有關(guān)六一主持詞三篇
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞。在現(xiàn)今人們?cè)絹碓街匾暬顒?dòng)氛圍的社會(huì)，很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，相信許多人會(huì)覺得主持詞很難寫吧，下面是小編整理的六一主持詞3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一主持詞 篇1
師合：親愛的小朋友們
幼合：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨
師合：大家好
幼1：六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂的。
幼2：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋
師合：愿我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中，健康的成長(zhǎng)，在這快樂的日子里，祝全體的小朋友們，
師幼合：節(jié)日快樂！
幼1：老師，我們要用最美的舞蹈、最甜的歌聲
幼2：在我們自己的節(jié)日里送上對(duì)爸爸媽媽 和老師的感謝！謝謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>
師1：這個(gè)節(jié)日，對(duì)于孩子們來說，節(jié)日將要到來之前那幾日的期盼與激動(dòng)，是縈繞在他們小小心思里揮不去的思緒，
師2：對(duì)于家長(zhǎng)朋友來說，每年陪伴孩子來幼兒園里看文藝演出，成了大家每年必做的事情，
師1：對(duì)于老師們來說，每年六一節(jié)日的編排和演練，摻雜著汗水和辛勞，成了我們六一前夕的生活主題。其實(shí)不管是老師們的付出還是家長(zhǎng)的支持配合，我們的目的只有一個(gè)，就是讓我們的孩子們能快樂的渡過屬于他們自己的節(jié)日。
師2：說到快樂，相信大家對(duì)此都有屬于自己的不同定義，但是在孩子們的眼里，快樂就是我們俯下身，和他們一起笑一起鬧，融入到他們的世界里。所以今天的六一匯演和往年不同，我們準(zhǔn)備了幾個(gè)和家長(zhǎng)互動(dòng)的小節(jié)目，希望家長(zhǎng)朋友能拋開生活工作中的瑣碎和繁重，放松c身心、輕松一笑，給自己補(bǔ)一個(gè)“六一”。話不多說，先來看表演，說不定第一個(gè)家長(zhǎng)互動(dòng)的問題答案就在這個(gè)節(jié)目里哦，請(qǐng)欣賞孩子們帶來的《戲曲聯(lián)唱》
哪位家長(zhǎng)知道剛才孩子們唱的的戲曲的名稱，猜對(duì)的有獎(jiǎng)。
師1：過去有一個(gè)刁鉆刻薄、剝削勞動(dòng)人民的`地主，他為了讓長(zhǎng)工們延長(zhǎng)干活的時(shí)間，他想出了一個(gè)壞主意，你們知道這個(gè)地主是誰嗎？出自哪部作品？現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
請(qǐng)欣賞兒童劇《半夜雞叫》，看看這個(gè)壞地主的下場(chǎng)。
幼1：未來有我在，祖國(guó)不落后！我們是00后，我們要承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任，自強(qiáng)不息，讓祖國(guó)繁榮昌盛，由我做起！請(qǐng)欣賞幼兒園舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《娃娃當(dāng)自強(qiáng)》
師2：我們愛美麗、我們愛生活、我們愛健康，下面請(qǐng)欣賞時(shí)裝表演
幼2：昨天，我們剛剛從幼兒師范畢業(yè)，帶著對(duì)這份職業(yè)的敬意和憧憬走上工作崗位；今天，我們品嘗著這份職業(yè)帶來的酸甜苦辣，在孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中和他們一起成長(zhǎng)；明天，我們將享受“桃李芬芳滿天下”這種只有教師才能感受到的的喜悅和收獲。請(qǐng)欣賞有大班教師帶來的情景劇《昨天、今天、明天》
師1：中華民族以“禮儀之邦”享譽(yù)全世界，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，請(qǐng)欣賞快板表演《從小做個(gè)文明人》
師2：英語是我園的特色課程，讓孩子們?cè)谀刚Z式情境中感受英語帶來的快樂，請(qǐng)欣賞《英語歌曲聯(lián)唱》
師1：彩虹是希望的約定，彩虹是幸福的約定。大手牽小手，讓老師伴你走過童年的記憶，請(qǐng)欣賞師幼舞蹈《彩虹的約定》
合唱：
（師報(bào)）親大一：你知道嗎？古詩以它的藝術(shù)魅力征服了歲月，感動(dòng)著你我。歷史的文化長(zhǎng)河星光閃爍，而古詩就是其中最耀眼的奇葩。手捧古詩，就是手捧希望。看！經(jīng)典優(yōu)美的唐詩正在伴隨我們慢慢成長(zhǎng)！請(qǐng)欣賞親大一帶來的《讀唐詩》
（幼兒報(bào)）親大二：送走五月的芬芳，迎來六月的時(shí)光。我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月，讓我們邁著喜悅的步子走進(jìn)我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。請(qǐng)欣賞親情大二班帶來的歌曲《快樂的節(jié)日》
六一主持詞 篇2
甲：親愛的同學(xué)們：
乙：敬愛的老師們：
合：大家六一快樂!
