課桌管理制度

時間：2023-04-13 13:06:02 制度我要投稿

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課桌管理制度

　　在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的課桌管理制度，歡迎大家分享。

課桌管理制度

課桌管理制度1

　　一、學生大部分時間在課堂學習，課桌椅是學習的必要設備，對學生的學習與健康有密切關系。

　　因此，重點在于抓好《學校課桌椅衛生標準（修訂草案）》的落實。努力使課桌椅適合學生的身材，形成一個桌、人、椅三者合理的、協調的統一體，以利于學生在學習中保持良好的姿勢，尤其是讀寫姿勢。因為良好的讀寫姿勢具有不易疲勞的體位及合理的書寫距離。只有課桌椅的大小高低適合學生的身材，使其在學習時視覺不緊張，胸膛和腹腔的器官不受壓制，呼吸自由，血流舒暢，骨骼肌肉的負擔盡量減輕，并均勻地分配在每一個支點上，那么，才可以減少體力緊張所引起的疲勞，防止脊柱彎曲與視力減退。

　　二、要注意課桌椅的.構造。

　　務必使課桌椅簡樸、牢固、輕巧、美觀。桌面有斜面（坡度1：7）和平面（或有l度的微小斜坡）兩種，前者有利聽課與閱讀，后者有利于珠算、手工、毛筆書法。但無論采用斜面桌還是平面桌，其桌面大小要能放下課本、練習本、文具等用品，作業方便，上臂和肘部能自由地活動而不妨礙鄰座，桌面的前后寬度與左右長度，既要照顧教室面積和班級學生數，又不能違背“課桌的功能尺寸表”確定的型號要求。

　　桌下空區要使學生就座后下肢能自由移動。椅子要有靠背并略向后傾斜，靠背橫板高度適合于腰背彎曲，要使學生坐下感到舒服。單人椅前緣不要有棱角，要使學生就座時椅前緣能伸進桌下。椅高要使學生坐好后腿能彎成直角，兩腳掌能平放地面，身體重量均勻地分布在靠背、坐面與地面上。桌椅之間的關系要合理適中，課桌椅的高差要能使前臂放在桌面上與桌面成35~45度角時，肩膀不上聳也不下垂，頭微前傾。利用靠背端坐時，眼與桌面距離能保持在35厘米左右。

　　三、在設計、定制（選購）、分配、使用課桌時：

　　要根據各年級、各班學生不同身高的組成情況，具體確定各種型號課桌椅所占的比例，切忌一刀切。中學要以單人桌為主，小學要以雙人桌為主。桌與椅一定要配套使用，盡量做到按學生身高對號入座，并應根據學生身高變化情況每學期開學前作一次全校范圍內的調整，切忌怕麻煩，影響學生的學習和健康。