小學每天一小時校園體育活動評價制度
在現實社會中，越來越多地方需要用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家整理的小學每天一小時校園體育活動評價制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了使學生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質，促進學生的全面發展，使我校的大課間、陽光體育活動開展的豐富多彩，結合我校實際，特制定以下考核評價制度。
一、活動的實施
1、尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象空間。
2、學生在“自選”科目時，教師應當尊重學生的意愿，項目確定后按各自選擇組織活動，充分發揮學生的個性特長。
3、教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應以學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活應用，及時對教學內容和形式進行調整，使全體學生都能得到發展。
4、充分挖掘體育、藝術資源的開發和利用，發揮學校、社會和社區的功能，走學校、社會和社區相結合的教育之路，解決個別項目由于師資不足而無法開展的問題。同時，要加強對學生進行安全教育和管理，以便更好地為學生服務。
5、文體活動的實施與教科研工作、假日活動緊密結合，前者為載體，后者為訓練提供條件。文體活動是學校體育與藝術課程的組成部分，教師在制定水平、年度、學期教學計劃時要給予充分考慮，要根據運動水平等級和藝術能力目標，合理安排有關內容和足夠的課時。要體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。
6、班主任是文體活動的組織實施者之一。班主任積極配好學校文體活動整體工作的開展，將文體活動作為班級一項重要工作，幫助學生選擇適合自己的`項目，加強學生文體活動檔案資料的整理，為評價學生提供真實、完整的數據。支持專業教師的教學工作和活動的開展，班主任也應提高體育、藝術的修養，提高文體活動的管理水平。
7、體育、藝術教師是文體活動教學的組織者和指導者。要加強理論學習，改進教學辦法，不斷提高專業技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為終身受益打好基礎。
二、大課間活動的巡視和檢查制度
1、在管理上我們堅持以"學生"為本的管理理念，實施"揚長"教育，以情感教育為突破口。
2、在正面教育的前提下，多給學生以表揚和鼓勵。
3、堅持從嚴管理，確實做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。
4、嘴勤--勤說勤問勤提醒；眼勤--勤看看勤觀察；腿勤--勤走動勤轉轉。
5、加強巡視和檢查，讓學生有更多的機會看到老師，消除不安全因素和不安全隱患。
6、加強巡視和檢查，經常對學生進行點播，給學生以警示。
7、大隊部負責檢查。學校大隊部的值班隊員負責全面的檢查，檢查班級人數，教師指導情況和活動質量。
三、活動的教學評價
1、對學生評價
每學年評定一次。
（1）文體活動技能評定以本人現場表演、創作和測試等方式進行。美術類還應按標準規定數量的作品進行評定。
（2）對學生評定的登記分為：優秀、良好、及格。
（3）對學生的評定由學校組織實施。
2、對教師（班主任、專業教師）評價
（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有學生考勤記錄。
（2）有完整、真實的學生文體活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。
（3）教師應按學校教學計劃的要求，達到規定課時與教學目標。
（4）學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，每學期對教師進行考核，并記入教師業務檔案。
（5）教師履行工作職責情況綜合評價。
四、注意事項
1、制定學校大課間活動和文體活動方案，明確目標、落實責任，做到時間、場地、內容、學生和指導老師五落實。
2、成立領導小組。組長：仇乃運，副組長：趙亞楠，組員：各班班主任。
3、落實責任制。
（1）學校管理人員都到操場參加活動，陰雨天負責檢查各班級的活動，及時了解情況，發現問題及時解決，提高全體教師對大課間和課外文體活動的重視。
（2）班主任和搭班教師負責制。班主任必須加強安全教育，引導學生安全、文明、有序地參加活動，搭班教師要做好組織和輔導工作，配合班主任做好學生的管理工作。
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