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  • 英語教師自我鑒定最新

    時(shí)間:2024-10-14 22:23:20 自我鑒定 我要投稿
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    英語教師自我鑒定最新范文

      自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié),寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?下面是小編收集整理的英語教師自我鑒定最新范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    英語教師自我鑒定最新范文

      我將從以下幾個(gè)方面來總結(jié)自我這一年的英語教學(xué)工作。

      一、充分認(rèn)識教材的特點(diǎn),了解學(xué)生的特性。

      這屆學(xué)生用的是人教版的goforit.這套教材資料豐富,理念新穎,針對的是有必須英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時(shí)這套教材營造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比,goforit的起點(diǎn)比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,并且難度梯度不明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多資料對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,在這種情景下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,教唱幾首英文歌曲等。

      二、注重因材施教,準(zhǔn)確把握難易度。

      我們都明白,了解和分析學(xué)生情景,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中,可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題:在一節(jié)課上,既有很多的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會(huì)有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候,就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景把教材資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄恚抗?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)資料,對于那些難度較大的資料我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易理解。

      同時(shí)根據(jù)不一樣的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點(diǎn)等,我也采取了不一樣的策略。

      三、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),力求落到實(shí)處。

      教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體此刻落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來,我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中,我針對不一樣的教學(xué)資料采取不一樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段,力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)資料。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫忙他們把成績趕上來。

      四、加強(qiáng)知識點(diǎn)的鞏固和落實(shí),分批對待不一樣的學(xué)生。

      我們明白英語作為一種語言的特殊性,需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦,不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每一天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽寫,并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,第二天又聽寫,這樣一個(gè)單元的資料學(xué)完,單詞也能寫上三到五遍以上,學(xué)生掌握的情景就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落,或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不夢想的學(xué)生,我會(huì)在課后讓他們重新聽寫和背誦。

      而英語學(xué)科的特殊性也會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),但差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自我永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒,甚至放棄這門學(xué)科。所以,我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档捅仨毜臉?biāo)準(zhǔn),使他們感到經(jīng)過自我的努力能夠到達(dá)教師的要求,以此也能享受學(xué)習(xí)的歡樂,增加自信,不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

      五、努力完成其他方面的工作。

      在完成教學(xué)工作的同時(shí),我還積極參加教研活動(dòng),并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法,初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

      總的來說,這一年的工作我取得了必須的提高,但也還有許多不足之處。在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自我,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

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