中學(xué)畢業(yè)典禮主持稿
在快速變化和不斷變革的今天，接觸并使用主持稿的人越來越多，主持稿具有語言過度自然、大方，符合場景和現(xiàn)實情況的特點。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥兀肯旅媸切【幨占淼闹袑W(xué)畢業(yè)典禮主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
甲乙：六月的校園，洋溢著青春的熱烈和收獲的喜悅
丙丁：六月的今天，放飛著每個學(xué)子的理想和希望
甲：有人說，相逢是一首歌。
乙：三年前的盛夏，我們在這里相逢，揭開青春嶄新的篇章。
丙：三年后的今天，我們在這里相聚。既有收獲的喜悅，更有離別的留戀。
丁：此時此刻，有太多的話語想對培養(yǎng)我們的母校，想對朝夕相處的老師傾訴。
甲乙：歲月帶走了時間，卻帶不走美好的回憶。
丙丁：花開的季節(jié)，讓我們一起聆聽花開的聲音。
甲乙丙丁：20xx年初三年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
甲：首先介紹參加畢業(yè)典禮的各位來賓：讓我們以熱烈的掌聲，向他們的到來表示熱烈的歡迎。
甲：鮮花曾告訴我，你怎樣走過大地知道我心中的每一個角落
乙：歲月曾留下我成長里的每一次感動，下面讓我們首先聽聽校合唱隊，合唱這首伴隨了我們?nèi)甑男８?/p>
甲：三年也許只是彈指一揮間
乙：三年也許只是花開一瞬間
甲乙：然而，一千個日日夜夜的經(jīng)歷卻是那樣難以忘懷；一千個日日夜夜的故事又是那樣刻骨銘心。
乙；下面是X班的學(xué)生用舞蹈上臺講述他們那些難忘和感動的歲月。
（丙）一句句，一聲聲是訴不盡的師生情，道不完的同學(xué)愛，讓我們把這情和愛化作掌聲永遠留在我們師生的心間。
（丁）回想三年，多少次，老師犧牲休息時間給我們補課；多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。下面讓我們聽聽器樂合奏，看看他們的表演。
（丙）我們只知道學(xué)習(xí)到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們只知道自己求學(xué)的艱辛，卻不知道老師同樣疲憊。我們可以發(fā)泄自己不滿的情緒，可老師，除了教導(dǎo)就只有寬容。
（丁）老師，請原諒我們曾經(jīng)的！現(xiàn)在，我們的思想已經(jīng)蛻變成熟，我們已在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實，這是你們辛勞的結(jié)晶。
（丙丁）在此，我們代表全體初三同學(xué)，向最敬愛的老師們，真誠地道一聲：老師，您辛苦了！下面掌聲有請XX上場，盡展的風(fēng)采。
（甲）一日為師，終生為父
（乙）感謝有你，讓我有勇氣
（甲乙）花開花落，我一定會珍惜。讓我們捧出一份真誠，捧出一份感恩，獻給敬愛的老師們。下面這曲舞蹈就是獻給老師們的禮物
（丙）感恩的心，感謝有你。臨別依依，千言萬語！
（丁）同學(xué)們，無論再過多少年，無論今后我們走到那里，老師都是我們溫暖的回憶。學(xué)校都是我們慈祥的母親！！
（丙）母校是我們成才的搖籃。在這離別之際，九年級XX名師生向母校獻上一份禮物。它傳達著全體師生深深情誼和一片心愿。由XXX和XXX代表全體師生敬獻禮物
（丁）在這片沃土，我們健康成長。在這片樂園，我們忙碌充實。
（丙丁）感謝有你——XX中，我們生命里的相遇。這首給了我們更多的回憶與歡樂
（乙）：今天是一個特殊的日子。因為收獲的興奮和離別的感傷，因為記憶的美好和此刻的留戀。
（甲）不想說再見，不想流淚。
（甲乙）但我們依然要說出心中的祝福和感恩。下面的節(jié)日是爵士舞，請大家欣賞。
（丙）有人說相逢是首歌，因為生命從此嶄新。
（丁）有人說離別是一首歌，因為青春音符最美。最后，讓我們來傾聽校領(lǐng)導(dǎo)及班主任合唱《明天會更好》的校歌
（甲）；感謝校領(lǐng)導(dǎo)的勉勵。我們會不負(fù)眾望，我們會竭盡全力。
甲、憶往昔難忘歲月，展未來任重道遠
合：讓我們共同祝愿母校越辦越好，老師桃李滿天下，同學(xué)前程燦爛輝煌。
乙：畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束。預(yù)祝同學(xué)們中考順利，捷報頻傳！
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