甲：六一的鮮花絢麗多彩。
乙：六一的陽光燦爛奪目。
甲：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
乙：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身邊。
甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線。
乙：我們又迎來了新的一天。
甲：看，教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。
乙：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，六月，歌聲如潮。
乙：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢(mèng)。
甲：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至。
乙：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約......
合：華陽中心小學(xué)六一聯(lián)歡現(xiàn)在開始!
串詞
甲：俗話說的好，“五十六個(gè)民族五十六朵花“。大家對(duì)以潑水節(jié)著稱的傣族有一定了解吧？接下來101班的小合唱《金孔雀輕輕跳》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)傣族，了解傣族。
乙：雨是自然界很普通的現(xiàn)象。然而大家是不是都知道雨的產(chǎn)生過程呢？102班的《小雨沙沙沙》將以歡快的歌聲告訴我們這個(gè)科普道理。
甲：種太陽？如何種？為什么種？如果你不知道答案，那就聽聽103班的小合唱《種太陽》吧!
乙：大飽“耳“福怎么的也不能少了舞蹈啊!201班《tuwme》將給你一個(gè)視覺沖擊，一個(gè)煥然一新的感覺。
甲：同學(xué)們看見過雪景嗎？感受過北方的冬天嗎？202班的同學(xué)借用毛主席的角度，讀出那冰雪萬里、氣吞山河的豪邁。有請(qǐng)!
乙：中國(guó)邊域遼闊，各地風(fēng)光不盡相同。時(shí)值寒秋的，長(zhǎng)沙又是一番怎樣的景象呢？大家希望剛才的同學(xué)們能拿起《泌園春·長(zhǎng)沙》，再給我們帶來一份精彩嗎？讓我們用掌聲歡迎!
甲：“你對(duì)一，我對(duì)一，小貓最愛把臉洗”。這是我們常玩的游戲。那么203班的'《對(duì)數(shù)歌》又有哪些不同之處呢？別急，他們來了。
乙：三國(guó)鼎立，人才輩出，亂世群雄爭(zhēng)霸。這是一段最值得品味的歷史，301班的《感受三國(guó)》又會(huì)提出哪些獨(dú)特的見解呢？歡迎!
甲：302班的同學(xué)可有想象力了!不信，你聽他們的詩朗誦《我想》，充滿了童真、童趣。
乙：熱愛勞動(dòng)是美德，瞧，303班的同學(xué)這么快就忙豁開來了。有請(qǐng)他們的合唱《剪羊毛》。
甲：接下來請(qǐng)欣賞401班帶來的歌表演《小螺號(hào)》。
乙：在校不做書呆子，在家不做小皇上。402班用《弟-子規(guī)》勸誡我們，如何做一個(gè)好少年。
甲：前不久，全國(guó)掀起了青少年拉丁舞與交際舞比賽，403班的同學(xué)緊跟時(shí)代潮流，給我們獻(xiàn)上一段優(yōu)美的拉丁舞，大家熱烈歡迎!
乙：古詩文是我國(guó)幾千年文化的沉淀，501班的詩朗誦《春江花月夜》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)這種意境。
甲：小提琴雖是西方樂器，可拉出的卻是中國(guó)悲傷動(dòng)聽的《梁祝》。它講述一個(gè)留傳千年、凄慘的愛情故事，501班不要走開，與我們一同，品味!
