夢(mèng)想的征文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的征文1
趴在純白色的窗欄上，仰望窗外無邊無際的天空，注視著那稀稀疏疏的雨幕。那落在回憶之門的塵埃，似乎也被雨水洗禮過一樣，漸漸露出昔日那憂傷的畫面。
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到挫折，就像丑小鴨一樣。在那段黑色的日子里，永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到陽光的溫暖，陪伴自己的只有寒冷和眼淚。生存本來就是一件殘酷的事，艱難，冷冰冰的現(xiàn)實(shí)。纖弱的翅膀尚無法承受所有的真實(shí)，每一個(gè)人都是一只丑小鴨，是沒有未來故事，沒有結(jié)局的一場(chǎng)悲劇。
但丑小鴨堅(jiān)定地告訴自己，一切困難與不幸都將會(huì)被自己的奮斗所擊潰，只要心中永駐理想，努力地與挫折對(duì)抗，一定能戰(zhàn)勝黑暗迎來陽光。
生活本來就該多姿多彩，但幸福需要自己的努力。
陽光會(huì)讓一切事物變得神奇，富有生命的絢爛。金黃柔軟的陽光輕撫丑小鴨的羽翼，給它鍍上了一層暖暖的金色，沾染上陽光的味道。這一切的一切使它仿佛置身于一種氤氳的格局中。
曾經(jīng)的彷徨，曾經(jīng)的.失落，曾經(jīng)的迷惘，曾經(jīng)的落魄。一瞬間化為烏有。陽光照耀下，微風(fēng)為丑小鴨拂去了眼角的淚痕。
月如水，影自長(zhǎng)。倚門回首，誰為誰鉛華。人說丑小鴨總有雷同的結(jié)局：即變成天鵝。我的丑小鴨還未變成白天鵝，但我相信，它不會(huì)再流淚，它滿揣著夢(mèng)想，它會(huì)迎著陽光大步向前，笑對(duì)生活，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的征文2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。
隨著年級(jí)的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現(xiàn)在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天啊!此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺得，原來學(xué)習(xí)是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想;我們能覺得，學(xué)習(xí)不是在課堂上，而是無處不在的貼近著我們的生活實(shí)際，無論休息、游戲、工作……在我們長(zhǎng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分?jǐn)?shù)和滿臉愁容的灰色童年。
在已經(jīng)出過70多個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì)限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開，去創(chuàng)作、研究。
似乎在中國(guó)人的教育理念里，往往只有對(duì)的存在，而忽視了錯(cuò)誤的作用。正所謂吃一塹，長(zhǎng)一智。如果我們?cè)谛r(shí)候不經(jīng)過一些社會(huì)上挫折的磨練，在未來哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢?
讓不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加在我們身上的鎖鏈斷開，讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來。
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