小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞

時(shí)間：2022-10-23 06:54:02 主持詞我要投稿

小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞推薦度：
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　　主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫(xiě)相應(yīng)的主持詞。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞

　　小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞1

　　一、致歡迎辭

　　A：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!今天是個(gè)特殊的好日子，我們荔園小學(xué)迎來(lái)了一批來(lái)自天津的貴客。下面請(qǐng)三年(5)班的林雨璇同學(xué)致歡迎辭。(禮儀引導(dǎo)掛職校長(zhǎng)和全校見(jiàn)面)

　　二、升旗儀式

　　B：下面舉行升旗儀式。全體起立，立正、稍息、立正，出旗，升國(guó)旗奏唱國(guó)歌(敬禮)，禮畢、請(qǐng)坐。

　　A：請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)公布八項(xiàng)評(píng)比結(jié)果,呂校長(zhǎng)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。(兩位禮儀捧流動(dòng)紅旗)請(qǐng)國(guó)旗儀仗隊(duì)退場(chǎng)。

　　三、讀書(shū)節(jié)閉幕式

　　B：四月，我們伴著和煦的春風(fēng)走進(jìn)了書(shū)海，在書(shū)海中盡情的遨游，歷經(jīng)一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)，我們收獲了太多的幸福與快樂(lè)，書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)、書(shū)香伴隨著我們成功、書(shū)香伴隨著我們成就夢(mèng)想。

　　A：現(xiàn)在我宣布荔園小學(xué)“培植書(shū)香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”第xx屆讀書(shū)節(jié)閉幕式現(xiàn)在開(kāi)始。

　　B：首先有請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本屆讀書(shū)節(jié)致閉幕詞，大家掌聲歡迎

　　A：謝謝陳校長(zhǎng)。

　　B：為了讓我們盡情的在書(shū)的海洋里徜徉，學(xué)校組織開(kāi)展了一二年級(jí)講故事比賽，三四年級(jí)手抄報(bào)制作比賽、五六年級(jí)讀書(shū)推介卡設(shè)計(jì)比賽和經(jīng)典誦讀比賽。

　　A：學(xué)校還開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市”、“閱讀之星”“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)。

　　B：在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)們積極參與，取得了優(yōu)異的成績(jī)，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)和各班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況評(píng)選出了一批“故事大王”“”“閱讀之星”“書(shū)香家庭”以及“書(shū)香班級(jí)”，今天，我們?cè)谶@里對(duì)他們進(jìn)行表彰。在表彰之前我們先來(lái)看看他們的精彩表演，好不好?

　　(一)讀書(shū)節(jié)展演

　　A：首先，請(qǐng)本屆讀書(shū)節(jié)“故事大王”，為我們帶來(lái)精彩的故事。先請(qǐng)出一年級(jí)故事大王：一2班蘇子晴同學(xué)，她給我們帶來(lái)的是：《小熊的三塊石頭》大家歡迎!

　　B：接下來(lái)請(qǐng)二2班的曾梓浩同學(xué)給大家講《小白馬》的.故事

　　B：謝謝兩位故事大王為我們帶來(lái)的精彩故事。

　　A：經(jīng)典誦讀一直是我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，下面，讓我們歡迎五、六年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀展演。首先有請(qǐng)五(1)班的同學(xué)帶來(lái)《論語(yǔ)》美文誦讀。

　　B：接下來(lái)有請(qǐng)五(2)班的同學(xué)帶來(lái)誦讀

　　最后有請(qǐng)六(3)班同學(xué)帶來(lái)

　　B：書(shū)頁(yè)飄卷、書(shū)聲朗朗、書(shū)香陣陣，生活在這樣的校園中，我們很幸福。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)的班級(jí)、愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多了，我們的讀書(shū)視野也更加開(kāi)闊了。

　　(二)讀書(shū)節(jié)頒獎(jiǎng)

　　A：下面請(qǐng)教導(dǎo)處林穗麗副主任宣讀本屆讀書(shū)節(jié)獲獎(jiǎng)情況同時(shí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。(六位禮儀捧獎(jiǎng)狀)

　　A：老師常說(shuō)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn);

　　B：家長(zhǎng)們常說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華;

　　A：周恩來(lái)說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)!

　　B：多少年前，我們中華兒女為了振興中華到國(guó)外求學(xué)，學(xué)成之后再報(bào)效祖國(guó)。

　　A：放心吧，老師;放心吧，家長(zhǎng)!今天的我們，一樣會(huì)認(rèn)真讀書(shū)，掌握知識(shí)，掌握本領(lǐng)，把我們的校園建設(shè)得更為強(qiáng)大。

　　B：我愛(ài)讀書(shū)

　　A：我也愛(ài)讀書(shū)

　　合：我們都愛(ài)讀書(shū)。

　　A：讓書(shū)成為我們最忠實(shí)的伙伴，

　　B：讓書(shū)香飄溢我們美麗的校園。

　　合：荔園小學(xué)第xx屆“培植書(shū)香生態(tài)，為優(yōu)雅人生奠基”讀書(shū)節(jié)閉幕式到此結(jié)束。謝謝大家。

　　小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞2

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家早上好!