乙：接下來請(qǐng)欣賞502班帶來的《小白船》。
甲：本山大叔、范偉我們都十分熟悉。503班就要為我們帶來個(gè)令人捧腹大笑，忍俊不禁的小品《招聘員工》。
乙：阿柄的《二泉映月》聽過吧!它就出自二胡之手。接下601班的同學(xué)將讓我們感受到二胡的神奇。
甲：有請(qǐng)602班全體同學(xué)詩朗誦。
乙：聽完了古詩，再來個(gè)放松點(diǎn)的音樂吧!603班的獨(dú)唱是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
甲：張韻涵大家都認(rèn)識(shí)吧!她的《隱形的翅膀》06年紅遍大江南北。接下來604班有個(gè)翻唱，咱們比比，誰更歷害。
甲：好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。
乙：但成長(zhǎng)的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。
結(jié)束語
甲：親愛的伙伴們
乙：鮮紅太陽已經(jīng)升起
甲：翻開新的一頁日歷
乙：我們感到無限欣喜
甲：六一向我們走來
乙：跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄?/p>
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘
乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽
甲：童年的生活最最幸福
乙：我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑宀实漠嫻P
合：去描繪燦爛的明天
甲：用優(yōu)美的舞姿
乙：歡樂的旋律
合：去憧憬美好的未來
合：慶六一文藝演出現(xiàn)在結(jié)束
六一主持詞 篇3
六一兒童節(jié)主持詞
甲：鮮花涌動(dòng)，心潮涌動(dòng)，大地涌動(dòng)成一片歡樂的海洋；
乙：隊(duì)旗獵獵，鼓號(hào)陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。甲：今天，一個(gè)燦爛輝煌，充滿愛心的日子，
乙：今天，一個(gè)孕育理想，充滿希望的日子；
甲：在這特別的日子里，千百條紅領(lǐng)巾歡聚一堂，
乙：熱烈歡迎來自全省各地的十佳春蕾女童，
甲：熱烈慶祝“六一”我們自己的節(jié)日！
乙：哈爾濱市**小學(xué)與省“十佳春蕾女童”結(jié)對(duì)儀式
合：現(xiàn)在開始。
甲：首先有請(qǐng)我們敬愛的劉校長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員致賀詞。
乙：下面有請(qǐng)省婦聯(lián)王部長(zhǎng)簡(jiǎn)介春蕾女童評(píng)選情況。
甲：讓我們用最美的鮮花及熱烈的掌聲向光榮當(dāng)選的“省十佳春蕾女童”表示衷心地祝賀。（獻(xiàn)花后校合唱隊(duì)演唱《愛在人間》）
乙：明天就是“六一兒童節(jié)”為此我們**小學(xué)向“省十佳春蕾女童”表示節(jié)日祝賀的同時(shí)，還為他們的學(xué)校準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，并希望他們向所在學(xué)校的小伙伴帶去我們誠(chéng)摯的祝福。
甲：下面有請(qǐng)“省十佳春蕾女童”為我們講述他們真實(shí)的故事。
乙：剛才“省十佳春蕾女童”聲情并茂的演講，講述了他們困難的處境、以及如何在困境中獲得資助重返校園的欣喜，令在場(chǎng)少先隊(duì)員們非常感動(dòng)。下面有請(qǐng)**小學(xué)少先隊(duì)員代表齊昊同學(xué)發(fā)言。（發(fā)言后《讓世界充滿愛》響起春蕾女童與結(jié)對(duì)學(xué)生上場(chǎng)）
趙：是呀，十佳春蕾女童的先進(jìn)事跡真的'讓我們感動(dòng)，同時(shí)我們**小學(xué)的10名優(yōu)秀少先隊(duì)員在這里發(fā)自內(nèi)心地想與省“十佳春蕾女童”結(jié)對(duì)子，并自制了精美的連心卡，愿這連心卡能讓我們彼此手拉手、心連心，共同進(jìn)步，在愛的陽光雨露下幸福地成長(zhǎng)。
甲：最后讓我們有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。
乙：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望及節(jié)日的美好祝愿。
甲：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；
乙：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；
甲：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想；
乙：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合：市**小學(xué)與省“十佳春蕾女童”結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。
【六一主持詞】相關(guān)文章：
六一主持詞05-10
六一經(jīng)典主持詞10-23
六一主持詞稿05-25
六一活動(dòng)主持詞05-11
六一匯演主持詞08-01
六一幼兒主持詞10-10
六一入隊(duì)主持詞10-01
慶六一的主持詞10-03
慶六一主持詞07-14
小學(xué)慶六一主持詞05-30