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六一兒童節(jié)男女雙人主持稿（通用5篇）
在日常生活和工作中，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系，主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫的文稿。大家知道主持稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)男女雙人主持稿（通用5篇），歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)男女雙人主持稿1
男：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。
女：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。
男：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！
女：老師說，六月的陽光燦爛無比。
男：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！
女：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的.節(jié)日。
合：共同擁抱美麗的六月
男：六一兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎美格教育張校長進行節(jié)日致辭。
六一兒童節(jié)男女雙人主持稿2
男：從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望。
女：早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員們一樣快樂。
男：今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。
女：現(xiàn)在就讓我們用掌聲，歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。
男：（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。
女：對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的`祝福。
男：我提議，讓我們美格教育小主持人班所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。
男：下面我們就請老隊員為他們帶上鮮艷的紅領巾。
女：請大隊長帶領新隊員宣誓。
男：下面請大隊輔導員講話。
女：入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。
六一兒童節(jié)男女雙人主持稿3
男：我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。
女：的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢！
男：因為在這一年來，我們學校確實涌現(xiàn)出許多品學兼優(yōu)的'學生，并有不少同學在各方面進步也很大。
女：他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們一起認識一下他們。
男：首先請xx主任宣布對“三好學生”的表彰決定。
女：請校領導為“三好學生”頒獎。
男：下面請強化班的小學員xxx宣布對“區(qū)級三好學生”和“區(qū)級優(yōu)秀學生干部”的表彰決定。
女：請獲獎同學上臺領獎。
男：接下來請學生代表講話。
六一兒童節(jié)男女雙人主持稿4
男：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
女：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。
男：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。
女：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的`花衣裳里向我們微笑。
男：下面，請欣賞大合唱：《彩色中國》、《小河嘩嘩對我說》
六一兒童節(jié)男女雙人主持稿5
男：詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直以來受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們學校的特色活動。
女：從全國著名兒童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe辦兒童詩講座至今，已經(jīng)有三年的時間了，可是同學們對學習詩歌的熱情卻一直高漲！
男：我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了！
女：所以今天我們也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。
男：首先請欣賞由x年級xx同學表演的詩歌聯(lián)唱：《快樂的節(jié)日》
女：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦《祖國是個大家庭》表演者：x年級x班xxx
男：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞詩朗誦：《春的消息》表演者：x年級x班xxx
女：中國的.古詩詞，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞由x年級x班的xxx為我們表演的中英文朗誦《靜夜思》
男：同學們，說到岳母刺字，您會聯(lián)想到誰呢？說起精忠報國，您又會聯(lián)想到誰呢？對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞？下面就請欣賞由x年級x班同學xxx為我們表演的詩朗誦《滿江紅》
男：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。
女：六月有童年的沃土，有童年的太陽。
男：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝。
女：我們將會用智慧與熱情的種子。
男：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
合：共同描繪建國小學美麗的明天。
女“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束。
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