　　男：我是五年級(jí)二班的宋元正

　　女：我是五年級(jí)二班的朱敏

　　男：4月23日是世界讀書(shū)日,設(shè)立這個(gè)節(jié)日的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。

　　女：高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯。讀書(shū)不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。

　　男：下面我宣布“世界讀書(shū)日”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

　　女：進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗

　　男：進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)升旗手、護(hù)旗手分別做自我介紹請(qǐng)就位

　　女：進(jìn)行第三項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌，有請(qǐng)韓艷艷老師到國(guó)旗下指揮

　　全體少先隊(duì)員敬禮禮畢

　　男：進(jìn)行第四項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)二班同學(xué)為我們帶來(lái)才藝展示。

　　女：書(shū)，是我們?nèi)祟愑H密的伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。

　　男：下面我宣布南流小學(xué)“世界讀書(shū)日”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

　　女：掌聲有請(qǐng)崔旋老師宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。

　　男：掌聲有請(qǐng)三年級(jí)四班同學(xué)誦讀《三字經(jīng)》及經(jīng)典古詩(shī)詞。

　　女：希望同學(xué)們從今天起，放學(xué)回家關(guān)閉電視，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。

　　男：從今天起，走進(jìn)圖書(shū)館，借一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)，開(kāi)始閱讀，徜徉在知識(shí)的海洋。

　　女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣，享受閱讀的樂(lè)趣。

　　男：本周升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由一年級(jí)三班承辦。

　　女：上周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成績(jī)已張貼在公告欄，請(qǐng)自行查看，各班有序帶回。

　　小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞3

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　A：高爾基曾說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　B：羅曼羅蘭曾說(shuō)：和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。

　　B：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　A：親愛(ài)的老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們

　　（合）：大家上午好！

　　B：我是六二班的班主任兼語(yǔ)文老師陳xx。

　　A：我是六一班的中隊(duì)長(zhǎng)項(xiàng)xx。

　　B：“讓閱讀成為動(dòng)力，讓書(shū)香飄滿校園”，在這個(gè)春意融融，鶯歌燕舞的醉美春光里，xx小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)徐徐拉開(kāi)了令人期待的序幕。

　　二、活動(dòng)程序：

　　A：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

　　B：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　A：中華經(jīng)典音韻鏗鏘。

　　B：中華經(jīng)典風(fēng)韻永存。

　　A：接下來(lái)有請(qǐng)各個(gè)年級(jí)組為我們帶來(lái)集體經(jīng)典誦讀表演。

　　B：古人愛(ài)春，惜春，詠春，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)醉人的詠春詩(shī)篇，引得后人爭(zhēng)相傳頌。瞧，一年級(jí)的小朋友們已經(jīng)立正站好，雙手捧書(shū)，準(zhǔn)備給大家誦讀《詠春》和《春曉》這兩首名篇。

　　孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？陳老師給大家起個(gè)頭：詠春——起——（春水春池滿，春事春草生。春人飲春酒，春鳥(niǎo)鳴春聲。）

　　（春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。）

　　A：一年級(jí)的弟弟妹妹們童言稚語(yǔ)，煞是可愛(ài)，將我們帶進(jìn)了萬(wàn)紫千紅春爛漫的意境中。二年級(jí)的小朋友們你們準(zhǔn)備好了嗎？來(lái)，有請(qǐng)二年級(jí)組為我們帶來(lái)《詠柳》和《笠翁對(duì)韻》

　　詠柳——起——（碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）

　　（天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。）

　　B：二年級(jí)的小朋友們果然沒(méi)有虛長(zhǎng)一歲，誦讀的氣勢(shì)不一般那！謝謝可愛(ài)的你們。

　　春意盎然固然美不勝收，“草色遙看近卻無(wú)”的早春卻也別有一番韻味兒。有請(qǐng)三年級(jí)組為我們帶來(lái)《早春呈水部張十八員外》和《城東早春》的誦讀。

　　早春呈水部張十八員外——起——（天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。）

　　（詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。）

　　A：三年級(jí)組帶我們領(lǐng)略了早春的獨(dú)特韻味兒，四年級(jí)組又將給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？有請(qǐng)四年級(jí)組為大家帶來(lái)《題都城南莊》和《聽(tīng)鄰家吹笙》。

　　題都城南莊——起——（去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。）（鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。重門(mén)深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹(shù)花。）

　　B：“人面桃花相映紅”，多么優(yōu)美的意境，太契合這春意正濃的時(shí)節(jié)了。

　　春天里，最美的地方莫過(guò)于風(fēng)光旖旎，桃紅柳綠的江南了。有請(qǐng)五年級(jí)組帶來(lái)經(jīng)典誦讀《憶江南》——

　　憶江南——起——

　　（江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

　　江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！

　　江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！）

　　A：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”聽(tīng)了五年級(jí)組的誦讀，江南之美猶如近在眼前啊！我們六年級(jí)組雖人數(shù)不多，但氣勢(shì)不凡。接下來(lái)，六年級(jí)組將為大家帶來(lái)《春夜喜雨》和《錢(qián)塘湖春行》的誦讀。

