要求普及教育。訂彳：同安“十年普及教育汁劃”。設立同安教育會和教育推廣部。這位偉大的愛國主義者，以開拓者的姿態和革新者的精神，心力交瘁，為教育事業奮斗一生，真正做到“誠毅”二字。
關于辦學的動機與目的，陳嘉庚自己說得很清楚：“教育不振則實業不興，國民之生計日絀。……吾國今處列強肘腋之下，成敗存亡，千鈞一發，自非急起力迫.難逃天演之淘汰。鄙人所以奔走海外，茹苦含辛數十年，身家性命之利害得失，舉不足攖吾念慮，獨于興學一事，不惜犧牲金錢竭殫心力而為之，唯日孜孜無敢逸豫者，正為此耳。”又說：“復以平昔服膺社會主義，欲為公眾服務，亦以辦學為宜。”
有人批評他為“教育救國論”者，他對友好解釋道：“民智不開，民心不齊，啟迪民智，有助于革命，有助于救國，其理甚明。教育是千秋萬代的事業，是提高國民文化水平的根本措施，不管什么時候都需要。” 陳嘉庚對捐資辦公益的熱心家勒碑留名，對自己卻不居功、不務名。他為集美學校和廈門大學建了多少高樓大廈，沒有一所刻上他的名字或以他的名字命名。1923年集美學校師生和校友為了慶賀他的50壽辰和表彰他的興學業績，募捐籌建“介眉亭”。
他拒絕了，認為“建亭祝壽是沽名釣譽”，“決不接受”。 陳嘉庚可貴的民族氣節，在不接受施舍式補助一事充分表現出來。戰后，集美學校校舍遭日本狂轟濫炸損壞不堪，美國善后救濟總署廈門分處擬予補助。他復函道：“國家不幸.遭抗戰之損失，戰事告終后，不能奮志自主，以圖強盛，反而依靠外國救濟，政府如是，社會如是，華僑機工復員亦如是，甚至教育機關亦如是.其可恥可悲、可羞可痛，為何如是耶!”
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