　　春夜喜雨——起——

　　（好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。）

　　（孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。）

　　B：感謝同學(xué)們聲情并茂的誦讀，把我們帶入了古典詩(shī)詞的'優(yōu)美意境之中。

　　我和大家一樣，聽(tīng)得意猶未盡啊！不著急，五年級(jí)組還為大家帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的古詩(shī)詞飛花令展演。大家掌聲歡迎。

　　A：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

　　古典之美，溢于言表啊！

　　陳老師，我聽(tīng)說(shuō)古人誦讀詩(shī)詞跟我們不一樣啊，他們是吟誦，對(duì)嗎？

　　B：是的。想看看古人是怎么吟誦的嗎？

　　A：想啊！

　　B：好吧，滿足你！有請(qǐng)四五班的孩子們為大家吟誦屈原的《九章橘頌》。大家掌聲歡迎！

　　A：橘樹(shù)的淡泊寧?kù)o，豁達(dá)正直值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x四五班的同學(xué)們?yōu)槲覀?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精心準(zhǔn)備的經(jīng)典吟誦。

　　視聽(tīng)盛宴之后，大家一定特別想知道這xx屆讀書(shū)節(jié)又有哪些新創(chuàng)意等著我們?nèi)グl(fā)掘。下面，有請(qǐng)我們最敬愛(ài)的余校長(zhǎng)為大家解讀本屆讀書(shū)節(jié)方案。大家掌聲歡迎！

　　余校長(zhǎng)解讀第xx屆讀書(shū)節(jié)方案，與小書(shū)蟲(chóng)親密互動(dòng)。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　B：手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。讓我們把握今天，用知識(shí)來(lái)武裝自己，為精神打底，為人生奠基。

　　A：讓我們親近書(shū)本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識(shí)的靈氣。

　　合：讓我們遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受經(jīng)典的滋養(yǎng)；讓我們的校園溢滿濃濃的書(shū)香。

　　A：xx小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式到此結(jié)束，期待接下來(lái)大家精彩紛呈的表現(xiàn)。

　　B：祝大家在最美的人間四月天里，收獲滿滿。最后，預(yù)祝xx小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功。

　　A：請(qǐng)各班級(jí)有序退場(chǎng)。

　　小學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)主持詞4

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)。

　　乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。

　　合：大家下午好。

　　甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

　　乙：芬芳的書(shū)香散發(fā)著縷縷春的溫暖。

　　甲：在這美好的時(shí)光里。

　　乙：在這文墨飄香的氛圍中。

　　合：我們無(wú)比喜悅地迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)的成功召開(kāi)。

　　甲：本次活動(dòng)，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書(shū)情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。

　　乙：自儀式啟動(dòng)以來(lái)，我們先后開(kāi)展了圖書(shū)漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書(shū)香班級(jí)建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項(xiàng)讀書(shū)節(jié)匯報(bào)專場(chǎng)演出。

　　甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是xx等。

　　乙：讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的問(wèn)候。

　　甲：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　乙：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來(lái)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國(guó)度。

　　乙：聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書(shū)日，提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)。

　　甲：讀書(shū)讓我們通情達(dá)理、知恥明義。

　　乙：讀書(shū)讓我們上下求索、博古通今。

　　甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)讓我們完善自我、超越自我。

　　乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn)，把美好的未來(lái)暢想。合實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)書(shū)香伴我成長(zhǎng)主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：首先，請(qǐng)欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的古詩(shī)新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩(shī)》。編排xx。

　　乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個(gè)人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養(yǎng)，還會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

　　乙：王二小，一個(gè)家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)xx。

　　甲：一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。這就是書(shū)籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師演講《乘著書(shū)的翅膀》演講者蘭先成。

　　甲：對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對(duì)仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的《對(duì)聯(lián)PK》。編排xx、xx。

　　乙：現(xiàn)代詩(shī)形式自由，思想深刻，語(yǔ)句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師現(xiàn)代詩(shī)朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

　　甲：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。接下來(lái)請(qǐng)欣賞師生快板表演《我愛(ài)讀書(shū)》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

　　乙：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)生校本課程展示《國(guó)學(xué)誦》表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了xx年代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國(guó)現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國(guó)上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的`反響，多年來(lái)，一直被眾多的話劇愛(ài)好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導(dǎo)xx。

　　乙：古詩(shī)文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請(qǐng)欣賞四學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)文誦讀《詩(shī)國(guó)的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：書(shū)籍記載著人類進(jìn)步的歷程。

　　乙：書(shū)籍傳承了人類燦爛的文明。

　　甲：從來(lái)沒(méi)有一位老師可以像書(shū)那樣伴我們一生之久。

　　乙：從來(lái)沒(méi)有一種慰藉可以像書(shū)那樣穿越千年依然不朽。

　　甲：書(shū)中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。

　　乙：書(shū)中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

　　甲：讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，讓閱讀潤(rùn)澤生命。

　　乙：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

　　甲：讓我們捧起書(shū)本，與好書(shū)相伴，與經(jīng)典同行。

　　乙：讓感動(dòng)永存心間，讓書(shū)香洋溢校園。

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)。